书海遨游记三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇书海遨游记的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：书海遨游记】
众里寻他千百度，蓦然回首，宁静却在书海偏僻处。——题记
又是一场没有硝烟的战争过去，现在课室里喧闹不断，堪比春运期间的火车站，好不吵闹。我是多么想寻得片刻的宁静来缓和矛盾痛苦的心情。又是一次挂科，心中愁思不断。
我随意拿出书包里的课外书。忽然眼前一亮，浅绿色的封面甚是喜人，心情稍微缓和。卢思浩的作品，《愿有人陪你颠沛流离》，我甚喜欢。虽然已翻看了不下三遍，却仍然意犹未尽。
欢喜之际，难过之际，无聊之际，我都喜欢与这本书共度。并不因为它的外表多么华丽，我爱的是它的情感，所有的内容都摄动着我的心。
书是人类的精神粮食，我爱这粮食，无法舍弃。《愿有人陪你颠沛流离》给了我甚多的启迪。
未曾到来的灾难不要去担忧，已经到来且已造成毁失的灾难更没有必要去发愁。为何？我们都明白人类社会的物质性，那么这就说明灾难的降临与否不受我们的控制，那又何必担忧呢？无故的担忧只会是庸人自忧，苦中更添辛。那么，对待已经发生的灾难我们是否又该去发愁？不，发愁只会使你更加煎熬。灾难既然已经发生作用，那么就应该勇敢地、坦荡地接受，镇定地寻觅补救措施，叹息只会加重你头顶的疑云。
东坡居士的旷达乐观令我臣服。仕途不畅，因“乌台诗案”被贬黄州的他仍然能发出“一蓑烟雨任平生”的壮志豪言，这是多么崇高的人格魅力。而这种人格魅力也只有在书中才可寻得到。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。灾难挫折又算得了什么！只要我们的心还在，只要热情不减，我们就还有重生的可能。
在书海中寻觅，身旁的浮嚣已成浮云消散而去。我的世界宁静安谧。
于宁静中，于书海中，我恍然大悟。我自己现在所承受的“灾难“全是臆想的，于其它而言，其只是沧海一粟，微不足道。那么我又是在烦恼什么！
于书海中寻觅宁静，我明白考试挂科不意味着世界末日，真正的末日是我于无声处抛弃了自身的宁静与追求。挂科，说明我还有足够的空间去丰盈自我，何必自添苦恼！
于书海中寻觅宁静，于宁静中寻觅人生的真谛。
人生不过短短的几十年，让忧愁充塞着色彩缤纷的生命实为不该。不是也有人在遭受难以承担的打击之后重生了吗？贝多芬、米开朗琪罗、海伦？凯勒、谢坤山……他们所承受的如此之痛，不也创造了辉煌的人生？那么，我们应该善待我们的生命，尊重我们的生命。
我们的生活可以被灾难亦或是苦难打败，但是我们应该誓死保持生命的光亮与昂扬。用乐观豁然来迎接不幸，用顽强坚忍来重复生命的光华。笑看人生百态，兵来将挡，水来土掩。没有什么可以强大得超过了我们活下来的信念！
在书海寻觅宁静，这宁静教会我笑看云卷云舒，教会我不以物喜，不以己悲。用一副昂扬坚强的姿态博击人生。
【第二篇：书海遨游记】
悄悄地、悄悄地，我躲进了书房，没有了妈妈的唠叨；没有了玩伴的嬉闹；没有了秋虫夏蝉的鸣叫，一切都是那么静谧，我小心翼翼地掀开页脚，慢慢沉醉其中。
读书是快乐的。书在我的世界里，其乐无穷。她是在水一方的伊人吗？让我如此的牵肠；是白云深处的人家吗？透着如此的神秘；是芳草鲜美、落英缤纷的桃花源吗？令我如此的流连。驻足书海，放眼观望，我看到了“白了少年头，空悲切”的屈原，“我辈岂是蓬蒿人”的李白；“巾帼不让须眉”的李清照；“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的鲁迅。从古至今的多少仁人志士，都被我们认识、了解。或许，这就是书的魅力所在吧！
漫漫书卷，更让我受益匪浅。我要用钢铁般坚强意志去面对困难，那是保尔柯察金告诉我的；不能光从身份的高贵低贱来评判一个人的价值，玛格丽特对我说；正义必将战胜邪恶，哈里波特的行动已向我证实了；要执着地坚守自己的追求，觉慧也这样做着。我徜徉其中，一个个人物角色都牵动着我的心弦，感性的我常常被触动着，甚至在有些时候，我几乎是含着眼泪、带着憎恨看完了整本书。我被这方方正正的文字的魅力所折服！
我开始尝试写作，把我小小的世界诠释出来。但可惜的是，我的文字如此苍白无力，没有“花自飘零水自流”的豁达，没有“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的忧伤，没有“此时无计可消除，才下眉头，却上心头”的愁离，没有“街远山，呑长江”的气势，更没有“执手相看泪眼”的缠绵！但我依旧选择握起我的笔，继续写着，写着。我时常试着想象，想象湘夫人日思夜居的点点斑竹泪，和那林黛玉冷月葬花魂的片片残红，借以寄上我的情，赋于纸上，即便我的文字缺少一种成熟。
有书的日子，让我不再是摇曳在风中的秋千，更多的是一种透着幸福的充实，渗着甜蜜。也让我的心，从此有了归属。而我用这略显稚嫩与青涩的文字寄予我的精神世界，更是一种莫可名状的快乐！渐渐、渐渐，在书海中，我找到了自己，也觅到了我应该走的路，梦想，也在这里插上翅膀，开始翱翔！
捧起书本，晨光拨动我的眼帘，清风刷上我的眉，但我依旧，沉醉其中。我深知：书海无涯，学无止境。
【第三篇：书海遨游记】
在这个世界上，没有什么比书本更让我着迷了，那优美的文字，如同清凉的泉水流进我的心窝。
一次，我独自划船，来到书海遨游，进入到了一块叫做《导盲犬迪克》的大陆上，刚踏入这片土地，就看到了那只丑陋小狗的悲剧，刚刚断奶，就被主人遗弃，饥饿、寒冷威胁着这只小狗的生命，但是，小狗毫不畏惧，与它们作对，最后，它变得自力更生，会捕猎，懂得了如何生存，饥饿、寒冷最终变成了它的优秀老师。后来，小瞎子阿炯收养了这只小狗，并给它取名叫迪克，迪克就这样做了导盲犬，时时刻刻，陪伴着阿炯……我的心跟着迪克和阿炯的悲欢离合而变化着，那跳动的文字，指引着我继续向前摸索，可是，时间总是流逝得那么快，我不得不离开这块土地，不得不离开书海，不得不回家，我依依不舍地和阿炯、迪克告别，返回途中，我的心还挂念着迪克到底会何去何从，阿炯会有怎样的命运，这些事一直萦绕着我的心，久久不散去……
书本，对我来讲，有极大的吸引力，这可爱的文字小精灵，表达着各种各样丰富的感情，这片海洋，值得我去继续前行、探索！
【第四篇：书海遨游记】
曾记得听过一句格言：书是人类进步的阶梯。但我认为，书更像一片无边无际的海洋，我们就是海洋里不知名的小鱼。
一本好书，读完会使你印象深刻。我记得我读过一本书，名叫《鲁滨逊漂流记》。他让我懂得了人生是闯出来的。只有拥有顽强的毅力和向上的希望，才会获得“闯”的力量从而“一针见血”。
其次，读书不单单是看了，读了，更重要的是体会了，感悟了。书上的知识是单调的，翻来覆去总还是那些字，那些事儿，但人的大脑是灵活的，可以续想，可以大胆想象，没人可以控制，从而将书上的内容变为事实。
我读书，是不喜欢“细嚼慢咽”的，但是我可以为了一篇文章，哪怕是一句话，一个字发呆痴想接近五分钟。但是对于有些书来说，这种方法是行不通的，他也有自己的特点。因此书和人一样，每个人是独特的，每本书也是独一无二的，即使是两本同样的书，感悟也会有所不同，但前提是，你用心灵触摸了。
读书不光是为了增长知识，提高阅读水平，还是我们做人和生活的“指南针”。书可以使我们明辨真假，指引方向，还可以提高办事能力，更有助于走向复杂多样的社会。而且他还能是人与人之间的心灵变得更近。如果认真体会书中的感情，便会不知不觉说出别人的心事，有利于于他人交流，是自己得到更多的尊敬。
书是食物，没有他，便会如饥似渴；书是一盏明灯，没有他，将寸步难行，书是一轮从东方刚刚升起的太阳，没有他，将没有光明。让我们共同爱上读书，让知识的船只在书海中杨帆，载着我们的追求，我们的理想，到达成功的彼岸！
【第五篇：书海遨游记】
“读万卷书，行万里路”这句话在我记忆深处潜伏。在书的海洋里，我一路颠簸，驾着并不稳定的舟，找到了一片“绿洲”……
从前的我，并不爱看书，什么《红岩》，什么《山海经》，什么《红楼梦》，在我的眼皮子底下，简直只是一个演戏的工具，我总是拿着这些别人口中的巨著，装作学识渊博地“研究”这些书，而你会发现本来，一个大人看这本书要三天，我个小毛孩，却只要五分钟：我不说，你也应该知道了我的习惯。可后来，我看见了它，懂得了它们，这个习惯就慢慢地消失了。当我看见“射雕英雄传”这五个大字后，像往日一样装模作样地拿了起来。首先，吸引我的是题目。什么英雄嘛！还是射大雕的！这也算是英雄？我努力集中眼神，往书上瞟了几眼，这几眼可不得了，我的眼睛直勾勾地盯着书本，这些字好像在跳舞，也好像是母亲一样在温情地，柔美地讲着故事，是那么熟悉，那样自然。就这样，我慢慢地读着，细细地品着，一切的一切，都与之前不同了。也从此开始，我浮在书海之上的船，在往前着，开向了一片新的绿洲……
书籍，也同时在心海中种下了一粒花种，用我的热情去浇灌，去成长，等花开时，便“不摇香已乱，无风花自飞”了。书的种子在我心头发芽：书海上的小舟，在寻找绿洲。而因书，而萌发的梦想，也在一天天霸占心灵。
泛着“书舟”，在汹涌澎湃的书海上，寻找，探索。不去惧怕，不去胆颤，只为让舟划得更远些，让梦想扩得更大些。
【第六篇：书海遨游记】
翻开尘封在书柜中的一本本书，低头细细品味，微风吹走了原先岁月遗留下的尘埃，那些书仿佛是手中易碎的珍宝，让我小心翼翼地去爱护。
书是一片海，不知深浅，无边无尽。在周围漫步的鱼儿，悠闲睡着的珊瑚，全都是一个个让我向往的知识宝库。在书的海洋中遨游，如痴如醉，我连片刻也不愿意离开。
看，可爱的小鱼儿簇拥着我欢乐地跳舞，笑颜如花；听，贝壳击打着珍珠，如圣洁摇曳的舞裙，洒落了一地光辉，光芒万丈；品，寂静大海中若即若离的曼妙歌声，争奇斗艳的知识之花。熏香阵阵，似乎是一股暖流悠悠飘进了心房，刹那，百花齐开，芳香扑鼻。
如果可以，我想一直待在这个美妙的世界，永远也不离开。