空中之王三年级作文300字6篇

时间:2024-07-31 01:53:35 一键复制

空中之王三年级作文300字6篇

空中之王三年级作文怎么写?好优异作文网给您整理了6篇空中之王的作文,希望可以给大家参考,帮助大家提高写作水平。

【第一篇:空中之王】

生活中,我们有许多要感谢的人。感谢我们的父母,感谢我们身边的一切,但往往他们却被我们忽略了,我们一般不会向他们说谢谢,我想感谢空中巨人-修电线工人。

他们冒着生命危险,不管酷热的夏天,不管寒冷的冬天,都会辛勤的工作,为我们生活提供方便,他们,在电线出故障时,第一时间勇敢的站在高处为我们修理,敢问天底下又有多少人能向他们那般英勇呢,他们默默无闻,危险是家常便饭的,但他们仍然没有放弃,感谢!

我清楚的记得那次,天空不作美,下起了大雨,刮起了大风,电线被弄坏,一个勇敢的空中巨人拿起梯子,立马修起了电线,完全不顾危险,但修完后悲剧的一面却发生了,空中巨人不小心触电,从梯子上摔下来,虽然是第一时间去抢救,但是,还是没有阻止意外的发生,那年轻的空中巨人醒不过来了。为我们,他牺牲了他宝贵的性命。

感谢空中巨人,感谢你们的勇敢,你们的默默无闻。

【第二篇:空中之王】

是谁,在几千年的草原文明中孤独的哀嚎悲鸣着;是谁,传授给了草原人那神一般的战争策略;又是谁,带走了一位位草原老人的灵魂,飞翔那长生天“腾格里”的怀抱中去。是狼。是狼!是在祖祖辈辈的草原人的心中,能够在空中飞翔的草原狼!

纵观蒙古历史,我曾经有着无私的疑问:为什么当年的区区十几万蒙古骑兵能够横扫欧亚大陆,且两次入主中原?为什么被我们汉人称为“马背上的民族”至今不崇拜马,却信奉“狼图腾”?为什么我们这些农耕民族的汉人如此的恨狼、怕狼、甚至于用“狼”形容无数的恶毒的语言,其根源何在?直到读完这本书,我找到了答案。

《狼图腾》是一本十分优秀的小说。读这本书,我们可以感受到草原的辽阔,草原人民的奔放,和那种“生在草原,死于草原”的草原人所独有的高尚情怀,即他们对待死亡的无畏态度和那从容的处理方法——天葬。当然,更多的是对草原狼的敬畏。狼的每一次侦查,布阵,伏击,奇袭的那高超的战术,离不开狼对气像,地形的巧妙利用,更离不开草原狼的视死如归和不屈不挠。

我承认,我害怕狼,这是一个来自农耕民族被蔬菜粮食喂大的汉人骨子里的恐惧。而另一方面,我又羡慕狼。如今的世上,能有多少人能够像草原狼那样不屈不挠的按照自己的意愿生活,甚至于为它付出生命的代价,来抵抗那根本无法抗拒的力量?哪怕是一只刚刚被母狼生下来,就被人类养着的一只小狼!当他的主人要搬迁到其他的草场上的时候,小狼宁可自己被铁链子勒穿自己的脖子,也不肯像同行的其他,被牵着脖子走。这就是狼的准则,没有人或它的同类去教导它,草原狼那与生俱来的品质:宁可死也不要被别人牵着走!

狼的身上有着太多太多让我们人类在精神上所追求的高尚的品格。如今,当我们面对着曾经鼎盛和曾经破碎的山河,我不禁在想:为什么在汉族的文化历史长河中,汉人是如此的怕狼,恨狼,以至于用狼去形容那无数的恶毒的语言?是源于那些古代的狼血统的胡人的憎恨与恐惧吗?我不禁发出了与作者“姜戎”同样的疑问:如今,究竟是华夏民族征服了游牧民族,还是靠着游牧民族一次次为农耕民族输血才使得中华文明得以延续下去?当今的中国人,是时候该输一点狼血了!

【第三篇:空中之王】

国庆节的时候,爸爸,妈妈和我准备到外婆家比谁的纸飞机飞得远。

一路颠簸,到了外婆家,我们便迫不及待地折起了纸飞机。我折的是老师教的飞机。我拿了一张长方形的白纸,先对折,再对折,然后把它打开,随后把它变成两个三角形的样子……最后把两边再对折,我的飞机就折好了。

我开始给它取名字,取什么好呢?取个“梦想号”吧!我拿着我的“梦想号”在外婆家的小院子里和爸爸,妈妈比。出乎意料的是我的“梦想号”,在空中盘旋了一会儿直接落到地上。而爸爸,妈妈的飞机像子弹一样射出去,飞得既高又远。我气呼呼地叹了口气,没精打采地坐在沙发上,垂头丧气地说:“我的‘梦想号’咋飞不远呢?”

我不服气又向爸爸妈妈挑战。我们来到了外婆家前面的田野,开始了第二场比赛。这次我折了一架头比较尖的飞机,给它取名叫“尖嘴号”。我们站在同一条起跑线上。我的双脚站成“弓”步,右手拿着飞机,左手伸开成拉弓状,身子略微往后倾斜,右手也往后斜,右脚用力一蹬,用尽全身的力气把飞机甩了出去。结果爸爸的飞机在空中盘旋了一会儿,来了个倒栽葱;妈妈的飞机一头扎进了稻田里;而我的“尖嘴号”飞到比较远的地方,好像一只小鸟在天空中自由自在地飞翔,在空中划了一道弧线,最后稳稳地停在了沉甸甸的稻谷上,哇,至少飞了6米。

这时眼前的这一幕让我顿时喜上眉梢,捧腹大笑地说:“哈哈,我赢了。你们的飞机越飞越近了,哈哈哈……”在蔚蓝的天空和金色稻田的掩映下,这架白色纸飞机显得特别耀眼。我要把它更名为“空中之王”。

通过这次比赛,我明白了一个道理:我们做事情不能遇到困难就放弃,而是要遇到困难多动脑,勤动手,克服困难。

【第四篇:空中之王】

“噗!”几个泡泡在空中飞舞,这就是我的业余爱好——吹泡泡。

有些人会说吹泡泡很幼稚,可是我却不这么认为。我是从四年级喜欢吹泡泡的,吹了这么长时间泡泡,我发现原来吹泡泡也是一门艺术。

我陶醉于泡泡的绚丽多姿,泡泡在空中时而像一个顽皮的孩子,蹦来蹦去;时而像一只美丽的蝴蝶,在空中画着翩翩的弧线;时而又像一只勤劳的蜜蜂,在空中飞来飞去。每当我看见那些五光十色、身上披着游走、蠕动着的五彩斑斓的花纹在天空中飞舞的泡泡时,心里总有一种说不出的惬意。

我爱吹泡泡。

每当我心情忧郁的时候,我都会在草坪上吹泡泡。我会将心中的烦心事大声地说出来,然后用自己制作的吹泡泡工具蘸几下泡泡水,深吸一口气,然后用力吹气,直到泡泡大的破掉才停下来。如果我有很多的烦心事,我就会在空中吹很多泡泡,然后不停地跳起来挥舞着手打破泡泡,等到我累的不行趴在草坪上的时候,心也舒畅了许多。这种发泄非常有用。

我爱吹泡泡。

而当我没有烦心事的时候,我也喜欢吹泡泡。我会想着原发吹出许多泡泡,看着他们一个个的飘向不同方向,希望它们会将我的快乐传达给每个人。

我爱吹泡泡。

每当周末我做完作业的时候,我都会拿出一点空闲时间来研究吹泡泡,在研究泡泡水的时候,我懂得了一些化学知识,而当我制作各种各样的吹泡泡工具时,既让我懂得了一些物理知识,又让我拥有了一双发现废物可以利用的眼睛。

我爱吹泡泡。

我从吹泡泡的过程中还悟出一个道理:无论你有多么美丽的相貌或多么光鲜的衣着,只要没有一点内涵,就一定会脆弱的像泡泡一样一击就破。所以,一个人的外表并不重要,重要的是他的内心。

我爱吹泡泡,我爱那漫天飞舞的五光十色的泡泡。

【第五篇:空中之王】

所谓的"空中花园“就是漂浮在半空的花园,我家也有个“空中花园”,不过不是漂浮在半空中的花园,而是建筑物建在“半空”花园,你们想要参观参观吗?那就让我们一起伴着《四季童谣》一起来看看吧!

“春天到,春天到,山河清清花朵香”音乐响起,虽然”空中花园“里没有“山河清清”,但是“花朵香”还是有滴。春季到了,小草们纷纷从“土地妈妈”的怀抱里“脱颖而出”戴上了绿色的“尖帽子”;小树上嫩绿的“发夹”早已布满了满头的“头发”,花儿像是跳起了“芭蕾舞”一样,将自己最好的一面绽放了……

“夏天到,夏天到,大槐树上知了叫”音乐把夏天“叫醒”了。树上的知了也开始“奏鸣”了。大大小小的花朵竞相开放,许多花朵连接在一起,汇成了一个“花的海洋”。拥有着“古代风”的凉亭也开始有了客人,人们就像争着“风水宝坐”一样,争先恐后。但小心别将这块“风水宝座”给弄坏了!

“秋天到,秋天到,蓝天白云风景好”秋天,秋高气爽,许多孩子和父母趁着湛蓝的天空,温柔的白云到楼下去乘凉,玩耍,健身……他们还会欣赏美丽的风景:也许一阵清凉的风吹来,将花儿和残叶温柔地“打”在脸上,也许万寿菊就在此时悄悄地绽放……

“冬天到,冬天到,赶快穿上红棉袄”四季轮流转,转眼到冬天。人们纷纷拿出棉袄,到花园晨练。这时,梅花像是“下凡”了!一朵朵,一枝枝,没得好比“西施”……

“冬天到,冬天到,冬天到,冬天到,冬天里唱起四季谣"音乐唱到了末尾,伴着《四季童谣》,你们“见到”了所谓的”空中花园“怎么样,还不错吧?

【第六篇:空中之王】

九月,空气中充斥着夏天遗留的少许躁热和秋天为我们带来的一丝萧条,但树枝上沉甸甸的果实却为这个不适的日子带来了收获的喜悦。

九月,就是这样一个平常的日子,却因为一个节日而充满了和谐、温馨与欢乐,因为一群人,使这个本不美丽的九月变得炫丽动人。

在我们这个拥有五千年历史的礼仪之邦里,有着这样一群人,他们为了文明的传承、社会的发展呕心沥血。就是这一群人,他们让我们能驰骋于古往今来,了解历史,了解世界;就是这一群人,他们教会我们自立,教会我们坚强,让我们拥有良好的品质;就是这一群人,他们本着“为了让每个人有一个美好未来,让中国、让世界有个美好未来”的想法而诲人不倦。

他们,就是我们最可敬的人——亲爱的老师。在我的印象里,老师们总是那么笑容可掬、和蔼可亲,总是那么循循善诱、平易近人,总是对我们有问必答、富有爱心。

九月是新学期开学的日子,我们从小学生蜕变成了一名中学生,来到了陌生的校园,面对着陌生的老师和同学,此刻的我们心中除了兴奋和激动,更多的是一种对新环境的不安和忐忑。而此时,正是老师们用他们那春风般的话语与鼓励的眼神为我们解开了心结,温暖了我们的心房。他们从不偏心,给每一位同学尝试的机会,让每一个人都能展示自我,虽然与他们相处的时间并不长,但我们已经与他们培养了浓厚的感情。

他们虽然是一群平凡的人,但在我们的眼中他们永远是最美的,他们毫无保留地将自己的知识传授给我们,正所谓“春蚕到时死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。韩愈曾说过:“师者,所以传道授业解惑也。”他们的行动把这三条诠释得淋漓尽至。

老师是我们的第二个母亲,他们不仅传授给我们知识,更会无微不至地关心我们,关心我们的生活,关心我们的学习,关心我们的身心健康,帮助我们不断完善自己。他们对我们的关怀已被我们珍藏在心中最温馨、最美丽的一角。

就是他们——人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉职业的拥有者,在九月的秋风中,让我们的心灵绽放一朵朵光彩夺目、美丽动人的花。

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