过元宵，猜灯谜三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇过元宵，猜灯谜的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：过元宵，猜灯谜】
今天是农历正月十五日，是中国的传统节日——元宵节。我和小牛一起来到萧山美丽的湘湖边下孙文化村参加浓情元宵，欢乐灯谜——玩童闹元宵活动。
我们先去签到处签到，领到一张入场券。
一进门，眼前就出现了很多个小灯笼，它们一个个挂在屋檐下，像一个个可爱的娃娃。这些灯笼五颜六色，别致风趣，美不胜收。每个灯笼下面悬挂着一张纸条，纸条上写着谜面。这就是我们猜灯谜的地方。我们边走边猜，两个人苦思冥想，抓耳挠腮，终于猜出了好几个，还请牛妈妈帮我们查了谜底，我们赶紧把谜底写在入场券的小格子里。
第二个活动是“踩高跷”。我和小牛踏上高跷，感觉自己一下子长高了。我们拎着两根绳子，开始往前走，到达一个大骰子的地方，再返回原地。这种感觉棒极了，仿佛离开了地面。场地上留下了我们的欢声笑语。
让我印象最深的是“运元宵”。我和小牛一人一个勺子，里面装上一颗“元宵”，（告诉你们哦，说是元宵，其实就是一颗乒乓球。）“开始”！我和小牛各自快速地把“元宵”运送到盒子里，一会儿，我们就各运了五颗“元宵”。我的速度比小牛快多了。我想：应该是我运送的过程中手摆放得又平又稳，每一步走得很快，也非常小心。这个游戏真好玩，我还想再玩一次。
第四个活动就是“摸福字”。我先戴上眼罩，面前一片黑乎乎的，耳朵边传来了小牛的指挥声，“左，直走，右，左，左，直走，右，左……”就这样，我们一起合作摸到了“福”字。小牛也在我的指挥下摸到了“福”字。希望我和小牛在新的一年都能健康成长，学业进步！
最后一个活动是一起动手做灯笼。我们剪剪贴贴，画画写写，好一会儿，我们各自做好了自己喜欢的造型。我提着“树形灯笼”，小牛提着“花园灯笼”，一起拍照留念。原来，自己动手做灯笼，乐趣更多了。
“一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼。”期待着今天晚上还能约上几个小伙伴一起赏灯闹元宵。
【第二篇：过元宵，猜灯谜】
“哟呼！天上真的掉大饼啰！我大声叫嚷着，什么事让我这么高兴呢？你猜猜？是放假？NoNoNo！是元宵节猜灯谜？只答对了一半，准确来说是元宵节我们在学校猜灯谜。”
正月十五日这天，学校早已人山人海，有的使劲往前挤；有的推推嚷嚷；有的大声叫着……真是热闹非凡。
我和张馨逸像一条轻快的小鱼在人潮中穿来穿去，就是想找到一个比较容易猜的谜语。突然，我和她站在217班的一个谜语上停了下来。这个谜语是这样的：一个人抱着大钞票跳楼。我想了想，说：“这个人他既然都抱着大钞票跳楼，那肯定是有难度！不对！不对！他如果要跳楼，也不至于要抱着钞票跳楼吧！那么，按这样推算，这个人肯定是非常喜欢钱啰！但是，他为什么要跳楼呢？为什么死也要抱着钱！那肯定是关于钱的成语啊！这么多的成语，究竟是哪个呢？”
张馨逸听了，托着下巴，若有所思，过了一会儿，她说：“据我多年的经验，这个成语是——-”她拖长了声。
“什么呀！”我不耐烦了。
“爱-财-如-命”她说。
“这个成语！很合适！”我说。
“那，我们走吧！我们去领奖吧！”她说。
于是，我们见到了谢俏老师。
“谢老师，我想问，这个谜语的谜底是爱财如命吗？”我问道。
“嗯——，我先看看。”谢老师边说边拿出了一个本子翻看。
“对了，你答对了！去那儿领奖品吧！”谢老师高兴地说。
随后，我和张馨逸领了奖品，吃着口里的巧克力，觉得比以前的巧克力还甜……
今年的元宵节我过得好开心！因为我在猜灯谜中学到了一个道理：只要是用你自己的劳动成果换来的奖励，自己都会感到无比开心。
【第三篇：过元宵，猜灯谜】
2017年2月11日，妈妈带我去参加由萧山日报和EF一起举办的过元宵，猜灯谜的活动。
我先拿了张任务卡，仔细的看了上面的五个游戏。第一个游戏是自己动手做灯笼。游戏规则是：自己动手做灯笼，发挥自己的想象，DIY自己想要的图案。第二个游戏是踩高跷。游戏规则是：踩高跷竞技游戏，在规定时间内完成比赛。第三个游戏是跳动的灯谜。游戏规则是：猜灯谜，答对十个即可过关。第四个游戏是摸福字。游戏规则是：家长用眼罩蒙眼，孩子口令指挥下走向“福”字，直到摸到“福”字为完成。第五个游戏是运元宵。游戏规则是：参与者从起始处用汤勺装上“元宵”，穿越障碍运到指定点的容器内。两分钟内运的超过五个即可过关。
我在猜灯谜的时候，忽然听到背后有人叫我：“周雨！”原来是谭天悦呀！我们一起把任务卡的游戏二、三、四、五做完。最后就是做灯笼了，我和谭天悦一人挑了个红色的灯笼。拿了几张彩纸，便做起灯笼来。我打算做个小猪的灯笼，我找好彩纸，便做了起来。我先用粉红色的纸做了猪的鼻子；再用黑色的纸做了猪的鼻孔，然后用黑色的纸和白色的纸做了猪的眼睛；在用粉红色的纸做了猪的耳朵和脸颊，最后用紫色的纸做了猪的嘴巴。这样我的小猪灯笼就完成了。
参加了今天的活动我很开心，因为我自己动手做了一个灯笼。
【第四篇：过元宵，猜灯谜】
今天是元宵节。校园到处贴满了对联，窗户上挂满了红艳艳的灯笼，最显眼的是各式各样的灯谜遍布各处：有的贴在墙壁上，有的贴在灯笼上，有的挂在操场上。元宵佳节——灯谜的世界！
随着各班涌出的人群，几秒前还静悄悄的操场一下子热闹了起来，瞬间在那些挂灯谜处同学们不约而同地排起了长龙，有的同学踮起脚尖，把脖子伸得长长的，恨不得能够着灯谜。大家你一言我一语争着猜灯谜，有些同学为一个灯谜争得面红耳赤，在揭晓谜底的那一刻，大家都静了，所有的目光都盯着宣布谜底的那个人，听到答案的那瞬间，各种声音都发出来了，有欢呼声、有叹气声、有哦的声音。赢了的同学仿佛他是这个世界最聪明的孩子，那么地骄傲。输了的同学非常懊悔，说怎么就没想到呢，但是不服输的精神促使他们向另外的灯谜进攻，说怎么也得赢几个，不然太没面子了。大家就在你追我赶的比赛中进行了猜灯谜大赛了。一个又一个的灯谜被大家攻破了，同学们在一起比着各自猜对的灯谜数。整个校园热闹非凡。
有个同学穿梭在人流中，忙着寻找自己会的灯谜，可找来找去就是没找到，他们那个样子就像是大海中摇摆不定的孤舟，在风雨中摇曳，找不到方向，迷失在人山人海之中。突然他眼睛一亮，似乎看到了希望，那个在绵绵细雨中飘荡的火红色灯笼像是发光体，成为了全天下最闪耀的光芒一般。他那如获至宝的眼神，直盯着灯谜，那迫切的瞳孔，聚精会神地死死地“锁”住灯谜上渐渐清晰的文字，那是一张用白纸简单工整地抄上去的，在其他五彩斑斓的灯谜海洋中，虽说是最简朴的装饰，但用记号笔粗粗的黑线勾勒上去的大字，被白纸排斥着，黑白相间的颜色显得非常醒目。他说出自己的答案，然后以坚定的步伐、自信的神情走到灯笼下，踮起脚尖，伸出手轻轻揭下灯谜，看到谜底的那一刻，他的脸上露出了微笑。同学们给了他雷鸣般的掌声。
随着猜灯谜活动进入白热化阶段，同学们的智慧都被激发出来了，一个个的谜语都成了孩子们的囊中之物。大家徜徉于灯谜的海洋，努力地解开每一个灯谜，这既是一种挑战，更是一种乐趣。经过多次失败，吸取不少经验后，激发出来灵感和智慧最终拿到属于自己的奖品时的成就感是那么地来之不易。同学们都沉浸在灯谜的比赛中，在比赛中收获快乐与成就，这就是灯谜世界的意义。我们过了一个快乐而有意义的元宵节。
【第五篇：过元宵，猜灯谜】
寒冬腊月是它的标签，雪瑞丰年是它的寓意；孩子们欢呼它的到来，大人们也因它的来到而欢呼雀跃……没错，这就是寒假。且不说春节，就光元宵，也够大家乐上几天了。
元宵节是我国著名的传统节日之一，又称“上元节”，在2000多年前的秦朝就有了。相传是汉文帝为纪念平吕所创，在这天，人们通常举行吃汤圆、放花灯、猜灯谜等特色活动，有的地方还舞龙灯。临近几天，各地都点着各色各样的灯笼，一派节日气氛。
在元宵节的前两天，我和几个同学一起来到了东上虞的居民服务中心，参加了这里的“元宵猜灯谜”活动。
宽敞的大厅里贴满了红色的条幅，上面用毛笔写着谜语，木质的物品架和座椅给人一种舒适感，再加上墙边的中国画，更渲染出一种中国风。大厅中共分成一个小柱子和一个用木板围起来圆形房间，每根木板上都贴了一张字谜，一共有一百左右个字迷。居委会的阿姨讲完注意事项后，我们也就正式开始猜谜了。
我们是按照顺序从一开始的，每一个谜语都看了一遍。谜语有很多种类型，有猜字的、有猜现代作家名字的、有猜人体生理器官的，各式各样。一进门，我们就注意到了门口最显眼的一个谜语“一群鸭子开会---打一成语”，我还没反应过来呢，俐和王就异口同声地说是七嘴八舌。好像也对，但先保留，一会再去兑奖。接着，我们又找到了一个比较简单的“比只字少八---打一字”，比“只”字少了个“八”，那不就是“口”吗？对，一定就是“口”！先留着，待会再去问。再看这边！连续猜出两题的我们信心大增，我们决定再猜一题，就去兑奖。这次我们看中的题目是“同去一边，慷慨发言---打一字”。这个可就没上次两简单了，我们思考了许久，但我们还是答出来了，“同”去半边，就是“司”，“慷慨发言”，说的应该是“讠”。“司”加上“讠”就是“词”！
我们信心满满地来到了兑奖台，李和王到了一号窗口，我到了三号窗口。最终，我报的“同去一边，慷慨发言”和王报的“比只字少八”回答正确，得到了一份奖品——一包碧浪洗衣粉！而李报的“一群鸭子开会”遗憾答错，没有得到奖品。
快乐就像是一顿饭的作料，没有了作料再好的食材也没有味道；知识就好像一顿饭的油盐酱醋，有了油盐酱醋一道菜才能更美味；生活就像一道菜，油盐酱醋和作料具全，才能更加美好！
【第六篇：过元宵，猜灯谜】
今天是正月十五，我们东方红学校举行了一次别开生面的元宵灯谜会。
猜灯谜的时间定在第二节课下课之后。等待的时候，我感觉一分钟就像一年一样长。许多同学都按捺不住了，脸上一副跃跃欲试的神情。下课铃终于响了，大家像离弦的箭一样冲出教室，去猜其他班的灯谜。
我首先来到了220班。发现一个小灯笼上写着：“小时层层包，长大做材料。（打一植物）”。我想：竹子小时候就是竹笋，竹笋小时候就是被一层层包着的，竹子又可以做材料。嗯，这个谜语的谜底就是竹子。于是，我找到220班的班主任，胸有成竹地对她说：“老师，这个谜语我猜出来了，谜底是竹子！”老师微笑着说：“你猜对了，这是奖给你的。”说完，她给了我一块巧克力，我心里顿时美滋滋的，真是旗开得胜啊。于是，我满怀信心地向着下一间教室出发了。
所到之处，只见同学们一个个情绪高涨地竞猜着。他们有的正在冥思苦想，涨红了脸；有的已经猜出来了，欢呼雀跃；还有的随着人潮前行，寻找目标。由于有三千多人同时参与，灯谜已经不多了，我好不容易找到一个，上面写着：“第二次遇见”（打一字）。我想：“第二次”也可以说是“又”，加上一个“见”就是个“观”字。我对老师说：“这个灯谜的谜底是‘观’字。”老师递给我一支棒棒糖，说：“你真棒！猜对了。”
吃着棒棒糖，我在校园里兴奋地穿梭着。只见到处高挂着写着灯谜的灯笼，张贴着大红的对联。那象征着吉祥如意的颜色，把每个人的脸都映得喜气洋洋的。猜灯谜的活动不仅使我们增长了知识，还让校园生活变得这样多姿多彩。此时此刻，我想像着欧阳修笔下“花市灯如昼”的盛况，再品味眼前的良辰美景，感觉到我们的日子比手中的棒棒糖还要甜。