与“胖子”畅玩三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇与“胖子”畅玩的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：与“胖子”畅玩】
花又开了一季，树又抽了新芽，雁子飞南而复返。
——题记
我对哆啦A梦情有独钟，也许是因为他的百宝袋，也许是因为他的铜锣烧！哈哈，蓝胖子，人如其名，圆溜溜的脑袋，圆溜溜的肚子。一个半圆的口袋装的是他的各种家伙，更是我的童年。
那时候电视还没有点播的功能，只能定点守候。于是，每晚六点到七点半电视遥控器就离不开我的手了。我如守候一只守候自己孩子破壳而出的鸟守候蓝胖子的出现。“啦啦……”主题曲响起，天蓝了，花开了，春天到了！
我与大雄同悲同喜，看他被胖虎欺负，恨不得冲上去，帮他给胖虎一脚。“哼，叫你打他！”但大雄没有我，他有蓝胖子。最好的朋友在你最低谷的时候，用语言嘲讽你，用行动扶起你。蓝胖子拥有所有，似乎是量身定制的千奇百怪的东西。他带大雄回到过去，展望未来，带大雄在白云上方、在月球上面创造家园。他做了所有我想做的事，拥有所有我所没有的东西。只可惜，我不拥有他。
但我与他为伴，度过了无数个艳阳日，阴雨天。却不料随着时间流逝，他也悄然离去了。不知从何时起，熟悉的时间，熟悉的频道，我们熟悉的一切，却唯独没有熟悉他——我最亲爱的蓝胖子。
取而代之的，是喜羊羊，灰太狼，机车侠……电视上再播到他更是少之更少，当年人们所赞美的创作，人们傲骄的一切都被时间带走了，了无声息，毫无痕迹。
我只能不断地在记忆中寻找他，那个微蓝的身影，我只能通过买与他有关的东西来留住他，玩偶，抱枕，眼镜布……
蓝胖子，你带给我快乐与无数的感动，你对大雄的“恨子不成钢”让我多么想拥有你这么一个朋友，你爱大雄，帮助他，愿付出一切，这才是友情的力量，让渺小的你变得伟大。
沉舟侧畔千帆过，病树前头不树春。时光带走的不止青春，更是留念。万物总在千千百百轮轮回回中消散，更替，但爱与感动不会走远！
时光带走了蓝胖子！
【第二篇：与“胖子”畅玩】
和胖子李在小学疯了几年，哭过、笑过、争执过，但这么久以来，我们仍相呼“知已”。
初中开学，我俩很不幸，没有分在一块，直叹道：无奈。但是，没有分在一班并不影响我们走在一起。很快，胖子找到了继续走下去的方法——打篮球。在球场逍遥多年的我，强项就是打篮球。
那天我们从上午十点打到了下午三点，很痛快很舒服，若不是我俩都体力透支了的话，不会轻易放手。
国庆收假后的第一天，胖子来找我，开始滔滔不绝如怨如诉地抱怨着假期的无聊。而我因为在国庆期间玩得疯狂，竟在一旁开启了屏蔽一切噪音模式，犯起了困病。
胖子终于爆发了，掐着我的脸，扔下一句：“你去死吧！”然后头也不回潇洒地走了。
而我站在原地，一脸茫然若失，什么也不知道，果然躺着也中枪。
过了几日，什么都不知道的我不知该怎么办？而胖子那货，却一直等我去向他道歉，可我怎么会知道？于是这一僵持的时段我们称为：冷战时期。
正常情况下，一般是胖子来找我。
一天中午，食堂伙食的水准真得给个差评，我对师傅们的手艺实在不敢恭维。我往餐桌上瞟了一眼，水煮白菜，清炖萝卜，豆芽汤水……顿时疯了，不带这么虐学生的。
我毅然决然地离开食堂，回到教室，我便独自一人坐着，仰望天花板，思想着怎么解决肚皮的问题。
“嘿，快来吃！”我向窗外望去，胖子李墙壁宽的身躯压在窗前，顿时少了片光明。我懒洋洋地向他走过去，他塞了块卤菜到我口里。
尽管不是很卫生，但我们还是把这一盆可能添加过色素、防腐剂的卤菜吃完了。人呀，就是奇怪，感觉要比食堂的伙食有味得多。吃过了卤菜，我想，也许胖子李已经原谅我了。
可是，期中考试快来啦，我已经感到喘不过气来。学业的渐繁渐重逼得我不得不将友谊积压在某个灰暗的角落了。
胖子李开始还是一如既往地在窗外等我一起去玩，我也偶尔会去。可到最后，胖子李很少来了，我也几乎不去和他玩。
终有一天，许久未见的我们在教学楼前相见了。我想凑上去和他打个招呼，可他却如匆匆过客般走了……
从此，我们只能隔着一层玻璃对视，也许，心也隔了一层吧……
想不到，和胖子李一起走过的日子，竟会成为回忆。其实，也不难理解，靠吃和玩维系在一起的朋友，结局大体如此。
【第三篇：与“胖子”畅玩】
记得我小时候，干得最傻的一件事，就是与猪滚泥坑。
可能大家都觉得不可能，但就是这样，我也觉得小时候的自己很天真。
我来到外公家，在这里暂住一段时间。今天，我在外公家前的一棵大榕树下坐着，突然一只猪“哼哼”地面对着我，我觉得它全身肥嘟嘟的，好可爱啊！就对它说：“猪猪，你是来找我的吗？我们做朋友吧，你叫什么名字呢？我就叫你‘胖子’吧。”
那只猪听到我给它取的名字，身子抖来抖去，我也说不出他是高兴还是不开心。我想到了一个好玩的东西，对“胖子”说：‘胖子’，我们玩骑马吧，我先骑你。”
“胖子”也没有什么不满，于是我趁外公睡着了，与猪猪碰面。我骑上了“胖子”，在乡间小路上哼着歌。这幅场景，让我想起了以前骑牛的农民叔叔。
这个时候，“胖子“似乎看到了什么，停下了前进的脚步。我朝前一看，是一个老爷爷。我摸着“胖子”，对它说：“那是你的主人吗？”
它哼了一声，我就确定是了。我从“胖子”身上下来，说：“老爸说，做朋友的，就要为朋友着想，你快回家去吧。”
“胖子”又哼了一声，屁颠屁颠地跑向那个老爷爷。
夕阳落下了，我依然想着“胖子”，不过我相信我们下次还会再相见的。
【第四篇：与“胖子”畅玩】
此人他活了100000小时，少一点，和宋小宝一样高，高一点，和林晓一样胖，胖一点，可是说灵话，恐怕谁也比不过他（除了运动员或者是军人之类的）。
说起他灵活，就想起他练的双截棍了，虽然他长得很胖，但是耍双截棍，简直不在话下，他还编了一首歌：“左手转一圈，右手转一圈，双手一起转，绕到背后转，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟！”
有一次。他想炫耀一下他学的本事，向我挑战摔跤，比赛开始了，他使用了他的独门绝技“旋风无影脚”，把我一绊，我躲开了，我用我的“临时抱佛脚”，跑到他面前，抱住他的脚，使劲一撞，可他用“泰山压顶”一坐，把我按在地上，这个灵活的胖子，我竟然偷给了他，很是不服，想再去找他单挑。
这胖子又想跟我赛跑，我一直使劲向前冲，把他用下一大截，跑到后来，我没力气了，他看准时机使劲地打了一下我的头，做了一个360度的旋转，然后冲过终点线，取得了胜利。
这胖子又想跟我比拼羽毛球，他灵活地一次又一次挡住了我的球，我则一直保存体力，准备最后一击，我用力向上一跳，使劲一扣，他一挥，竟然挡住了，他狡猾地笑着，他又赢了。
他就是我的表哥，一个灵活的死胖子，也是我最好的朋友。
【第五篇：与“胖子”畅玩】
很多人都喜欢吃，吃得好，身体才健康。俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”我们班的胖子吃又得多，长得又胖，他的体重已经有一百多斤了。
他叫李**，是班上名副其实的胖子和吃货。他的皮肤白白的，头发长得比一般男生长，像个锅盖。眉毛淡淡的，一双水汪汪的大眼睛，鼻子又高又圆，两个鼻孔小小的。长着一个非常能吃的嘴巴，一吃就胖，他还戴着一副黑色的近视眼镜。
一天早上，班长不准我们带零食到学校来。下午，李**就背着满书包的零食来到教室。班长让他把书包打开，他情不自愿地把书包打开，哇！好多零食啊！班长说：“不准带零食，你怎么带这么多零食！”李**说：“一会儿饿了，就吃呗。”班长把他的零食全部没收了。他自言自语道：“连吃得都不让我吃。”下课时，他就偷偷地拿了一袋吃，真不愧是吃货。
上体育课了，我们把队形站好，开始跑步。李**跑得有点慢，因为他长得太胖，跑步时，肌肉在上下跳动，可好笑了。休息时，李**经常被女同学欺负，李##追着他满操场到处跑，追到了就打，绝不放过。有时候李##还会叫她的“援兵”来帮她，那就是高&&。她们一起抓李**，抓到了就用双手不停地打，打完了，李**还嬉皮笑脸地在她们后面做鬼脸。
每天上课时，李**几乎都会被老师点名。哎！他太喜欢说话了。上次，我们正在抄老师黑板上写的题，老师严肃的说：“李**，你在说啥子？”又有一次，我们正在听课，老师又严肃地叫：“李**，看黑板！”还有一次我们都在读课文，老师有叫：“李**，站起来！”他太爱被老师点名批评了。
李**同学是我们班的胖子，长得胖嘟嘟、圆滚滚的，太可爱了！但总会被女同学欺负，被老师点名。你该减肥了吧，上课也该专心啦！
【第六篇：与“胖子”畅玩】
被认为是道德难题的电车难题有一个更让人惊骇的变体：是否要推胖子下桥。在这个问题中，我们不再只是按下开关让电车改道以废弃铁路上一个无辜者的生命换取剩余五个人的安全，而是亲手将一个路过的胖子推下天桥推上铁轨，用他的体重和生命阻止电车前行碾死其他人。反对者对此提出康德的理论，认为人应当是目的而非手段；而支持者则搬来边沁的功利主义，主张群体幸福值的最大化。而我以为后一种主张，实则是计算机一般的思考模式的体现。
人之所以为人，最鲜明的一个特征便是思考时的非理智型。这不仅是因为我们难以“找到”那个最理智的决定，更因为我们所具备的共情的能力——或曰同情心——与受人类社会影响塑造的价值观会使我们认为有些时候不那么理智的决定更好。就如在这个问题中，我们一方面会与胖子共情，强化了对他“无辜”的体会，一方面我们的价值观中包含有对他人自主生命的尊重，认为一个人的生命无权被他人决定，由此，我们不会推胖子下桥。可以说，不推胖子下桥，正是人类思考模式的体现。
而如果人类像计算机一样思考，就会导出推胖子下桥的结论，因为题设下这六个生命体并没有价值差别。我们也可能导出的是马尔萨斯的人口理论，主张通过中上流社会的多生育与对下层“劣等”人民生育权的限制和剥夺来使人类向优秀的方向进化；或者是有些灾难后网络上事不关己者的语言暴力，指责老人为什么不将生的机会让给“还能活更久”的年轻人。“推胖子下桥”不过是一个假设环境，我们可暂不考虑，但后两个真实存在的例子中我们都可见对人权剥夺到了一种怎样的地步。事实上，人权正是人类思考模式的结晶，唯有在这种思考模式下、在同情心的存在下，康德“人应当是目的而非手段”的价值观才能潜移默化地影响大多数人。
然而，虽然要求“老人为年轻人让道”的行为是计算机式的思考的体现，拉斯维加斯枪击案中那位“认为自己已经活了够久了”而为年轻人挡子弹的53岁的教师的行为却又是“人类式”的，因为计算机以完成指令为第一目的，为了更好的完成指令，它必然是利己的。这也向我们指出了。如果人类像计算机一样思考，被我们歌颂经年的自我牺牲精神便会消失，而取而代之的是更多精致的利己主义者。纯粹的利他是人类式的非理智行为，其背后仍是同情心和久被浸润的价值观的共同作用。
所以概括而言，计算机式的思考模式是以集体利益最大化为基础原则，并将自我利益放于第一位的纯理智模式，这之下必然是一个人情冷漠到极致的社会。在那里，没人会不推胖子下桥，也没人将指责这种行为，因而库克才说：“我不担心人工智能会使计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”
毕竟，一个会推胖子下桥的社会，还能被称作人类社会吗？