造纸三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇造纸的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：造纸】
我一直喜欢DIY，今天突发奇想，想要制作几张独一无二的花瓣纸。
我之前看过有关造纸术的文章，知道造纸的大体方法，但是可惜的是我没有相关的材料和工具。这是挑战我的时刻啊！我苦苦想了很久，终于知道怎么利用家里的简单工具制作花瓣纸了。
首先我找了很多张废纸，将它们全部撕碎，扔进了碗里，然后加水，用筷子大约搅拌了一个多小时直至碎片纸全部变成了纸浆。让后我从院子里找到了几片玫瑰花瓣，还有一些小小的叶子，将花瓣和叶子裁剪成我喜欢的样子。我找了一个过滤菜的纱布，以及一个废弃的纱窗框，制作成了简易的纱网。将纸浆轻轻地倒在纱网上，摆上了我裁剪的花瓣叶子，等它自然晾干了。
一张花瓣纸终于完成了，但是纸干了之后我有点诧异，纸张很厚，并且参差不齐，曲曲折折，花瓣的形状也莫名其妙的变了形，完全没有想象中的那么好看，也远远不及市场上的纸张般光滑剔透。
虽然自己制作的纸张很粗糙，但是仍然不能消减我的热情和欢喜。毕竟是自己制作的手工，怎么看都热爱。其实DIY手工不是要制作多么惊艳的工艺品，而是在制作的过程中收获满足感与成就感，在动手的过程中体验快乐。
【第二篇：造纸】
造纸术是我国四大发明之一。今天，我就要来体验一下古代的造纸工艺。
古法造纸的原料有桑树皮，构树皮，竹子，龙须草等。首先，我们在老师那领到一团事先蒸煮和舂捣好的树皮，用水浸湿，需要不停地捶打，把树皮的纤维打散。我拿起木锤，打了大约十分钟，就感觉腰酸背疼，手臂发麻。真不知道古人是怎么做完这道工序的，并且要批量生产，这是多么的辛苦啊！又捶了十分钟，树皮才慢慢地变软，变松，才可以轻松撕开，这才符合纸浆的要求。
然后进入抄纸工序。我把这团纸浆投入水中，不停搅拌。纸浆像一朵朵悠闲自在的云朵，在水里飘来飘去。用手捞起来，又像一团团棉花，软软的，柔柔的。
老师教我们做抄纸的步骤要领：先将纸浆充分搅拌，这是稀释的作用。搅拌后，迅速地把抄纸筐垂直放到水里，一边倾斜，一边前移，瞬间，提起。让纸浆均匀地铺在筐底。我试了好多次，都没成功。袖子、裤子都被水打湿了。我灰心丧气，最终在老师的帮助下抄出了一张合格的纸。沥水、晒干后一张树皮纸便“出炉”了。捧起那张纸，一股树木的清香沁人心脾，同时难掩我心里无比的激动。
通过这次活动，我深深体会到了古代劳动人民的智慧和才干，他们在普通的劳作中积累经验，汲取精华，获得了这项惊人的成果。
真是一场有意义的活动！
【第三篇：造纸】
星期二的科学课上，王老师教我们如何造一张纸。我们都准备了报纸、塑料杯、筷子、棉布和毛巾，大家没等老师讲完，就迫不及待的动手了。
我先把报纸撕成碎片，纸片不能撕得太大，免得溶解的时候太慢，搅拌花很长的时间才能变成糊状。我撕得纸片太大了，又重复把大块慢慢的撕成小块。撕得手都红了，我有些垂头丧气，不过看到同学们都低头在动手，我也没有气馁。撕了好长时间，我的纸片终于填满了塑料杯。然后在杯子里接上水，用筷子使劲捣，一遍捣一遍搅，直到碎纸变成糊状，就成了纸浆。最后把棉布铺在桌子上，纸浆倒在棉布上，再用毛巾盖在纸浆的上面，用手使劲在毛巾上面压，纸浆里的水就挤了出来。等纸浆里的水干了以后，纸浆就变成一张纸。再经过一段时间的晾干后，一张纸就做成功了。
每一张纸的完成都这么复杂。经过这次试验，我们懂得了造纸的原理，也更坚定了我们不要随便浪费纸的信念。
【第四篇：造纸】
星期六早上，我约好几个同学一起来我家亲手造纸。
同桌小强，前桌小林，还有后排小兰、小芳都如约而至。
首先，我们要准备好所有的材料。小兰从手机上查到了制造再生纸所需要的材料：废纸、白色染料、铁丝、丝袜。我从家里找到了废报纸和白色的染料。小林和小强跑到楼下捡了几根很长的铁丝。可是丝袜该怎么办呢？大家锁紧了眉头，小强突然拍脑门：“想到了！”我们大家赶忙围了上去，一个个竖起耳朵，认真倾听，小强坏笑一声：“我们可以借李瑶妈妈的旧丝袜用一下……”话还没说完，我就连连摇头：“以我妈妈的脾气，她怎么会答应啊！”小强装作无奈地说：“那这次的造纸活动就只能……哎……”边说还边摇头，旁边的同学都偷偷的笑起来。我支支吾吾：“好吧……我去试问一下吧！”我把小强的想法告诉了妈妈，谁知她不但没有生气，反而笑着鼓励我说：“自己动手制作纸张，不仅可以锻炼你们的动手能力，还可以让你们认识到制作纸张的不易，以后会更加节约用纸。这是好事，你的要求我当然会满足了。”我开心得直跳起来：“耶！妈妈万岁！
“万事俱备，只欠东风”。现在只差制作过程了。我们本来以为制作过程很简单，可真的做起来，却那么不容易。我们开始分工合作：我负责把废纸搅成糊状。小林负责给纸糊加染料，小强制作铁丝网，小芳和小兰负责完善这中间的工作。
我取来了一个小盆子，把纸磨碎，加入水，打成纸浆糊状。OK，第一步就轻松地完成了。小林也完成得很轻松。接下来就看小强的了，只见小强面带微笑，仔细一看，又会发现他有些紧张，手不停地抖动，手中的铁丝像是不听话似的，怎么也缠不起来。我们一起上去帮忙，才勉强制成了一个不像样的铁丝网。只差最后一步了，我们把妈妈的旧丝袜套在铁丝网上，把它放入纸浆中，小心翼翼地捞起来……离成功只差一步了，只要再等待一下，等它烘干就可以了。等待的时间如此漫长，一分钟，两分钟，五分钟……半个小时过去了，我们五个争先恐后地冲到窗台上看，只见一张干净的白纸静静地躺在那里。“成功了！”我和同学们击掌相庆，我们拿着自己亲手做的纸，每个人都在上面签了自己的名字，眼中尽是掩饰不住的欣喜。
【第五篇：造纸】
一直以来，我都是小记者活动的“忠实追随者”，因此，来恒丰农庄参加活动已经不止一次了。再次看到恒丰农庄，我不禁感叹：“一天一个样，一年大变样！”入口处焕然一新，墙壁也粉刷得似油画一般。
这次活动，我最期待的莫过于“古法造纸”了！究竟是什么样呢？电视上的手工造纸，是拿竹帘在纸浆中漂洗，或是拿灌满纸浆的竹帘在水中漂洗、晾干，可农庄中并没有竹帘之类的工具，这更加剧了我的好奇心。
教官拿出一些托盘、水瓶和网框，说要摇晃水瓶，使水瓶中的纸团与水混合，成为纸浆，再倒到网框中。当教官一声令下，我们所有人都一致地摇晃起水瓶，“唰唰”的响声不绝于耳，整个场面堪称动感十足啊！
功夫不负有心人，我终于让纸浆和网框和谐融合在一起了！我为自己的沉得住气和努力成果暗暗点赞着。看着旁边的同学做出的“敦煌残卷”“国家地图”，我的心里不禁有些得意。
下一步，到外边摘叶子、摘花，把它摆个造型“保存”在自己做的纸中。我摘了几片叶子和四种颜色的花瓣各一片，比画了一下位置后，把叶子、花瓣一一紧贴在我的“纸”上，摆成了别样的“南斗六星”，花草与纸融合为一，散着草香，别有一番意境。
后来，经过一下午的暴晒，纸浆终于“进化”成了纸，我不禁感慨：“吾家有‘纸’初长成！”
这次“古法造纸”的体验让我亲眼看到鲜花与纸浆的“美丽邂逅”，感受到参与活动的无限乐趣，也了解了“纸的来源”，感悟了先人的智慧。我还可以对同学说：“我造过纸，你呢？”
【第六篇：造纸】
、造纸术、印刷术、指南针是古代的四大发明。今天，我们随着小记者老师，学蔡伦来造纸。
这次的材料很简单，就一块布。但你可不要认为造纸也很简单哦！老师先教我们造纸的步骤，交完后，大家都迫不及待地跑到后面的老师哪儿做起来。我一会儿排这个队，一会儿排那个队，反正就是往人少的队那儿排。只见老师把一个木盒子倾斜的放到有纸浆的水中，但是好像并不顺利，老师拿着盒子在水里轻轻地晃，可是纸浆却不听使唤，扎堆在纱布中间，老师也有些着急了。
经过老师的努力，那些堆在中间的纸浆慢慢分散开来。可是，它们散到了纱布的二分之一后又不动了。我看看老师，这下她并没有慌张，好像还有什么妙计没有使出来。只见老师拿出叉子，用叉子把纸浆一点点刮散开来，使纸浆在水中均匀分布，纸浆随着老师的叉子也跳起了芭蕾舞呢。这真是一个好主意！当老师再次把木盒子斜放进水里时，纸浆乖乖地均匀分布开来。老师把盒子打开，把那些在纱布外的纸浆拿下放回水中。我猜这是为了做出来后纸张的美观吧！
大功告成一半，我便把白布小心地盖在纸浆上，才把盒子关上的。终于要进行最后一步了，老师把盒子翻过去，我们大家就用海绵把水吸走一部分，最后，老师用手指弹了一会儿，纸浆溅到脸上，还有纸的味道。
造纸成功，但我发誓以后再也不浪费纸了。看着老师做都感觉很难了，如果自己做呢？