我喜欢弹钢琴三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇我喜欢弹钢琴的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：我喜欢弹钢琴】
“三只大怪物，牙齿几十颗，肚里吞钢丝，嘴里会唱歌。”哈哈！我就是这条谜语里说的大名鼎鼎的——钢琴！
比起其它乐器，我的体积很庞大，需要占很大的空间。我身穿一件乌黑发亮的外套，而且非常庄严。我还有些兄弟姐妹呢，他们穿的外套都不一样：有蓝色的、有白色的、还有甜美的粉红色的。他们的颜色好看吧！虽然我的颜色很单调，但是我有一排黑白相见的牙齿，只要主人轻轻按一下我的牙齿，我就会发出悦耳的音乐。
我不仅外表好看，而且还能提高人们的乐感。
我可以开发孩子们的智力，孩子的双手触碰不同的琴键，锻炼孩子们的协调能力、反应力和记忆力。我还可以让孩子积累无形财富，让孩子们懂得更多的音乐知识。
我不仅能让人们有良好乐感，而且还让那些有烦恼的人，开心起来。
只要烦恼的人坐在我面前伸出双手，弹出优美的曲子，就会把自己烦恼的事情忘记，这样就会能使自己快乐起来！假如不会弹琴的话，可以叫会弹琴的人帮忙弹琴，这也可以让自己快乐！
我的用处还有很多，就不一一介绍了。大家请记住我是大名鼎鼎的——钢琴。
【第二篇：我喜欢弹钢琴】
每当看见那漆黑发亮的钢琴；每当触摸到那一个个奇妙无比的琴键；每当优美的琴声再起，我的心中就会不禁涌起一种奇异的感觉。
第一次见到钢琴是在阿姨家。那时候，只单纯地认为那是一个体积庞大、黑不溜秋的东西，立在我跟前就像一堵厚实的墙，用手一按，声音却十分动听。从那刻起，我的心里便不由地喜欢上了这个叫“钢琴”的家伙。
妈妈看我对钢琴如此痴迷，在我三年级时给我报了培训班。我的漫漫学琴路就这样开始了。
我坐在琴凳上异常兴奋，耐心地听着老师的谆谆教导：手型要摆好，垂直打下去，要有力度。回家后，我又开始了不断地练习。也许是第一次吧，心情特别好，练了几个小时也不嫌累，只看见我毕恭毕敬地坐在琴凳上，意犹未尽地在那儿一遍一遍地摆手型，一遍一遍地在那儿弹“哆”，嘴里还不厌其烦地数着“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”
当我慢慢开始接触一些节拍时，麻烦找上门来了。我这个人天生没有节奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我弹成自己的“自由调”，还自我感觉良好。印象最深的就是迪阿贝利的《F大调小奏鸣曲》了。弹其中的变化曲时，节奏一团糟，一会儿快，一会儿慢，整首曲子，老师几乎是捂着耳朵听下来的。曲终，她无奈地摇了摇头，对我说：“你还是换首曲子弹弹吧！”对于节奏，我无可奈何。因为它，我受了老师、父母的N次批评。曾经也想过要放弃，可放弃得了吗？先前的努力难道就这样白费了？钢琴就这样放在那儿做摆设了？看见同学都有一门属于自己的特长，而自己却一无所成，很满意吗？最终，我还是咬牙坚持了下来。
古话说得好：梅花香自苦寒来。经过几年的时间，我已经顺利考出了五级。老师评价我：“虽然天资不是很聪明，但能坚持，会吃苦。节奏也比以前好了许多，而且情感还蛮丰富的！”现在，我弹一些基本的曲子已不在话下，还练就了许多世界名曲，如：贝多芬的《致爱丽丝》、克莱德曼的《梦中的婚礼》、《童年的回忆》等等。
如今，钢琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它让我品尝到了成功的喜悦，让我感受到了音乐的真谛！我爱它！
【第三篇：我喜欢弹钢琴】
假日里，妈妈给我报了钢琴班，送我去学弹钢琴。
一开始我很紧张，心怦怦直跳，生怕弹不好会被老师批评。我终于坐到了钢琴面前。老师很温和地说：“思张，把书翻到第三面，我们来学习中央C吧。”看到老师这么温柔，我心中的大石头终于落下来了。
老师开始手把手地教我。“叮叮咚咚……”这琴声美妙极了，一会儿像小鸟在唱歌，一会儿像小河流水在欢唱。
“思张，教你一个高难度的。”老师边说边把书翻到《小矮人进行曲》，问我，“你能一个人把这首曲子弹完吗？”
我自信满满地说：“当然可以！”
老师看我这么自信，就说：“那我就看一看你能不能弹好吧！”
“叮叮咚咚叮咚叮……”一串调皮而又美妙的音符就跳进了我的耳朵里，真好听呀！我完全沉浸在我的音乐中，一直到妈妈来接我，我都没有发觉。弹完后，老师说我弹的好，还奖了我一个笑脸贴呢！
音乐给我带来了无穷的快乐，我爱弹钢琴，我爱音乐。
【第四篇：我喜欢弹钢琴】
对于每个人来说，学一样东西都要持之以恒，学乐器更是如此。如果没有坚持不懈的精神，将会一事无成。
那一年，我去“快乐音乐”学一样乐器。刚进门，就听到了一位小姑娘的琴声，她已经考过八级，自此，我便情不自禁地爱上了钢琴。就这样，跟着唐老师走进了陌生的琴房，踏上了我的钢琴之路。
我刚刚踏上了学琴之路，本以为弹琴很好玩，但一看书的种类，就立刻傻眼了、犯晕了：从启蒙五线谱开始，从指法开始。汤普森，巴赫，拜厄，哈农，布格缪勒，599，849，299，“HappyMusic’sPianoAB”系列，钢琴四手联弹，世界名曲……一样样来，甚至几样儿或者好几样儿一道儿来，结果我发现弹琴不好玩了。我这才发现，弹钢琴原来是这样的，不是那么好玩的。
学到三年级时的一节课，我弹得要多烂有多烂——根本没法听。一曲终了，一扭头就“撞”到了唐老师那张阴云密布的脸，仿佛是狂风暴雨前的预兆，眼睛跟铜铃似的瞪着我，劈头盖脸就问：“前面几天练习了没有？！”吓得我直吸冷气，大气不敢出，结结巴巴地说：“没……没……没练……”那声音比蚊子还要轻。“为什么没练？”“没……没时间……要考试”。“以后回家要练琴！”唐老师的语气一下缓和了许多。回家前，出教室，我几乎是哭着出来的。
一回家，爸妈的脸像六月的天气，说变就变，劈头盖脸对着我就是一顿臭骂：“豪豪，你要合理安排好自己的时间，学习和兴趣要一样兼顾好。不能顾此失彼，到头来什么都没有学好！”为此，爸妈还学会一些钢琴的延音、波音、强音、弱音等，为的就是监督我练琴。
就是这样，爸妈的坚持，影响着我的坚持，现在我已经考过四级了。只要有持之以恒的精神，学什么都会成功的。
【第五篇：我喜欢弹钢琴】
不知从何时起，钢琴于我有了神奇的吸引力。我向往着，有朝一日，在绚烂灯光下闪亮登台演奏的人是我。
妈妈一看我对着钢琴那痴迷的眼神，便立刻猜透了我的心思，但她并没有说透。日子就这样在我对钢琴的痴迷中过去了。一天，妈妈拉着我来到一家琴行，我望着那一架架精美绝伦的钢琴，轻轻抚摸着洁白的琴键，眼里闪出无比兴奋，喜悦的光芒。妈妈说……说啊！她竟然要给我买架钢琴！听到消息的那一刻，我激动不已，尽管那时还是什么都不懂得年纪，但还是下定决心，以后不论多苦，多累，我都要一直坚持下去！
从此，我便开始了我拜师学琴的“辛酸”历程！
每天晚上要练两个小时的琴，在这期间，必须认认真真，眼珠突出来似的盯着那无数的小蝌蚪，小豆芽，慢慢地摸索，读谱，确保这个音不会弹错。随着日子一天天过去，我也取得了很大进步，弹奏的谱子也越来越难，老师对我的要求也越来越高，渐渐地，我的“小豆芽”之间出现了几个需要踩踏板的符号，这下我可真的是“手忙脚乱”了！顾了手上的，还要顾手下的！有的时候，根本不知道自己在弹些什么！听着别人优美的旋律，我不禁急出了一头的汗！
我也曾在这般的练习中想过要放弃，但我终究还是放不下，时间一久，就算是再累，也已经习惯，有感情了！更何况现在的我，经过努力的我，已经大不同以前了！我还是会加倍努力，争取更大的进步。
我向往着，期待着，有朝一日，在绚烂灯光下闪亮登台演奏的人是我。
【第六篇：我喜欢弹钢琴】
是她们教导我追求成功并接受失败；是她们教导我无数次的忍让与坚强！
她，是一个平平凡凡的优雅年轻人，虽然她的皮肤和我都是黑黑的，但我们却拥有着一个纯洁的心。
那天，我居然忘记带复习资料回校，心想：这次肯定被她骂一顿了。但不是，她是如此地维护着我，明白我的苦衷，然而，她抚摸着我的小脑袋叮嘱我下次记得带回来。
她，就是我小学的老师，善解人意的王老师！多想再一次注视您的目光；多想再一次倾听您的课堂；多想再一次漫游你的知识海洋！
老师给我的是敏感后的勇气；善变后的责任；故作坚强后的柔软心灵。
同样，在初中阶段，新的老师也是那么的优雅。第一位是李校长，她负责教导我们的英语，并且从她的一举一动，我品尝出什么叫忍耐心。她允许我参加英语竞赛，因此我特别高兴，每天的活动课她都会辅导我们的英语。终有一天我会宣读我的成功之言。她特别有忍耐心，忍耐心中带些优雅的味道。是她陪伴着我走完这个初一。
以前，我总是认为时间可以冲淡一切，现在才知道，这是异想天开的事。
暑假过后的新学期，我再次回到校园，认为她不再对我那么严格了。真的吗？不，她一样那么严格。她就是我在初中的第二位敬爱的陈老师。
她工作认真，不管困难多大，总把它解决才安心。暑假之后再次回到她的怀里，她仍然那么认真，那么严格。多少个春夏秋冬，我们会一起？所以，我们要彼此地珍惜！
你们都是我生命中最特别的三个人，在新的学期里祝福你们。
老师是一架优雅的钢琴，陪伴我们一步一步地走，每个琴键都是那么地响亮，优雅。而且，我们的人生就像弹钢琴一样，就算是弹错了一个键也要微笑着继续弹下去！