玫瑰花的童话故事三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇玫瑰花的童话故事的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：玫瑰花的童话故事】
一间旧书斋，一缕淡墨香，一位发色青灰的老者泼墨挥毫，一幅狭长的画卷上虾子二三，一笔不着的水气淋漓，一段意蕴无穷的留白，一切都是那么水到渠成，妙在似与不似之间。齐白石老先生藏一滴真水的香，留一段恰到好处的空白，虚实相间，让人不自觉地在内心深处空出一方澄澈的天空。一位好画师善于留白，以达到“天人合一”的美感，用心灵的悟性填补空白，融入自身含蓄的解读。我心目中的留白便是利用表面的空虚给事物本质以更富张力的升华，以达到内心和外物的和谐统一。
阿根廷哲学家博尔赫斯说过：“玫瑰即玫瑰，花香无意义。”意思是玫瑰因为它的本质而美丽，花香只是它附加的特性，本身不具有美感。这显然是将玫瑰的本质与其附加性质割裂开来，过分夸大了事物本质的意义所产生出的唯心主义观点。可惜这位哲人被上帝蒙上了双眼，毕生陷入事物表里认知的泥淖里苦苦挣扎，在唯心与唯物主义间摇摆不定，没有领略过留白之美。因此，我认为留白的真正意义在于给人们指明了美学研究的方向：唯有跳脱出事物本身固有的认知体系，将事物本质与其附加性质高度融合，才能充分感受万物之美。
留白之美在文学领域得以深刻地诠释，如文学巨匠鲁迅的小说《祝福》：在祥林嫂被掠走以后，鲁四老爷气愤地骂道：“可恶，然而……”谁“可恶”？“然而”什么？文中没有明说，留给读者遐想空间与百般解读，寥寥几笔，一位封建思想捍卫者的冷酷与无情跃然纸上，读来足以让人义愤填膺。南宋诗人叶绍翁《游园不值》以空白绵延出无穷的意境。为何“小扣柴扉久不开”？不免让人对于柴扉之内的人产生遐想。门虽设而常关，一枝红杏正是满园春色的体现，眼看着红杏出墙，心念着墙内百花，余味无穷，引人入胜。
在生活中，留白是一门艺术。庄子所说的“君子之交淡如水”便是给友情留白，让距离产生美，让情感填补空白的罅隙以突显出友情的本质。《红楼梦》里贾宝玉一句“弱水三千只取一瓢”打动了林黛玉的芳心，“任凭百花开得绚烂，我心早有所属”这便是爱情里的留白，以留白的智慧换取长久幸福，以坚贞不渝的信念体会爱情的真谛。
留白的美学价值让我想到国学大师王国维，其“有我之境”便是：“以我观物，故物皆着我之色彩”。其“无我之境”便是：“以物观物，不明物我”。在我看来，留白之美便是将“有我之境”与“无我之境”相平结合，充分感受事物之美。这样一来，玫瑰因为它是玫瑰而美丽，更因为它馥郁的香气使它美得更立体；齐白石的虾不仅因为其活灵活现而美，更因为恰如其分的留白使整个生境得以栩栩如生地体现。
佛话留白，拈花一笑，放空之物外，收获内心的盈美。人生如白驹过隙，不如用一朵花开的时间，给生活留点空白，能简则简，只留一片风骨，就好。
【第二篇：玫瑰花的童话故事】
在人生中，我们要面对许多的抉择，有的人会选择道德，而有的人会选择利益。
记得那是一个暑假，我和妈妈来到火车站，准备去井冈山玩。排队上车的时候，我突然看到前面一位叔叔的钱包从衣袋里掉了下来，我左右看了看，似乎只有我一个人注意到了这个细节，于是我便以迅雷不及掩耳之势捡起了钱包，打开看了一下，里面竟然全部是红花花的人民币。只要有一张给我就够我大吃大喝一顿的了，更何况还是一大叠呢！我不禁把钱包悄悄地放进了自己的口袋。但是此刻我的心里也非常纠结——有了钱虽然可以给我买来许多快乐，但，但是这位丢了钱的叔叔该有多着急啊！我还是把钱还给他吧，这毕竟是他的啊，人家挣钱也不容易啊！可是……
我的心里依然非常纠结，此时火车的广播竟然提示就要到站了。我的大脑飞快地转着，心也极速地跳着。对！为了一份人应该有的道德，我不能这么自私。我不管三七二十一，冲到了那位叔叔旁边，低着头以最快的语速向他阐述了这件事，然后便迅速转身离去，因为我怕自己会反悔。正当我转身离去的时候，一只有力的大手抓住了我，此人正是那位叔叔，我依然低着头，而他却笑嘻嘻的对我说：“小朋友，谢谢你，这就算是我给你的报酬吧！”说罢，他便从钱包里抽出两张百元大钞，递给了我，然后便下了车。我拿着手里的钱，心里有着万千的感慨。
是啊！赠人玫瑰，手有余香。这是永恒的真理。
【第三篇：玫瑰花的童话故事】
一天黄昏，富翁来到河边散步。他一边走一边赞叹道：“这里的风景真美啊！”突然，他看河边的杂草丛中开着几朵火红色的花朵，非常鲜艳。他走近一看：“呀！多漂亮的玫瑰啊！这么高贵的花怎么长在这儿呢？”富翁不解的问：“玫瑰啊，你怎么会长在这么不起眼的地方呀？这里根本不符合你的身份！”玫瑰谦卑地回答道：“我想给河边的渔民们增添一抹芬芳。”
富翁想把玫瑰带回自己的花园里，方便自己观赏。玫瑰拒绝了他：“富翁，您常年生活在华丽的宫殿里，您的房子里有无数的珍宝，您的花园已经有无数鲜艳美丽的花朵，但您从没想过贫穷的渔民也需要关爱，他们的心灵也需要花儿的滋养。”
听了玫瑰的话，富翁惭愧地低下了头。自此以后，富翁不再贪恋财富，相反，他经常帮助有需要的穷人。虽然富翁发现自己少了许多金钱，但收获了更多的赞美。
【第四篇：玫瑰花的童话故事】
我总是羡慕别的女孩子的小脸蛋，大眼睛，长睫毛，常为自己的长相遗憾。可她，玫瑰花丛中的天使，让我不再有这种可笑的想法。
不久前，我跟父母到郊外去看玫瑰，那是我喜欢的花儿。那天，天空蓝得透亮透亮的，云儿在空中悠悠地飘啊飘，透亮的天幕下，是无际的美得让人心醉的花海。玫瑰花海，红的妖艳，如天边的火烧云；粉的羞涩，似小姑娘脸上的红晕；黄的娇嫩……因时间还早，花瓣上的一颗颗露珠如新娘头饰般点缀着玫瑰花朵，更增添了摄人心魂的神韵。
大家都陶醉在这摄人心魂的美艳中，沁人心脾的香气中，这时，一阵如天簌之音的童声转移了我的注意。我顺着歌声过去，看见一个小女孩，置身在玫瑰花丛中。在红色的玫瑰中，她的脸衬得特别白净，一对细细的柳叶眉，眼睫毛很长，一眨一眨的。看见这美若天仙的小姑娘，我以为见到了传说中的“玫瑰花精”。她似乎没有察觉到我们，仍站在花丛中唱歌。她身后不远处，有一对中年夫妻，担心地看着小姑娘。不久，他们走近小姑娘，搀扶着，小心翼翼地绕过带刺的玫瑰，走出花海。“她没有受伤啊，为什么要大人搀扶？”我跟在他们身后走了过去。不知是她察觉了还是别的什么原因，小姑娘突然站住转过身来，我与她撞了个正着，只见她瞳孔无光，黑乎乎的，原来是个盲姑娘！我心里一惊。她大约知道了我的心思，说：“我小时候得了一场病，把眼睛弄坏了。我多么希望我能上学，和我一样大的女孩玩儿。我现在会骑单车，会打字，还会缝动物的眼珠子，我好想给自己缝上一颗看得见世界的眼珠啊，虽然现在有盲人用的电脑什么的，可我还是想亲眼看看这美丽的世界。”她喃喃自语着，又像在对着我说。我想对她说点什么，可张了张嘴，什么也说不出来。
虽然我没有她如此漂亮的脸蛋，甜润的歌喉，但至少我能看到这个五彩缤纷的世界：看到天空中美丽的云朵，看到美丽的玫瑰……感谢你，玫瑰花丛中的天使！
【第五篇：玫瑰花的童话故事】
那是一个飘着毛毛细雨的傍晚，我的房间传来了一阵阵喧闹声与吵架声。
“我看会儿书怎么了？”原来是我和妈妈又因为一点鸡毛蒜皮的小事吵了起来。“你不是说多看书有好处吗？看书都不行吗？”我大声吼道。您反驳说：“看书可以，但要合理控制时间，你这样看下去眼睛会坏掉的。”我抑制不住心中的怒火：“你烦不烦啊！一天到晚唠唠叨叨，人身自由也要你管，给我出去！”“那你好好看你的书吧。”您失落地离开了。
我也记不清有多少次因为一点小事和您大闹一场，我也忍不住将那一个个恶狠泼辣的字眼从嘴里蹦出来。我知道您是为我好，但您太严格，太凶了，就像那带刺的玫瑰，温柔而又棘手。第二天，我本想向您道歉，但走到您跟前，我又说不出口。我说出违心的话语，吼道：“我要喝牛奶。”您赶忙将牛奶热好递给我，您的眼神依然那么柔和，慈祥。我说了声：“谢谢。”强忍着泪水离开了。
父母的爱是无私的，像带刺的玫瑰，虽然温柔美丽，但也会棘手。我们要学会尊重他们，理解他们，他们是为我们好。在这儿，我向妈妈道歉，并表示感谢妈妈那么多年来对我的照顾，谢谢您！
【第六篇：玫瑰花的童话故事】
“你的美，无声无息，不知不觉让我追随……”
——羽泉《最美》
伴随着羽泉《最美》的歌声，自己不禁想到了《学雷锋做有道德的人》这本书里的故事点滴。如果让我用两个关键词来浓缩一下自己的真切感受，那就是“余香”和“最美”。
赠人玫瑰，手有余香。华佗行医，主动去给病人减轻痛苦；“麻袋哥”路遇危难，热心相助年迈老人……
从古至今，“助人为乐”从来都是我们民族的传统美德。它没有因为时间的推移而褪色，也没有因为凡人的善举而冷落，相反，“余香”玫瑰在我们周围依然灿烂绽放，绽放着强劲的“最美”力量。
舍己救学生的女教师张丽莉，被称为“最美教师”；被飞来铁块击中后忍痛安全停车的司机吴斌，被称为“最美司机”；普通士兵高铁成不顾生命危险，三次冲进火场排险救火，被称为“最美战士”……这一串串的凡人善举，传递给我们的就是真真切切的“最美”力量。
“最美”让我们震撼，更让我们感动。到底是什么让他们成为我们的感动，成为我们新岁月里雷锋版的平民英雄呢？我想，勇气和责任，一个都不能少。
“最美”美在勇气。“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，我们在面对困难来临，乃至别人求助时，缺少的不见得是我们的善良，而是让短暂的“明哲保身”冲淡了我们的行动勇气。正如一位名人所言，“英雄并不比一般人更勇敢，差别仅在于，他的勇气维持了五分钟而已。”张丽莉推开学生的一刹那，吴斌完成最后制动的76秒，就是难能可贵的“五分钟勇气”。
当我们身边的学习“马拉松”、纪律“松垮垮”、生活“无厘头”等等现象扑面而来时，我们是否想过要鼓足勇气，做一回“最美”呢？哪怕是一句善意的提醒，哪怕是一句鼓励的口号，或许，这就是“最美”的开始。
“最美”美在责任。据报道，张丽莉对学生的爱，不只是在失控客车冲向学生的一刻，更植根于称呼学生为“宝贝”、把班里每一个孩子的情况摸清楚、为生病学生买药等工作表现中。
我们是中学生，我们的岗位就是“好好学习，天天向上”，这同样需要责任，“助人为乐”就从“主动学习”、“主动承担”开始，捡起一片纸屑，做好自己的值日，对同学的事情“能帮一下就帮一下”，不需要挑三拣四，不需要你推我让，这就是最简单的“赠人玫瑰”，这就是最朴素的“助人”行动。
“最美”是一瞬间的事情，更是日积月累的事情，我们就要珍视点点滴滴的“玫瑰”余香，去见证、去启动属于我们分内“最美”力量。
玫瑰“余香”，“最美”力量！