手指的争吵三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇手指的争吵的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：手指的争吵】
冬日的一天，一个令我难忘的日子。
临近春节，家家户户洋溢着欢乐的气氛，我家也不例外。大伙儿都在迎接春节的到来，忙得热火朝天，不亦乐乎。我却一个人傻乎乎地守在电话边儿，我在等待，等待一个电话，一个爸爸告知回家日期的电话。
我是一个留守孩子，父母长年在外打工，一年到头难得回来几次。所以我宁愿等着，只盼着第一个得知父母回家的喜讯。可我万万没有想到，我等来的却是一个无情的痛击。
“叮铃铃——”电话响了，我飞速拿起电话，生怕耽搁一分一秒。一秒、两秒、三秒……十秒过去了，电话那边才想起爸爸的声音：“女儿，听爸爸说，你妈妈出了点意外，手指被机器蹭着了。不过，你放心，不碍事的。只不过今年过年不能赶回来了。听话啊！好了，再见……”“嘟嘟——”我没说一句话，头脑一片空白，耳中不停地想起父亲的话：不小心‘蹭到了’，‘不碍事’，不能赶回来了……眼前出现了无数场景，无一例外，告诉我的都是：妈妈伤得很严重！电话从我的手里无力地滑下……我就这样，呆呆地坐着，直到奶奶把我唤醒。泪水奔涌而出，我不顾一切地飞奔到楼上，反锁房门，继而瘫坐在地，嚎啕大哭。不知哭了多久，眼泪已经哭干，喉咙也已喊哑，我睡着了……
接下来的几天，我沉默不语。大家也约好了似的，一致避开“父母”这个话题。直至我那不懂事的二叔，告诉了我一切：妈妈右手的食指严重压伤，想要再生是不可能的了。大拇指也严重擦伤，隐约看得见白骨，所幸还能活动。听完这一切，我惊呆了，这是我不敢想象的。我又想起爸爸打电话的声音是那么地苍白无力；爸爸的话，看似轻描淡写，实际鼓足了勇气。
我没有哭。我告诫自己，不能哭，不管结局怎样都不能哭！几个月后，我再次见到妈妈，看到妈妈残缺的手指的时候，泪水还是不争气地落了下来。妈妈就是为了这个家，为了我，才外出打工，拼死拼活，才落得这个下场……
假如走在街上什么都可以捡到，而每人只能捡起一种的话，我宁愿放弃财富、权利、知识……放弃一切的一切，哪怕付出我的全部也在所不惜。我只愿捡一根手指，一根健全的手指，将它轻轻柔柔地安到妈妈的手上，让妈妈重回健全，永远年轻，永远幸福！
“感恩的心，感谢有你……”妈妈，我永远爱你！
【第二篇：手指的争吵】
那节课，我班的语文老师没有来，我来到了班里看自习，突然我看到坐在最后排的“小灰灰”，眼神呆滞，没有写字，而是在津津有味地吮吸着自己的手指头。
作为班主任，要想提高学生的素质，我觉得应该先培养学生良好的习惯。我想，训斥只会给他的心灵带来伤害，简单地说教可能又起不了太大的作用。我要想个办法，既不能伤害他，还能给他留下深刻的印象……于是，我灵机一动，要发动全班学生的力量，来帮助这个有着不良习惯的孩子。
我清了清嗓子，对同学们说：“大家回头看一下刘××，看看他在干什么？”
同学们都齐刷刷地向他看去。有的学生就嘀咕起来，“他在吃手头！”“他在家里也咬手指头！”
“同学们，静一静。我们来帮他想想办法，改掉这个坏习惯，好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”
“我们可以把他的手指上写上‘禁止咬手指’的文字提醒他。”
“我们可以把他的手上套上一个方便袋，阻止他咬手指。”
“我们把他的手上抹上辣椒油。”
“我们可以当面提醒他。”
“我们可以做动作来羞羞他！”
“我们可以……”
同学们七嘴八舌地提出了自己的办法。还有的学生提出了一些特别坏的主意。我及时进行了引导，“我们应该用一些好办法来帮助他，而不应该想一些馊主意”。
刘××听到同学们的建议，不好意思地低下了头，眼泪不住地在眼里打转转。
“通过今天的建议课堂，我相信一定会给我们的刘××留下深刻的印象，我们都希望我们的刘××越来越好，是不是？”
“是！”
“我们的刘××不可能一天就能改掉坏习惯，希望我们都能对他能多一些宽容与耐心，做一个优秀的监督员，让他每天都能进步，同学们给他鼓励的掌声吧！”
教室里传来了雷鸣般的掌声……
课后，我上网搜到了关于孩子咬手指的原因：孩子情绪紧张、父母对孩子缺乏关爱、孩子体内缺乏微量元素、有蛔虫病等。我及时与他的父母进行了沟通，原来他家有兄妹三个，父母天天忙着干买卖，对孩子疏于管理。父母了解到情况，非常感激，说一定会抽出时间与孩子交流。
在后来的课堂上，我也几次看到他把手指又放到嘴里面，我就向他伸伸手指，给他一个特定的眼神，提醒他纠正自己的坏习惯。
课间、饭空，只要我有时间，我尽量多找他谈谈心，聊聊天，拉近与他之间的距离。
我发现课上孩子咬手指的次数越来越少，我也打听其他同学的监督情况，同学们也说见到“小灰灰”咬手指的情况几乎没有了。
我认为教师的职责不仅仅是教书，更应该育人。要育人，就要从小事做起，从培养孩子的每一个细微的习惯做起，从点点滴滴做起，更要注意自己的方式、方法，要做到“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。
【第三篇：手指的争吵】
在一个宁静的夜晚，手指们开始了他们的会议，他们在讨论这右手五根手指里谁最惨。
穿着红裙子的大拇指说：“你们都没有我惨，小主人拿我来抠墙，弄得我头发里全是灰。”
戴着黄帽子的中指插话了：“你哪有我惨呀，小主人忘带橡皮时就把我当橡皮用了。”中指说着说着就伤心地哭了起来。
身穿蓝色长裙子的无名指提提裙子，大声说：“小主人天天把我压在笔杆上，疼死我了，你看我的身子都压变形了！”
忽然，他们想起了小指和食指，忙回头想听听他们会说什么。食指闭着嘴一言不发。小拇指开口了：“我们都不惨，你们都要向好的方向去想。平时主人把我们弄伤的时候都会帮我们贴创可贴，不是吗？而且这都是他不小心的，他太粗心了，而且……”
最后小指说了很多很多话，大家听了都冷静了下来。夜深了，手指们也回到自己的位置上，安安静静地睡觉了。
【第四篇：手指的争吵】
手指，各有所长，各有所短，而手指们却不是这样想的，于是一场争论便开始了。
小主人已经睡着了，五个手指便吵开了，大拇指说：“我是大王，我是最忠实又最能吃苦的，应该是我！”
“就你，啧啧……”食指瞅了大拇指一眼继续说：“你还不够份量，我才是，每次试东西都是我先，你们的大王不是我是谁？”
“你得了吧！”中指高傲地说，“我才是大王，我相貌堂堂，具有君子风范！”
可妖娆美丽的无名指不服气，她说“凭什么是你？我才是大王，又美丽又有才华。”
“谁说的，谁说的？”可爱的小指生气了，“无名姐姐，你见过女的当大王没有？大指哥哥，你见过又这么笨重的矮小的大王没有？食指哥哥，你伤的那么多，能当好吗？中指爸爸，我是王子，你是大王！”“我是！”“我是！”
“你们吵够了没有？”耳朵发话了，“怎么样？”手指们异口同声的说。耳朵吓了一跳，他壮着胆子说：“如果你们能像这样齐心该多好！”耳朵发出感叹。手指们也觉得惭愧，于是，他们又团结起来了。
【第五篇：手指的争吵】
秋姑娘匆匆地接过了夏姐姐的班。
秋姑娘的金手指一挥，大树阿姨穿上了金黄的睡衣，小草弟弟躲进大地母亲的怀抱，小朋友们换上崭新的秋装，快乐地玩耍。
秋姑娘的金手指一挥，我们围坐在餐桌上。爸爸狼吞虎咽地吃着黄澄澄的桔子，我津津有味地尝着甜甜的石榴，妈妈慢慢品尝酸酸甜甜的弥猴桃。
秋姑娘的金手指一挥，我们一家人站在山顶上，看着连绵起浮的群山，吹着凉爽的秋风，坐在小小的缆车里，我感觉自己就像一只小小鸟在空中飞翔。
我想对秋姑娘说：“你的金手指给我带来了欢乐，我多想留住你的金手指。”
【第六篇：手指的争吵】
当我们学到《手指》这一课，我被它的启迪感触极深。
这篇课文主要讲了人的手有五根手指，都各有所短，各有所长。大拇指矮而胖，却最吃苦；食指配合大拇指，笔写字，接触它消受机会最多；中指地位最高，养尊处优，不出力，功劳都归它；无名指算最美了，它与小指配合，虽用处不多，但样子可爱，缺一不可。
人又何尝不是呢？手指都有缺点，也有优点，但如果能团结一致，就能互相补缺，不就更强大了吗？也就是说，一根手指的力量虽然有限，但五根手指团结合作起来，变成一个拳头，就能拥有无限的力量，能做出一根手指无法做出来的力量。手指的全体，同人的全体，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么所谓的强与弱、美与丑之分了。所以说，手指都能握成一个拳头，为什么还要比哪根强哪根弱呢？团结在一起就是一种力量，要被人们重用，每根手指都需要去一起付出，这就是团结所创造出来的力量！人也要如此，只要齐心协力，劲儿往一块儿使，就能够战胜一切困难，在任何没有团结的情况下，所有的力量都是弱小的，就像我们俗话说的一样：“不怕巨浪高，只怕梁不齐。”在任何时候，始终要记住一句话：“团结就是力量。”
就如我们科学课上的搭纸桥。这纸桥，我们每人分工才完工，当时，每个组员都有自己的工作，到第二天时，每个人没有遗漏，配合地完成了自己的事，在科学课上取得了老师的表扬得到了前二名的好成绩，这就是我们团结的好成绩，如果再有，我们的力量将会更加强大。
劳动会带来今天的快乐，团结能带来明天的胜利。手指与人都一样，都需要一种团结的力量。