彩手彩绘三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇彩手彩绘的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：彩手彩绘】
我手捧着自己的杰作，心满意足地露出了笑容，轻拂着它，我如获至宝，爱不释手……
所谓杰作，就是我亲手制作的小扇子。它是双面的，反面和正面有着不同的图案，不同风格，这可凝聚了我独具匠心的思维。
这还要从制作时开始说起。同学们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，热火朝天地展开制作。我沉思良久，先小心翼翼地剪下一张圆卡纸，和两张圆形的白色纸片。手握彩笔，我犹豫了一会儿，在其中一张白纸上仔细地画上蓝红相间的英伦风图案，“米”字上面还嵌着一颗星星和一个爱心，为整幅图案增添了画龙点睛之妙。而背面，我画上了黑白相间的英文字母图案，简单而不失一种朴实的美。我抹了抹头上的汗珠，此时此刻，我仿佛望见了成功的曙光在向我招手。最后，我将两张纸片分别黏在卡纸的正面和反面，然后用三只木棍固定住，一把小扇子就完成了。我轻轻地扇了扇，那扇子送来一阵风，一阵清凉和一阵成功的喜悦。
同学们也都纷纷大功告成了。一眼望去，各式各样，多姿多彩。粉的、紫的、黄的……几种简单平凡的材料，在我们的心灵手巧中，亦可变成玲珑精致的小扇子。我仿佛看见了炎炎夏日中，小扇子为生活增添了风采。也许，这时本次活动的意义。
几张纸片，几根木棍，本是毫无关联，却组成了中华人民文化的瑰宝——小巧精致的扇子。生活也亦是如此，只要你愿意，在生活这块巨大的调色盘中，就能描绘和创造绚烂多彩的人生。这只需要你善于创造，善于发现，善于体会，哪怕只是件小事。
我能用双手扇舞多彩，手绘清风，为何不能用双手绘出美好的生活呢？
【第二篇：彩手彩绘】
彩绘，在我眼中可是一门“高大上”的艺术。可这门艺术到了我手中，就成了这样……
有一天，妈妈拿着一件纯白T恤，说有点旧也有点小，准备扔掉。看着T恤，我脑子闪过一个奇特的想法，我拦下妈妈，拿着T恤，告诉她一会儿就会让她眼前一亮。
我把白T恤拿到屋子里，又把水彩笔都找出来，可我又觉得水彩笔没有新意，便陷入了沉思。突然我灵机一动，把家里的指甲油都找了出来，还真不少呢！有的缀满亮粉；有的颜色奇特；还有的晶莹剔透，是透明的。这些甲油到了白T恤上，该有多漂亮！
首先，我用透明色打底，又用浅蓝色画了几朵云，再画一个笑眯眯的太阳，加上缀满亮粉的光芒。我仔细地用黑色的水彩笔勾画出一位亭亭玉立，风姿绰约的女子。她静坐在椅子上，手里拿着一把竖琴，再用各种颜色的指甲油为她画上色彩缤纷的衣服。我自认为画得栩栩如生，女子仿佛活了一般，落指，拨弦，精灵般的琴声使人陶醉，像冬日的雪簌簌落下，又像夏日檐边的雨滴，是风卷走时间的叹息，也是繁星坠入深海的叹息。就这样，白T恤在我的“摧残”下变成了一件完美的“工艺品”。妈妈看后，对我大加赞赏，这件被我“彩绘”过的T恤确实让人“眼前一亮”。
这是我小时候的事，它深深地印在我的回忆里，彩绘带给我的快乐和美好，不管再过多少年我都不会忘记。
【第三篇：彩手彩绘】
今天下午我参加了“小记者，大能量，集携手绘美妙丛林”活动。我们先到签到处签到，然后老师给我们穿戴整齐，一个个俨然是一副小画家的模样。之后老师带我们来到一楼，走到那才发现一个漂亮的外教老师已经在画了，通过背景我知道了今天画画的主题是：丛林世界真精彩！
老师给我们讲了基本规则，然后我就迫不及待地行动起来了，我先找了几个小朋友围成一个小组，选出组长，派组长去拿颜料，拿颜料盘，其他人马上占据有利地位。我画了两个圆，老师走过来问我要画什么，我加了几笔画上了猪鼻子和耳朵，老师竖起了大拇指，这使得我信心大增，后来我把猪身改造了一下，画成了西瓜，尾巴就更像西瓜柄了。
画好后我抬头一看，小朋友们八仙过海各显神通，有画花，蜜蜂，小草，爱心……这场面真是一个热火朝天！这时我突然想起爱因斯坦的一句名言：想象比知识更重要！
今天我玩的很开心，交到了好朋友，也学到了很多东西。
【第四篇：彩手彩绘】
我很喜欢画画，于是在学校组织的拓展课上，我选择了石头彩绘。
石头彩绘，顾名思义就是在石头上画画。我利用上学、放学的时间，在草丛中，大树旁捡了一些拳头大小的圆石头，把它们洗干净后，就成了我画石头彩绘的工具了。课堂上，老师让我们先把整个石头涂上颜色，再用勾线笔勾出黑色的轮廓，接着再给轮廓中涂上合适的颜色，等颜料干后，一个漂亮的石头彩绘就完成了。经过几节课的学习，我已经完成4个作品了，有海绵宝宝、人脸、猫头鹰、大树。每一个石头都十分漂亮，栩栩如生。当然我最喜欢的还是海绵宝宝，因为它是我的第一个作品。
一个不起眼的小石头，经过我们的绘画，竟然变成一件美丽的手工作品，真是太神奇了！在我们家里，一些准备丢弃的东西其实也可以变废为宝的，比如可以用矿泉水瓶做成小凳子，用食品盒做成笔筒……这样既可以锻炼我们的动手能力，又可以减少垃圾，保护环境呢！
【第五篇：彩手彩绘】
照片里的故事太多了，每一张照片都是一个故事，但这张照片是我永远的珍藏，照片上，我穿着记忆中最美的裙子，别致的图案来源于老师的智慧与爱心。
那一天，九月的秋阳，暖暖的阳光照在绿茵茵的操场上。老师为了不辜负这大好秋光，专门请了专业摄影师为我们大家拍合影照，也作毕业留念。
我们找好了位置排好了队。身后是一片艳丽的玫瑰，我，宛若是一尺自由自在的白蝴蝶，在花丛中飞舞，真地很希望在这时，摄影师能摁下快门，这时的我，在红玫瑰的衬托下，一定可爱，亮丽，好似童话中的花仙子！
激动人心的时刻到了，大家神采奕奕，目视前方，等待着摄影师，为我们定格下这美好的时刻。忽然，不知从哪里飞来了一个满是泥浆的足球。它不偏不倚正好砸到了我的裙子上！雪白的连衣裙，顿时出现了一块既肮脏又醒目的球印。这突如其来的事，仿佛晴天霹雳一般，让我泪眼滂沱。
同学们不知所措，想不出更好的办法来安慰我，照像前的快乐气氛刹时间烟消云散。这时老师只简单的说了句：“请大家稍等！”就匆匆忙忙的快步走向办公室。难道老师真的有回天之力吗？那洁白的裙子，能变回去吗？
当老师回来时，全班同学都愣住了，老师为了这次拍照，特地穿着的那件蓝色丝绸衣裙，居然用彩色粉笔，画上了一大朵粉红的香水百合！这时的我，愣在了那里，心里涌出了一股暖流。
我抬头看着老师，老师也微笑着看着我，那笑容是一缕阳光，那眼睛是一泓清水。驱散了我心中的阴云，让我的心变得澄澈而明亮。
让我万万想不到的是，经过了短暂的沉寂，同学们都领会到了老师的意图。有的同学在自己的衣服上画上了闪烁的星星；有的在衣服上画上了可爱的动漫；甚至有些同学在我的衣服上签下了自己的名字……
在这大悲大喜中，我又流了泪，不再是为那可恶的球印，而是为这真诚的友谊，更为老师博大的深爱。
如今，小学毕业已有3个多月了，不知老师还能否时常想起我们。我知道，老师以前不曾对我偏爱过，我只是她40几名学生中，很普通的一个，然而我自己认为，我是其中最幸福的一个。
【第六篇：彩手彩绘】
每个人都是一位赌徒，一位怀里揣着无数珍宝的新手。因为贪婪，想要的更多，于是把目光放在了赌桌上。毕竟，谁也不知道未来会怎样。
未来会让我感到无助，人总是会对未知的、难以把握的事物倍感害怕。成长的路上，或许有一天我们会忍不住问自己，人生有什么意义？
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆--历久弥香；青春是用不凋的希望和不羁的向往编织的彩虹--绚丽辉煌；青春是用永恒执著和顽强韧劲筑起的一道铜无病呻吟的铁壁--固若金汤。
每天重复着三点一式的生活，为了远处的憧憬而努力的我，静下来时，发现自己正在不断的失去。物物交换的道理在生命里不停地上演，我想问，这值吗？
人生是没有意义的。毕淑敏是这么回答的。她紧接着又说，我们要做的就是努力让你们的人生变得有价值、有意义。当我们呱呱坠地时，我们就如同一张白纸。渐渐的，白纸上绘满色彩，内容丰富。时间见证了这一切。而这时候，恐怕是最关键的时刻了。
梦里。
翔鸟一直在飞，像夸父般抛开三千世界，朝太阳狂奔去。
它们不能停，它们不知道太阳为何移来移去，它们只知道：离太阳远了，它们会因寒冷而死。
它们注定了一生奔波，跟着太阳迁徙。停下来的日子只有一点点，但是翔鸟一直不放弃，只为那一点点。
这一去，不知又有多少翔鸟会离开鸟群。每一次迁徒，它们都要穿越无边的海，到那时，年老的翔鸟可能会投身大海，年轻的翔鸟会继续它们的旅程，然后在旅程中变老。
没有一只翔鸟会死在窝里的。所以多年来，我像翔鸟追求阳光般追求着梦的答案。
越是简单的事情越难持久。成长是一个不断学习的过程，课堂上我们学习书本上知识；生活中，我们领悟人生的艺术。在学校这个小社会里，我们看到很多、想了很多、学会很多。或许一切并不如我们所设想的那么如意、美好，但最真实的总是最深信刻的。唯有深刻能进驻我们的心，触动我们的灵魂。
想的多时比不上做的多。也许冲动的行为会让你以后自责、后悔，但那至少证明你曾年轻过、幼稚过。说你想说的，做你想做的，不在乎身后的人有什么想法，做你自己。
宽大的白纸才完成一小部份，成长的彩笔仍在舞动，青春是我的主题，年轻是最好的资本。
也许现在你对自己的彩绘并不满意，甚至觉得乏味、无趣，那么请跟我一起行动起来，为成长留影。
青春是成长的一份子。