我和“小淘气”三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇我和“小淘气”的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：我和“小淘气”】
俗话说的好，家家的有本难念的经，我家当然也不例外，我家最淘气的还属我的弟弟，一个小淘气包！
为什么说我的弟弟淘气呢？接下来让我给你讲讲吧！
那天，爸爸妈妈都出门了，我和弟弟两个人在家，爸妈走之前，千叮咛万嘱咐的让我一定要照顾好弟弟，我当时满不在乎，随口敷衍道，好好，我会好好照顾他的！
等爸妈走后，我才暗暗叫苦。弟弟真是太淘气了，我正在看课外书，叫他去看他最爱看的动画片，当时满以为弟弟挺好管的，又可以过一个怡然的下午了，没想到那个小淘气居然把我的书抢过去，拿起来撕成一片一片的往嘴里塞，我脱口而出道：“把书还给我！”他撇了我一眼，又开始啃了起来，我气不过，一手抢了回去，开始，小家伙还没反应过来，呆呆的愣在哪儿，过了好一会儿，他突然嚎啕大哭起来，哭的那叫一个惨啊，真是惊天地，泣鬼神。
我不禁求饶道：“小祖宗啊，别哭了，来，姐姐给你给糖吃。”我从我好不容易积累下来的零花钱买的糖里，挑出一颗给弟弟吃，弟弟看到糖，立马就不哭了，咿咿呀呀的笑了起来，我开始以为他是高兴才咿咿呀呀，可是他拿着糖，一直在咿咿呀呀，不知道为什么。我上看下看，左看右看，原来是小家伙不会撕糖纸啊。我笑了笑，把糖拿了回来，撕开糖纸，弟弟立马就放在嘴里，津津有味地吃了起来，看到弟弟不闹腾了，我立马把电视转成少儿频道，把弟弟抱起来放在沙发上，弟弟才终于肯放过了我。
回来爸爸妈妈回来了，还夸我是个好姐姐呢，当时我的心里满满的都是高兴，虽然让我下午看不成课外书，可是让我看到了小家伙的可爱和淘气，还真正的当了一次姐姐，算了算，还是挺划算了！
【第二篇：我和“小淘气”】
“一定意义上一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个名族的精神发育水平在很大程度上取决于你这个名族的阅读状况。少年智则国智、少年富则国富……”在读书节上，伴随着杨主任的致幕词，古灵精怪的戚晓天又上演了整人的一幕，将口袋里的青蛙放进班长钱春春的口袋中，就这样杨主任被迫中止了发言，但也奈何不了他……
戚晓天，汉族，年满10岁的小学生，爸爸是一家服装公司的boss。带着成年人的口腔，爱制造让人防不胜防的恶作剧：在老师的茶杯放苍蝇、口袋里放青蛙、老师你好土……等事件都是家常便饭，由于受不了他的折腾，一年未到，班级更换了六、七个班主任。尺有所短，寸有所长，其实他也幽默风趣。在一次与双胞胎姐妹熊乃与熊子的争论中，明辨是非实在让人刮目相看。
后来随着沈佳宜老师的到来，“小淘气”慢慢的发生了蜕变，她从心理学的角度剖析了戚晓天：离异的家庭背景让他缺乏关爱与关注。父亲每日奔波于公司缺少了与儿子的沟通，造就了戚晓天现在的性格，以至于通过做恶作剧、搞怪等方式吸引爸爸与他人的注意，获得内心些许的安全感。
影片中的沈老师不厌其烦，耐心十足，降低了她那“高贵”的身份与戚晓天成了好朋友。世上无难事，只怕有心人！在沈老师的谆谆教导下，他对学习产生了兴趣，学习成绩突飞猛进。“儿子你行啊！”是爸爸对他的肯定，同学们对他也是赞叹不已。沈老师和戚晓天最终参与了童装设计大赛，并获得了冠军。
在我看来这是一部非常适合小学生看的电影。这部电影让我明白了每个孩子都有成长进步的可能，只要我们用心，就一定有收获。同时我们也要向戚晓天学习，学习他那种勇敢，勇于改正错误的优点。另外，我想向父母们呼吁：为人父母者应多跟我们这些孩子多沟通，我们需要的是爱，需要一个能与我们诉说和分享痛苦与快乐的伙伴，需要一个完整幸福的港湾。
【第三篇：我和“小淘气”】
今天，我做了一个风筝，我给它取了一个名字：小淘气。因为它很淘气。
我找了几根竹竿，一根长长的线条，一张大大薄薄的白纸，还有颜料和放风筝用的线。我先把竹竿削薄，再用绳子把竹竿系得紧紧的，然后蒙上白线，用胶水粘住，最后用颜料在我的风筝上穿一件彩色的衣裙。我的风筝上写了大大的几个字“我们在一起”。在这时候，我给它起名为“小淘气”。
下午，我和同学们一起放风筝，可不知为什么，我们自己做的风筝怎么也飞不高，飞不远。我先把风筝的线放一点点，然后就拉着它跑，等跑远了，再放它。天有不测风云，只飞了一米高，就掉到了地上，我们又看了看他们的风筝，飞在高高的天空中，真听话！我又重新找了一个策略，横着放。可是，我的风筝总是不听使唤，一会儿像鱼儿在游泳，一会儿像小鸟在扭动着纤巧的身躯，一会儿又像小鸟在天空中平静地飞着；可是，好景不长，不一会儿，就在空中转来转去，又掉到地上，这次小淘气在地上跳着“魔舞”，过了不久，又掉到了地上，我放了几次，都没有成功，就果断放弃了，我的风筝真是太淘气、太顽皮了！
“小淘气”，我的风筝，真是太不听话！
【第四篇：我和“小淘气”】
寒冷的冬天渐渐过去了，春天也渐渐苏醒，在那雄伟的大山上彷佛已经看到春天的小精灵在开聚会！不信你瞧！这一堆。那一簇的不留一点缝隙。再看看田野地里那幼小的油菜花已快成熟，这说明春天像一只美丽的小花仙悄悄地走来！
我站在高山上把目光一直停留在那小树林里，那里有很多小动物，和刚张小草的草地，若隐若现可以看见小鸟在树枝上歌唱！看那无暇的湖水，上面倒映这峰峦雄伟的山相依美丽的水墨画！
在我两边有棵大榕树，它们可能有五米来高，它们一年四季当中，一定非常喜欢春天，因为春天给了它们温暖就像妈妈给我们温暖一样！在四周有许许多多的映山红，这是我见过最红的了！不管怎么说这些映山红显然比杜鹃花有精神！春天是妈妈的怀抱。是大地妈妈的好帮手，在春天让我刚觉到了大树爷爷。花儿姐姐们的幸福！
在四句果园里，果子还没有结，可美丽的花朵却让人陶醉！看，正开放的桃花，有红的，粉的，一棵桃树上就有十几朵桃花你拥我挤得像一群“淘气”伙伴一样！许多小鸟飞了进来在树枝上吱吱喳喳，像一群小小“演奏家”！它们可能在说：“春天姐姐，春天姐姐来到了，带给我们幸福和温暖，我们爱春天姐姐”
花草树木那麽喜欢春天，当然我也不例外！春天的花草树木使我感到开心，幸福！每天早晨和树爷爷一起起床，和花儿姐姐一起来到学校，啊！是春天带给我们快乐的回忆！
春天姐姐，悄悄的来，悄悄地走！
它在一直沉默！沉默！
【第五篇：我和“小淘气”】
我家有三个小淘气，一个是红白相间的小淘气，一个是金灿灿的小淘气，还有一个是橙身黑尾的小淘气，它们又可爱又淘气，你知道那是什么动物吗？Yes·They·are·fish。
它们爱吃虫鱼，可我没有虫鱼，好在给它们吃些鱼饲料，也吃得津津有味。那天，我放了几颗鱼饲料，他们就争先恐后地游过来抢着吃，每条小金鱼非把我撒的鱼饲料通通吃光不可，吃完了还凝视着我，好像在说：“我还要吃呢，小主人。请给我再放些吧！”可我是不会同意的，不怕它饿死，就怕它撑死，因为金鱼是饿不死的。
有一次，我看见三条小金鱼浮在鱼缸里一动不动。我以为他们都死了呢，急得快哭了。我忙用笔敲了敲缸子的缸壁。刚敲毕，就看见他们都游动了起来。原来他们都好好的，刚才可把我吓坏了。我不免心里念叨：“小家伙，你们好坏啊！居然敢装死，你们要故意搞恶作剧的对吧？”这时妈妈看出了我的心思，说：“小金鱼在睡觉呢，不要生气。”听到妈妈的这番话，我才饶恕了小金鱼。
小淘气们真淘气，你们说对不对，要换水时不听话；要吃食物时不听话；要睡觉时也不听话。真是叫人又爱又恨的小淘气呀！
【第六篇：我和“小淘气”】
说起乌龟，人们总是想起它那副呆笨迟缓，“欲速不达”的模样，对它偶然做出的滑稽动作，至多不过哈哈一笑罢了。
本文的作者却“自作多情”地把家中的小乌龟想像成一个总爱跟人玩笑逗乐的小淘气鬼。
在作者笔下，小乌龟的馋相和急不可耐的大撕大嚼似乎都是它在故作夸张引人发笑，被“我”戏弄的时候露出来的无可奈何的样子也好像是一个淘气的小孩受了责罚，叫人忍俊不禁；至于它的一次“逃亡”作者更是大加渲染，炮制成一场惊心动魄的“冒险”行动。小淘气的乌龟添了新成员：龙虾，更是激烈的很，小作者原以为它们会“和平共处”，谁知这龙虾放进水中一刻也不让人安宁。龙虾在水中张牙舞爪，欺负的对象便是“老实巴交”的小乌龟。
龙虾仔水中的几天乌龟吃不好，睡不好，时时还得提防龙虾的突然袭击，乌龟“忍无可忍”地整天想逃出来，小作者看它忍无可忍了，就把乌龟放了出来，不料，由于小作者的疏忽，淘气的乌龟不知踪影了，直到作者的妈妈去上班时，发现原来在鞋里。只见它满身是灰，两只绿豆眼眨巴眨巴地望着小作者，“我”看着淘气鬼的样子气也没了。
可以这样说，小乌龟的“淘气”，是淘气的小作者的点铁成金，若没有这点点化之功，是不会有现在这样生动，这样动人的。
小作者的结尾，更是点明了中心，小乌龟的出洋相，逗笑，更是给文章增添了无穷的乐趣。小乌龟成了小作者家中的成员之一，也是小作者的朋友之一，小乌龟的出现更是给作者家带来了无穷的乐趣。
所以写物的时候，其实是在写“我”“物”“我”交合，才会把物写活，同时又使我的形象、气质跃然在纸上，而文中的结构把这个方法用的很好，作者通过写小乌龟进而展现了自己的形象和气质。
写小动物的淘气可爱，是记叙文中常见的题材，要学会怎样才能把文章写得丰富又有情趣。