大笑舞台剧三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇大笑舞台剧的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：大笑舞台剧】
“啊哈哈哈哈”一阵放荡不羁的笑声从我的房间中传出。“陈彦颖！”妈妈气呼呼地闯进来，将坐在地上，拿着一本小说的我一顿臭骂：“女孩子，怎么可以笑得这么疯？这样太伤大雅，以后不许这样了！”
我听了十分不服气，我笑是因为我开心，你怎么能压制我呢？再说了，在家里大笑，门一关，也没什么人听见。而且，稍微有点放肆的笑也可以给自己带来无限愉悦，它可以放松我的神经，驱赶忧伤，不是挺好的吗？
我的笑，能让世界充满快乐，能让痛苦的人们得到片刻明朗，可以感染人。这种美好的笑声是爽朗、美丽的，使别人不自觉跟着你一起笑，享受那一刻的放松。
一次，我和同学一起出去玩。车上的气氛很沉闷，竟让人一时半会不知说什么好。这时，我眼前突然浮现出一幅可笑的画面，控制不住地大笑起来：“嘻嘻哈哈哈哈哈……”
妈妈狠狠瞪了我一眼。可我这具有感染力的笑声却划破了空气中的沉闷，大家都莫名地跟着笑了起来。车内一片欢声、笑语。
假如这个世界上没有豪放的笑声，那么这个世界就会少了几分色彩，少了几分精彩。这种大笑后的感觉，是妈妈你们这些只会笑不露齿，只笑三分的人感受不到的。
所以，请别怪我老是笑，而且是能量十足的陈氏大笑。
【第二篇：大笑舞台剧】
今天，我得了一封表扬信，与以往不同，这次不是因为考试得到的，而是与伙伴们共同表演舞台剧获得的。
时间回到一周前，老师临时宣布全班同学分为四个小组表演舞台剧。准备的时光如流水飞逝，很快就到了正式表演当天。等待的时光又总是那样漫长，直到中午才轮到我们上场。我既兴奋又紧张，心怦怦直跳，背上也开始冒汗。
我们小组所有成员一字排开，简单地报幕后便有序地回到自己的岗位。我与其他几个同学开始了旁白朗诵，因为事先有过排练，所以我们开始得很顺利。这时，我们的“三颗纽扣”——朱锋缓缓上台开始了表演，他做了几个动作，都很形象，也十分真实，书本里的“三颗纽扣”应该也就是这样了吧。朱锋真棒，不愧是我们的“男一号”！我打心眼里佩服他。
又读了一会儿，小余上台了，他的背脊弯着，头上戴着深蓝色的帽子。不用说，这是那个孤老头子。那顶帽子挡住了小余的脸，窗旁的同学看不清是谁在表演，都在问表演者是谁。谁实话，我要是事先不知道这老头是谁在演，还真看不出来他是小余。说台词时，小余还将自己的声音刻意压低，表现得有些颤抖，真是惟妙惟肖、神形具备。大家都被他逗得捧腹大笑，当然，除了我们组的组员。我们也想笑啊，可我们现在是正在表演的演员，怎么能那么不专业笑场呢？那样是会被扣分的，我们谁也不想当“罪人”。
伴随着我们的读书声，“寡妇”和她的孩子们上场了，演员是小周和小陈，台下又是一阵笑声。接着出场的是小梅，他用略显浮夸的呻吟为我们组的表演划上了完美的句号。
就在全班同学的欢声笑语中，我们组的表演，也是全班最后一个组的表演，到此为止了。经过评比，我们组获得第一名，全体人员都获得了一张奖状和额外的奖励。告诉你哦，只有身临其境、参与其中，你才能真切感受到舞台剧独有的魅力。
【第三篇：大笑舞台剧】
大家都会笑吧，笑一笑，十年少。今天我们阅读馆作业班就来举行了一次“大笑舞台剧。”
这个游戏一共有三回，第一回是“笑脸热身操”。规则是老师在电脑上显示出一个有关的词语，让我们做出这个词语的意思。游戏一开始，电脑上立刻显示出微笑这个词，我马上嘴角一翘，眉毛一弯，还露出内颗牙齿，真有微笑的感觉。
接着，电脑上又显示出憨笑这个词，大家都说不懂。原来，憨笑就是朴实天真的笑；马上，电脑又显示出了“哈哈大笑”，教室里立刻乱成了一锅粥，全是连绵不断的“哈哈”声，我更是笑得东倒西歪，要不是老师叫住我们，我们估计早把屋顶掀翻了。
第二回是“说笑”。就是每组的每个同学都各说一个和笑有关的词语和成语，看谁说得多，如有一组说了一个词语，另一组三秒内说不出来的话，就算说词语的那组赢。大家你一个，我一个，弄得“战火纷飞”，最后还是我们第一组赢了，我们第一组的所有人都高兴得不知道应该怎么形容。
第三回是“笑词竞猜”——让两个同学上去表演一个关于笑的词语，让下面的同学猜是什么。老师叫了两个同学上去，先给一个同学看了一张纸，那个同学就开始表演了。只见她手往腹部一捂，把嘴巴张大，就像疯了一样笑起来。你猜这是什么？没错，就是捧腹大笑。
游戏真好玩呀！那欢乐的情形一直在我们心中，久久不能平静……
【第四篇：大笑舞台剧】
我忘不了这个舞台，更忘不了在这个舞台上的这场舞台剧。因为它的成功，凝聚了我们的汗水！
上周四，徐老师大声说到：“这篇课文《‘三颗纽扣’的房子》我不讲！”同学们抓了抓脑袋，有的在议论纷纷、有的在沉思、有的还没有回过神。“安静！”徐老师继续说到：“这篇课文是让你们用舞台剧的形式来表演！”顿时，欢呼声、尖叫声响成一片……接着，徐老师宣布：“下面开始分组和选导演！第一大组为一组，导演为朱韵翰；第二大组……；第三大组导演为杜政熹；第四大组……”
叮铃铃下课了，杜政熹大声喊到：“三组的分角色了，三组的分角色了！”我噔噔噔地走到杜政熹面前激动地说：“我演什么，我演什么？”“不要着急，我来安排。”杜政熹不慌不忙地说。“走！到六班门前的小操场选角色。”我跑到小操场，杜政熹组织好大家：“何奕乐当……徐嘉孜当助手。”“Why？”我疑惑地问。“可以让我当其中一个孩子吗？助手连说话的份都没有！”我委屈地说。杜政熹不耐烦地说：“那你就当守林子的。”“唉，连说话的份都没有，如果当守林子的会被大家笑的，因为那个角色是男生演的，只有听导演安排了。”我伤心地说。
时间过得飞快，到周一要表演了，不幸的是黄振宇没有带我用的道具，我无语地张大了嘴巴望着黄振宇。我又把这件不幸的事告诉了杜政熹，杜政熹急得像热锅上的蚂蚁，对我大吼：“快去做呀，让黄振宇画。”我叫黄振宇用本子画了太阳和乌云，课间十分钟在我们三个忙碌制作道具中结束了。徐老师一个组一个组地询问准备好了没有。我们组杜导演最自信，所以我们这一组先表演。我们每一个人都把自己的角色贴在胸前，大家看到我的角色不禁笑了起来，悔不当初呀！演了一会儿我举着道具的手发酸了，弯下手来休息一会儿吧！但为了演出效果我只好右手紧抓左手，直到演出结束！雷鸣般的掌声震耳欲聋，接着一个组、两个组……上台表演了。
下午还举办了隆重的颁奖典礼呢！虽然我们组只获得了第三名，但这次的舞台剧让我最难忘。
【第五篇：大笑舞台剧】
从未见过如此不羁的文字，它们的创作者一定是个不羁的灵魂。我试图从契诃夫的文字洞穿他的真实。
契诃夫在大笑。
他笑《变色龙》中那个因狗的身份不同而对狗的态度多次改变的警官奥丘梅洛夫，讽刺的笑声中正揭露了社会中层官员的阿谀奉承的丑恶嘴脸。狗因人而贵，因为主人的身份高贵，所以连一个普通的小市民都抵不上这条狗的社会现状。
他笑《一个文官的死》中的庶务官切尔维亚科夫为自己可能把吐沫喷到文职将军的脸上而惶恐不安，甚至担心致死的荒唐。展现了俄国官场的弱者们唯唯诺诺，唯强者是尊的奴才心理。
他笑《挂在脖子上的安娜》中那个为了金钱嫁人，出卖一切的穷姑娘阿尼娅。讽刺了那些上流社会的夫妇们互相利用，为金钱、名利不惜向黑暗交出灵魂。
契诃夫把病态的社会现象一再放大，放大到连那些所谓的上层社会人士也为这些以他们为原型的人物忍俊不禁。是什么赋予了契诃夫如此的胆识和智慧？
我从他得另一些文字中又发现了一个完全不同的契诃夫。《苦恼》中的车夫最大的苦恼就是没人愿意听自己讲述烦恼，乘客总是以各种难听的话骂他甚至打他，最后他只有把一股脑心事全都说给马听。万卡是一个被奴役的小男孩，不满主人的横蛮压榨，只好以天真的笔触给爷爷写请求信，要求爷爷带他脱离魔爪。《苦恼》、《万卡》描写了下层劳苦人民生活的艰辛。在这些故事中，我看不到任何讽刺的痕迹，看到的只有怜悯和同情。
最终，我理解了契诃夫。他的文字，他那不改的诙谐笔调背后，是对现实主义，腐朽官场无情地鞭挞。他同情下层人民生活的苦楚，甚至忘了自己也是艰难生活着的一员。
大笑着的契诃夫，是一个伟大的契诃夫。
【第六篇：大笑舞台剧】
瞧，我们班教室外挤满了同学，他们在干什么呢？只见他们手捧一张张稿子，感情充沛地读上面的文字，时不时地还会做一些动作，使情景更加生动。原来，这是同学们正在为星期五的舞台剧班队活动精心策划呢！
老师将班上的同学分成8组，每组将选出一位导演和评委，导演主要负责找剧本和对演员的指导，评委们将在活动中为各个剧组的演出打分。我们这组经过认真地商量后决定由我担任导演这个重要的职位。没有当过“导演”的我有些怕自己干不好，但还是决定大胆尝试。
老师通知我们的那一天，我马上选好了旁白和主演，并构思好了大概要什么样的剧，虽然导演一职我初次尝试，但并没有像无头苍蝇一样到处乱撞。当晚，我熬夜把稿子赶出来了，是把一篇感人的故事改编而成的，看着这篇稿子，我自豪感马上爆棚了，飞也似的跑到客厅里拿给家人看。听到了他们对我的夸奖时，我高兴得活蹦乱跳起来。
在学校，我们也没有一刻歇停的。每次下课后，总是钱张裕第一个到教室外的大树下等我们来排练，要是我们没出来，她就一个个地把我们叫出去。还有一次排练的时候，我们见杨欣然的稿子上写满了密密麻麻的红字，都是对朗读的一些有用的帮助，而且没有一个字是多余的。有了这些同学们的帮助，我们演得越来越有进步，这也使得我们信心大增。
“万事俱备、只欠东风”。一切准备就绪，就等班队活动的开始了。班队活动开展已经遥遥在望了。
就在前天下午，班队活动终于开始了，最让我不敢相信的是，我们以60分的成绩夺得了本次比赛的冠军！对我们来说，以初学者的身份取得这样的佳绩，已经很不错了。所以，我们认为，那是一个激动人心的时刻。
本次班队活动落下了帷幕，但一张张笑脸却没有随之而消失，教室里依然回荡着笑声。