拼拼图三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇拼拼图的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：拼拼图】
当一幅完美的图画砰然碎裂，你是懊恼、是叹息、是愤然，还是灵机一动，改为着迷于拼图的乐趣？谁言碎片不如完整的美，当我们领悟了拼接的窍门，也许会收获更多的体会。
跌宕起伏的小说，或悲切如《红楼梦》，或激奋如《三国演义》、《水浒传》，必得由始到末的完整品读方才领悟其中的韵味，那切切情深却又难相厮守的痴恋与情殇，那天下局势的精彩演变，那个个英雄好汉却被逼上梁山的无奈与愤恨，又岂是靠断章取义所能解读的到的？因此，“我故意写长诗，以对抗碎片化的生活”，固执如诗人欧阳江河会那样抵触碎片化时代的到来。
然而，诚如聂振宁所言：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式的结构吗？如此，又有谁能说碎片式的信息不好呢？这些碎片零散地洒落在人生那片沙滩上等待着我们拾起，各式各样，却正好能填补我们不同的人生里的不同的空缺。我们在书籍的海洋里徜徉着，寻寻觅觅，哪怕终其一生不就是为了寻找那恰恰与自己灵魂契合的点滴吗？那触动了你灵魂最深处的只言片语，不正是丛书中零星点点的碎片吗？换言之，当信息爆棚，充斥着、围绕着在你身边时；当现代的文章变得长篇大论、索然无味时；比起漫无边际的全文阅读，只选择其中的经典摘抄，岂非更有意义？所谓“思维大于形象”，当我们的思想不再因全文中埋下的主线而有所禁锢时，挖掘出其中的一角来体会，又或许能品味更多？所以，从善如流如聂振宁，会呼吁我们：“善待碎片化阅读。”
其实，大部头通读也好，碎片化阅读也罢，真正的意义，都只在于它们是否能传达给我们独特而有价值的思想。也许有些文章只适合从头到尾的渐入解读，而有些文章却又更趋于对中心论点的理解与总结。然而当我们将阅读的意义从文字升级到思想时，对于形式的纠结，早已变得毫无意义。我们真正该做的，是如费勇所言“考虑怎么样才能够把自己修炼得更加完美”！
好比完整的图画能给我们完美、神圣不可侵犯之感，破碎的图画给了我们更多的想象空间。当我们结合了自己的人生经历与感悟重新组合好那幅图画时，也许它早已失去了最初的摸样，却毋庸置疑地成了我们人生最真实、最纯粹的写照。倘若你真的用心去拼接你的人生，这样的画面又如何能不美呢？澄净的天空是美的，零星的光点也同样是炫目的；不带一丝裂缝的图画是美的，曾经破碎的拼图也可以拥有同样的，甚至更胜一筹的美丽！
【第二篇：拼拼图】
林海音说：“人生就像是一块拼图，认识一个人越久越深，这幅图就越完整。但它始终无法看到全部，因为每一个人都是一个迷，没必要一定看透，却总也看不完。”是的，拼图。将一块一块琐碎拼起，何不成为一副傲人的图画。我何曾没有这动人的经验吗？
今天，老师说要在课上玩一个游戏，我们抱着期待与怀疑分成三人一组，并分给我们由一张纸裁出的六张不规则碎片，让我们恢复成原型。不就是“拼图”吗？有什么好玩的，我心中暗暗抱怨道，这么“小儿科”的东西让我们玩？太低估我们的实力了吧！我们应该玩一些更有挑战性的东西。但我错了，它所耗费的时间和难度是不可想象的。我们被分为“粉”组，一拿到拼图，我和同伴们争论着，到底用什么方法，小李先发制人，硬是要用“蛮劲”，找出四个直角，一张一张地去试，可每一块拼图似乎都不听使唤，无论怎么拼都不对，浪费了好长的时间，蛮劲不行了，智取才是关键。我们便仔细地观察它们的棱角，想要找出老师留下的蛛丝马迹。功夫不负有心人，我们在每一张“拼图”的两面都发现了用红笔写的“A”、“B”、“C”……和“1”、“2”、“3”这两组符号。他们会不会是完成任务的线索呢？最终，我们决定，利用已有线索——字母，它们是完成的关键。首先，我们把所有纸片翻至字母一面，利用已经被找出的四个直角，它们的字母代号分别为A、C、D、E，无论怎么组合就是不能把纸片完整地拼出来，我们便开始考虑字母顺序，A后面应该是B，B后面应该是C……纸片上的字母应该方向一致，真的，A纸片、B纸片、C纸片每一块都有一条重合的边，我们顿是兴奋起来，C后面应该是D……随着最后一条边的合拢，我们的拼图完成了，我们是第一名，耗时4分20秒，无意中竟然花了这么多时间，我还以为只是一两分钟的事情。看看别的小组，他们连一半都未能完成，心中的自豪感油然而生。老师告诉我们，我们的那份拼图上是唯一一份有字母的，我们成功地发现了字母排列的线索并完成了拼图，显示出了优良的团队合作意识和智慧。以前最快的一组是五分钟，我们是最快的！·
有人说：人类一思考，上帝就发笑。但我想说，人类一思考，上帝就发抖，因为人与动物的最大区别在于人会思考。人生如战场，遇到劲敌或长久不能取胜时，就必须用智取，人生不可能一帆风顺，在某些关键时候，就必须用计，智慧永远是人取得成功的关键。拼图也亦如此，其中总是含有一定的线索，虽然不能较蛮劲，但是我们可以仔细观察，通过智取，找出成功的关键。
【第三篇：拼拼图】
大家一定都玩过拼图吧？“是的，我也玩过。”相信很多人都会这样说门，今天，我和两个妹妹玩起了混合拼图。
我们把三幅拼图混合在一起，开始了混合拼图。我首先拼得慢慢吞吞的。不知哪块该拼在哪，“这块？不对。这块，好像也不对，啊，找到了”。我一边拼拼图，一边自言自语道。当我抬起头一看，两个妹妹也在专心地拼了，而且比我快得多。我着急了，突然，我眼珠子一转，心想：我可以把她们两个的一块拼图藏到我的拼图下面，这样，我就会赢了，到时候我就是第一啦。说干就干，我趁一个妹妹不注意时，偷偷把她的拼图放到了我的拼图下面。妹妹似乎察觉到了什么，朝我看了一眼，我连忙拿起一块拼图，装模作样拼起来。妹妹又专心拼去了，我又从另外一个妹妹拼图拿下一块拼图，我正准备藏时，妹妹发现了大声说：“姐姐，你拿我的拼图干吗？”我的脸红了，我吞吞吐吐地说：“我……我看你的拼图好……好像不对，所以我拿起来看一下，给你。”妹妹接过拼图拼了起来，我也认真拼了起来。不一会儿，那个发现我拿她拼图的妹妹拼完了，接着，另一个妹妹说：“我还有一个拼图不见啦。”她就找了起来，她的目光扫到了我的拼图下，她说让我打开，我不想让她怀疑，便打开了。“咦，怎么真的在这？”另一个妹妹着看我，我紧张得出汗了，这时妹妺说：“大概是滑进的吧，算了，也不怪姐姐。”这一刻我深深地感动了。
同学们，听了我的故事，你们也一定不要耍聪明哦，做事时我们要踏踏实实、认真实在，千万不要犯我这种愚蠢的行为。
【第四篇：拼拼图】
不知何时，奶奶患上了老年痴呆症，不认得人了。
记得小时候，奶奶知道我喜欢玩拼图，总是给我买各式各样的拼图，从简单到复杂，从9小块的到成百上千块的。每次回想起奶奶和我玩拼图时的画面，我的泪总会一次又一次地流下来。
也许拼图已经烙在奶奶的记忆深处，现在的她特别爱玩拼图。我用积存下来的零花钱买了好几盒新式拼图给奶奶，奶奶兴奋极了，一天到晚去哪儿都带上它们。奶奶一天中大部分时间都在玩拼图，我也会像以前奶奶教我一样教她玩，看着她努力的样子，活像一个“老小孩”。每到这时，我就特别希望能有个医术高明的医生将奶奶支离破碎的记忆恢复完整。
然而，奶奶的病一天比一天严重，她经常忘记回家的路。爸爸为此忧心忡忡了好久，妈妈想把家里的地址和联系电话绣在奶奶的衣服上。可奶奶死活不肯穿上绣了字的衣服。我突发奇想，把地址和联系电话写在奶奶随身带的拼图上。趁着奶奶午睡，我们偷偷地在拼图上写上了地址和联系电话……
奶奶呀，虽然你的记忆再也不能完整了，但我们之间的亲情永远是完整的。但愿你永远不要迷路，即使有一天你迷路了，我们的爱就在那张拼图里，它会带着你平安地找到回家的路……
【第五篇：拼拼图】
在移动互联网大为发展的今天，我们的生活逐渐都被碎片化了，碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态和认知。何为碎片化？碎片化就是将一张图分割为一片片的拼图。
碎片化的生活，时间利用率更高。试问自己在互联网并未大为发展之时，等公交，等地铁时你都在做些什么？是发呆？还是计时？那现在你又在这些时候做什么呢？拿出手机看看新闻，逛逛购物网站，读读电子书……这是不是让你觉得等车并不无聊，这便是碎片化生活给我们的益处——时间利用率更高。
果真如此吗？碎片化的生活没有缺点吗？
碎片化的生活也有缺点。不知你是否有这样的感觉，碎片化社交久了，就算与你社交的那个人就在你身旁，你也不愿通过言语与他交流而愿意在互联网上与他社交。碎片化社交让你不愿与他人交流。不知你是否有这样的经历，从前是为了看书而看书，可以捧上一本书在图书馆坐上一下午，而现在有了电子书，你只有在无聊之时才会想起自己在电子书中存了很久但还未读的书，这就是碎片化阅读。碎片化阅读让你变得漫无目的，麻木。不知你是否这样过，从前去购物都会列好一张清单想好自己要买什么，但现在却是想起要买什么就在购物网站上买，基本再也不会进行有目的性的购物，也变得不愿走出家门。碎片化购物让你变得懒惰。
碎片化是我们与从前的生活大相径庭，使我们变的零碎不再完整，是我们变的孤立不再愿意与人交流，是我们变得漫无目的，懒惰……
我们应该做的是发扬碎片化的优点但同时也要尽量避免它的影响。在适当的时候，放下手中的电子产品，去进行一次与他人面对面的交流，去进行一次有意义的阅读，进行一次有目的性的购物，不要让碎片化的生活左右了你而应是你去领导碎片化的生活。
我们要做一个拼图者，做一个主导者，去拼出属于自己的拼图而不是被拼图主导，被拼图分割，分割的七零八落，分割的不再拥有属于自己的完完整整的生活。
【第六篇：拼拼图】
去年的年初，我与爸妈去了趟杭州，回来之前在一家店里买了副拼图，是梵高的《星空》，一共有1048块。我一直想着，是否有一天，我能把这拼图拼完，挂在家里的某面墙上。
到家把它拆开，倒出里面的拼图，一片一片一块一块地把它们按颜色大致分好。还找来一块板子，放在板子上拼。记得我那时还兴致勃勃地跟我爸说：“这个拼图，要先拼边框，再拼内部，我们可以一起拼这个拼图，要是完工了就会很有成就感。”
时间过得很快，就是这样一个月一个月过去，我离开了小学，上了初中，之间隔的那个暑假，也没能让我有足够时间拼完它。
我在暑假里也曾努力过，想拼完它。但从画面上分辨不出每一块拼图应该是拼在哪，便一次又一次地在同一个地方尝试剩下的拼图，运气好，能拼上一两块，也有可能一无所获。这让我心烦意乱，花费大量时间而只得到一丝的进展，使我不太敢相信我能成功将它拼完，很快便没了动力。拼图再一次尘封在衣柜上。
暑去寒来，又开学了。在新环境里一番拼搏，已全然忘记拼图的存在，甚至连看都不看一下它。渐渐地，就这么忘记了拼图，也不知道它上面积了多厚的灰，不知它是不是丢了几块还是怎样。
新年之后，二月份的时候，我偶然翻了翻曾经的朋友圈，看到2016年2月份发出的那条朋友圈，带着图片，大意是“1048块的拼图，我要拼多久？”，还带着两个哭笑不得的表情，底下一大堆评论。我于是又评论了一次：“时隔一年，我还是没把它拼完。”
一声长叹之后，踩在椅子上，踮脚看了看衣柜上放着的那个拼图，仍只是那一个框架和几片零星拼成的小块，看起来有一丝凄凉。
这个被我忽略的拼图，何时又能重新在我的努力下，一块一块地排列好成为那《星空》呢？它什么时候又能如我所愿，裱在墙上，带给我那成就感呢？
人总有数不尽的借口，推脱自己厌倦了的事。忽略一样事物，带给人的有遗憾，有无奈，可能让人摆脱些负担，但心里反而套上了枷锁，很难受，过不去。也许拼图只是小事，但这可能反映更多，忽略与重拾之间，只隔着希望和一腔热血。