江南丝竹三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇江南丝竹的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：江南丝竹】
江南如画，画如江南。
江南的天，是晴空万里，澄澈丘蓝；江南的水，是烟波浩渺，洁净空明；江南的雨，是淅淅沥沥，缱绻缠绵；江南的人，是温柔静谧，其臭如兰……
“我打江南走过，那等待在季节里的容颜，如莲花的开落……”郑愁予美丽的错误点燃了江南的诗情画意。古朴的街道上，“哒哒”的马蹄声轻响，余音萦绕在翘起的屋檐上，带来了多少窗扉的开开阖阖，带来了多少妇人们切切的希望，而又带走了多少声失望的叹息。江南的女人是真正水做的人，温柔多情，柔弱善良。也许，她们赋予了江南不竭的灵气。
“灯影浆声里，天犹寒，水犹寒。梦中丝竹轻唱，楼外楼，山外山，楼山之外人未还，人未还，雁字回首，早过忘川。杨花潇潇落满肩，落满肩。笛声寒，窗影残，烟波浆声里，何处是江南。”江南的夜晚如墨，却又点缀着萤萤之火，晚归的渔舟唱晚，江南特有的丝竹萦绕在湖面，时不时还传来采莲少女归家途中的低吟浅唱。江南的人们是勤劳的，朴实无华，脚踏实地。也许，他们赋予了江南深厚的内涵。
“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”白居易对江南的迷恋来源于江南如画的美景。三月的江南，柳絮纷飞，莺啼婉转；六月的江南，朱华满地，菱歌满日；九月的江南，稻浪翻滚，谷香不散；而腊月的江南，虽不是银妆素裹，分外妖娆，而是冬日融融，温暖如春。在江南，你感受不到寒冷刺骨，也难怪韦庄发出“未老莫还乡，还乡须断肠”的感叹了！江南的风景是唯美的，如诗如画，如琴如歌。也许，它们赋予了江南独特的魅力。
江南，烟雨迷朦的江南，多愁善感的江南，古色古香的江南，多少古镇在战乱四起、动荡不安的年代里被摧残殆尽，又有多少人间美景在历史的长河中飘摇不定，最终沉没河底，不复再见。而江南却一直坚定地存在着，它始终在华夏版图上闪耀着璀璨的光芒，让华夏子民对于美还有一丝向往，对于这一片净土还有一丝欣慰。对于已逝的历史还有一丝怀念。江南，如画的江南，她从月色中走出，带着如霜的月华，款款而来。
【第二篇：江南丝竹】
今天，我校举行了葫芦丝成果展示，悠扬的葫芦丝声久久地回荡在我的耳畔。
老师之前就提起过这次活动，所以我们从上周不断坚持练习到现在，还有一节课的时间，同学、老师，心弦绷得都紧紧地，希望这次排演能万无一失。第一节课还没上课，午学的音乐依旧响着，老师就带领同学们到楼下排队形。刚排好只听楼上体育老师在喊话，原因可能是这样的：她本以为我们在班里，结果却发现教室空荡荡，原来大家都在楼下呢！大家哈哈大笑，瞬间放松了许多。
活动马上就要开始了，已经有的班下去了。老师不慌不忙地又整改一番，做出了临时变动，又排练了一遍，我们班才排好队，下楼去。
同学们排着队进到了活动场地，我们来得有点晚了。进去发现跟我们以前排练的不一样，也只能故作镇定了。
只见主持站在一旁，三位葫芦丝高手像被风吹来的一样，只听一声马嘶，便开始吹奏了，这个开场真“惊喜”，恢宏气势感染了全场。吹奏完主持人才开始，随后敬爱的张主任开始讲话并祝福我们。下一个节目是高年级的《木兰颂》与《金色的孔雀》，我一开始就观察到第一个一定是《木兰颂》，因为无论是动作神态以及葫芦丝声音所表达的思想感情都是英勇的、威严的，不断变化的花样和队形让人为之赞叹。《金色的孔雀》十分灵活地动作，深沉悠长的葫芦丝声让人觉得这是一场精心排演的节目，费心思下功夫，其中也有我之前提到的葫芦丝技术高超的炳耀同学。
终于轮到我们比赛了，一班、二班……口号响亮，节目别出心裁，让我们个个惊叹，自愧不如。这让我想起了刚上的那一课《学会控制自己的情绪》，两个秀才赶考，一个往好处想，一个还没考就先否定自己，这样怎么行呢？所以不能不战而退，即使取得好成绩也不能骄傲，失败也不要气馁。
这不仅仅是场比赛，也是场视觉与听觉的盛宴，结果到底如何呢？拭目以待吧。
【第三篇：江南丝竹】
风，轻柔地吹到表演者的身上。
场下一丝声音也没有，连针掉到地上的声音都听得见。
但是，听！
琴声宛转而动听，缓缓地传入观众的耳中，传入观众的心中。琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，轻轻流淌；有如微风在森林中吹过，树叶沙沙作响。
多么美的江南丝竹啊！
他们的手指在琴弦上不停地滑动着，微风、灯光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来，传入观众的心，观众们忘记了伤心，忘记了烦恼，忘记了一切，只沉醉在这美妙的乐曲中。
表演者深情地演奏着，仿佛把人带到了仙境，琴声，笛声，箫声，声声入耳，令人陶醉，令人沉迷，令人分辨不出自己是在天上，还是在人间。
多么美的江南丝竹啊！
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮，让人仿佛看到烟花在空中绽放，又仿佛置身在汹涌的波涛中奋勇向前；渐渐地，乐曲舒缓了，恬静了，仿佛冲过了激流，来到了水光潋滟的万顷碧波上……观众的身体，随着乐曲声动着；观众的心，也随着乐曲声动着。
多么令人陶醉的江南丝竹！
当它停止时，每一个人都还在沉醉乐曲中，浑然忘我。
【第四篇：江南丝竹】
这是一个漂亮的舞台，五光十色，江南民歌的小调，那悠扬的琴声在空中回荡。
一个个身着朴素的江南姑娘。
她们的身后是一丛又一丛的茉莉花。她们就像那高雅淡洁的茉莉花。
风儿轻拂过那茉莉花瓣，也抚过她们的衣裳。
她们那抹过胭脂的脸上带着恬静的微笑，那微笑似乎能够融化三月的冰雪。手中的扇子，静静地，一动也不动……
听，那丝竹流韵像一条小溪“淌”入你们耳中。
“好一朵花美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”姑娘们边唱歌边跳舞。这几十来个姑娘，如几十来朵茉莉花骨朵，绽放在我们的面前。和风一样，是柔美的旋律；溪流一样，是舞动的手臂和扇子；鸟鸣一样，是婉转的歌声；碧波一样，是水灵的眼睛；蝴蝶一样，是优美的舞姿。江南水乡上，流出一场如此优美，如此动人的歌舞呀—江南民歌！
这民歌，使冰冷的天气立刻变得温暖了；使燥热的阳光立刻变得恬静了；使调皮的孩子，立刻变得听话了！
好一首江南民歌！
【第五篇：江南丝竹】
灯影桨声里，天犹寒，水犹寒。梦中丝竹轻唱，楼外楼，山外山，楼山之外人未还。人未还，雁字回首，早过忘川。抚琴之人泪满衫，杨花萧萧落满肩。落满肩，笛声寒，窗影残，烟波浆声里，何处是江南。
——题记
梦中的江南总是活在唐宋两朝的，青石板路，小石拱桥，温婉宁静的流水。只有唐宋的诗词才能让她氤氲出这无尽的繁华。
五月，梅雨。撑着纸伞的江南女子，站在迷蒙的水汽里，巧笑倩兮，娉娉婷婷。这样如水的女子只属于江南，塞上大漠里的风烟，怎能承载如此的风情。
七月，采莲。无数次在梦中看到“罗裙荷叶一色裁，芙蓉向脸两边开”的盛景，年轻的女子，披散开来如同金墨的发丝。明眸皓齿，美目盼兮，灵巧的双手拔开田田的叶子。鳞鳞的水面映出了她们的笑靥，接天的莲叶，映日的荷花，如果没有了她们，该会是怎样的寂寞。
很多时候会忍不住地认为，李煜和赵佶都是属于江南的男子。他们都不该是皇帝，不该生在帝王之家。书上说赵佶“一目双瞳”，说他英俊潇洒，琴棋书画无不精通，却唯独不懂如何治理朝政。也许赵佶不希望有“一目双瞳”的眼睛，不希望有高贵华丽的龙袍，不希望拥有至高无上的权力，他不想那么伟大。也许，他只想羽扇纶巾，住在水雾弥漫，温柔的江南水乡，安静平淡地和喜欢的人吟诗作画，过简单却幸福的生活。还有李煜，他的才华，那些绮丽忧伤的词，他“还似旧时游上宛，车如流水马如龙，花月正春风”的无奈，他的“剪不断，理还乱”的愁丝，还有那些无人能懂的寂寞。
梦中的江南，萧萧的杨花，温婉的女子，丝竹浅唱，空中的纸鸢。欲说还休。
【第六篇：江南丝竹】
今天下午的时候，我们参加了葫芦丝比赛。葫芦丝比赛上，几乎每个班都是多才多艺，葫芦丝吹得非常生动。轻快的轻快，悠久的悠久。总之，每个班都非同凡响。但是，在这一次比赛上。我们班也展示出了很少有过的耐力与实力……
我们的比赛是在地下操场进行的，从学校去到地下操场，有许多层楼梯，体力好的同学。到达后基本没喘几口气，体力差的同学则是气喘吁吁，而我就是其中的一个。来到大厅里，已经有许多班都在等待着了。等到所有的班都到达站好后。比赛便开始了。首先是主持人们用沉稳，不紧不慢的话语为我们做开端。然后便是常主任讲话。完毕后，比赛便正式开始了。首先是由几个社团同学为我们带来的《木兰辞》与《金孔雀》。《木兰辞》这首曲子，葫芦丝社团的同学吹的非常生动，即使是我旁边爱说话的同学，也不由得安静了下来细细吟听。葫芦丝社团的同学们表演完后，就开始了班级之间的大赛。首先我们整个六年级一起合吹了一曲《龙的传人》虽说平常都仅是班级之间吹。但这次突如其来的何吹却并没有出现什么差错。吹的很是自然与生动，仿佛已经排练了无数遍似的。每一个节拍都没有什么失误，速度都非常的一致。吹奏完《龙的传人》后，家长与同学们都发出了热烈的掌声。
接下来就是班级特曲了，有的班的曲子是《映山红》，有的班的曲子是《编花篮》，还有的班是《打水姑娘》还有许多曲子我因为记忆不深，所以便不记得名字了。我们班的曲目也是《映山红》等待前面的几个班都吹奏完后，我们才知道原来这场比赛是不容小看的，许多班的葫芦丝吹奏的都非常好听。于是，还没表演，我们便有了很大的压力。终于到了我们班了。首先是领头人带头喊口号。然后便开始了吹奏。在吹奏的过程中，由于我太紧张，不小心记错了铺子，把《映山红》给串到另一首曲目上去了。意识到错误时，我便赶紧改了过来。但是心里却是很害怕。生怕因为我的错误导致班里的分数会太低。
吹完后，同学和家长们都为我们发出了掌声。也让我的心放松了下来。大赛结束后，已经到了放学的时间。我们便赶紧跑出地下操场，由于站的太久。许多同学的腿都已是酸麻不已。就连我走的时候也差点摔了一跤。
这次大赛让我们班的同学都经历了一次耐力的训练。所以，同学们，我们一定要加强锻炼，强身健体。同时也要用心去做事情，不然可就会像我一样出现出现致命的失误了。