窑洞学堂学记三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇窑洞学堂学记的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：窑洞学堂学记】
令人兴奋的一天终于到来了，因为我们将要相聚在东台西溪，进行一天的游学生活，所以我兴奋不已，五点就醒了，等待着天亮，等待着出发。
六点多，我和爸爸、妈妈就赶往聚集地，一路上我像放飞的小鸟一样唱着、笑着，到了那儿，我才知道伙伴们比我激动、兴奋！瞧！那儿已是人山人海……
经过一个多小时的路程，我们终于到达了古城西溪，首先我们来到了泰山寺，走进去，展现在我们眼前的是一座古老的桥——通圣桥，听说它已有800年的历史了，真让人惊叹！再往里走，哇！一个巨大的如来佛像，他在阳光的照耀下闪着金光，好像要显灵了一样！跟随着导游的步伐，我们来到了董永七仙女文化园，在那儿我们拍照留影，芭蕉老师和顾阿姨为大家演唱了《天仙配》，真好听！何老师为我们演唱了《朋友》，我也忍不住一展歌喉，演唱了《Youraisemeup》，这首歌我要献给何老师，因为在写作上，河老师就是那个鼓舞我的人！
在这么多的活动中，我最高兴的还是诗歌朗诵会，因为我要和芭蕉老师一起主持，要和河老师一起朗诵他的作品《枇杷树下》。听！黄硕正在朗诵她自己的诗歌《妈妈的味道》，她小小的个子，才上二年级，就能写出这样的诗歌，我要送她一个大大的大拇指：太牛了！为你点赞，黄硕！
紧接着，我和伙伴们一起认真聆听了河老师的作文讲座——《让心灵去看见：学会真正看见自己所见的东西》，他告诉我们作文要观察、观察、再观察！第一个观察是用眼睛观察，第二个观察就是用心灵去观察，第三个观察就是用思想去观察，我将牢记河老师的话，认真观察，写好每一篇作文！最后，河老师为大家吟诵了《木瓜》，这是我第一次听，觉得很特别，现在歌声还在我耳边回荡——投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
……
最后，我们参观了西溪植物园，我看到了非常奇特的植物，比如碰碰香，你闻它不香，但用手指碰一下，闻一闻，你会发现手指上有一阵清香，你说神奇不神奇？
快乐的时光是短暂的，一天的游学生活结束了，夕阳西下，我们怀着依依不舍的心情离开了这神秘而古老的地方——东台西溪！
【第二篇：窑洞学堂学记】
在黄土高原的这片土地上，分布着一种古代劳动人民智慧的结晶。在四五千年之前，炎黄二帝在这里开创了华夏文明的先河。窑洞便是黄土高原的传统民居。我家在没有搬入新农村前，一直在老家住窑洞，常听父亲念叨，窑洞这里不好，那里不好，但是，每逢放假就回老家住窑洞的我，对这里产生浓烈的依恋，正如妈妈所说，土窑洞是会呼吸的，他的一呼一吸早已融入了我们每日的柴米油盐，我赞美它！
窑洞据说是从祖上太爷爷那一代辈辈传下来的，爷爷那时还是个小少年，亲眼见到了窑洞的建造。黄土高原上土层有直立性，不易崩陷，而且很干燥，利于挖掘，打通山洞八至九米，凿出一个半圆柱形山洞，参差不平的土层面都必须用细铲一点一点磨平，便初具雏形了，再用胡麻和一些糠粒与农村人自制粘胶，搅拌均匀，做一堵宽约20厘米的墙体，分出门和窗，最上顶近圆心的地方，空出来做一扇小窗，多用硬纸板遮挡起来。重头戏便是土炕了，祖师爷传的手艺，铺上羊毡的厚垫子，坐上去稳当平实，在往里边便是木柜子，一整台灶火装备，爷爷会把砍的细柴枝和粗木头分门别类整整齐齐撂在灶后，鼓风是最原始的手掀样式，古朴硬实，再加两口铁质大锅，生木做的柴火饭是最引人馋的。
窑洞最大的特点便是冬暖夏凉，冬天给炕尾扔一把柴火，热腾腾吃顿火锅；夏天把西瓜切成块，冻在果窖里，清凉爽口，新鲜味美，实在是冰箱冰柜也比不得的。
窑洞，伴着我，度过了我的整个懵懂童年，见识过我的骄纵。容忍过我偷偷扔掉的药液，曾经随手在后院插的柳枝现已婷婷如盖了吧，请清风和朗月遥寄我对窑洞的思念，跨千山万水，带来一丝花香，一缕杏甘。
【第三篇：窑洞学堂学记】
南通少儿电视台组织小主持人们去幸福街道红色教育基地-窑洞学堂参观学习，我很荣幸参加了这次活动。
来到窑洞学堂，我就发现学堂的造型、摆设跟我们平时见到的房子不一样。窑洞学堂的顶是拱形的，窗户也比我们平时的要大，而且是木头架子的，正当我疑惑的时候，导播老师给我们介绍到，窑洞学堂是按照延安、西柏坡窑洞的样子建造的，为的是让大家更好地重温革命精神。
在窑洞学堂，我们听一位姓秦的爷爷讲他小时候的事情。爷爷今年已经64岁了，他告诉我们，在他小的时候，科技不发达，都是靠天吃饭，遇到不好的年头就经常吃不饱，穿不暖。现在科技发达了，每天不光能吃饱，还能吃得很营养，不仅能穿暖，而且衣服都很好看。爷爷苦口婆心地跟我们说，虽然现在条件好了，但是也一定要勤俭节约，千万不能浪费。想起我之前常常把吃不完的饭倒掉，我有点脸红，以后我一定要注意，绝对不能浪费。
大家还一起参加了《民法典》的讲解活动。老师告诉我们，《民法典》的出台意义重大，包含了我们生活的方方面面，一共有七篇一千多条。老师用几个很有趣的案例让我们了解到什么是大型恶性犬，应该怎样规范饲养宠物。高空抛物的危害以及要付的责任。我还了解到像我这样超过八周岁的未成年人是限制行为能力的人，花两百块钱买书是可以的，但是花两千给主播打赏就不可以了。老师讲得特别精彩，我记得也很牢。最后的抢答环节，大家争先恐后地举手回答问题，我也得到一次机会，答对赢得了奖品。
这次窑洞学堂的参观学习真的是收获颇丰啊！
【第四篇：窑洞学堂学记】
“百里不同风，千里不同俗。”让我记忆最深的就是窑洞。
之所以他们的房子跟我们改的不一样，是因为他们是在斜坡上挖洞做屋子的。他们都生活在黄土坡，土非常坚硬，所以这样做房子也是有一定的安全的。虽然外面的形状都是土，颜色单调，但里面的屋子很是让人佩服，只要装扮一番，保证和城市的楼房装扮一样。
当然，有的屋子墙壁是土，至于头上的土，到不定。当我看到那样的屋子时，我就非常的担心吃饭时土会不会掉进碗里，睡觉时会不会也掉到床上，这样没有装修过的很让我操心。让我没有想到的是，有一种东西可以让土快速硬化、还可以防尘地灰起地面，而且还高度耐磨，就算你用手磨，也掉不了一点土，还防潮、抗污染、易清洁，虽然他们的房子和我们的不一样，但功能也是很多的。
窑洞还有很大的作用，最大的作用就是温度。窑洞的温度，冬天和夏天没什么变化。说它冬暖夏凉，是因为它保温性能好。窑洞挖在山坡上，因此它的"屋顶"和"墙壁"都相当厚。人们挖窑洞时，都选择土质比较坚硬的地方，这种厚而坚硬的"墙壁"很不容易传热。所以，窑洞的顶和壁既不能直接从大气中吸热，也不能直接向大气中散热，只有窑洞口直接和外界接触。因此，窑洞里的气温变化总是落后于外界的气温变化，而且温差变化不大。
窑洞多么令人羡慕呀！
【第五篇：窑洞学堂学记】
认识了非常国学，才知道有《学记》，进入了功夫作文中级班，才开始读《学记》。在非常老师的“乱说《学记》”的引领下，一学，则欲罢不能了。且不说这两千多年前祖先的大智大慧，也不说这一千五百字的浓缩精华，单单是这“当其可”三个字就够我们回味思量许久的了！
“当其可”出自《学记》“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者教之所由兴也。”“当其可”就是正当其时。非常老师引导我们理解为三层意思，一是抓住机遇、抓住机会，我理解为“及时”；二是适当的地点、适当的场合、对适当的人讲适当的话，我理解为“适时”；三是一定要根据孩子的年龄、理解能力去做，我理解为“顺时”。
掩书而思，如今，孩子已步入六年级，已错过了许多启蒙和诱导中的“及时”、“适时”和“顺时”，遗憾认识非常老师太晚、认识非常国学太晚，也悔恨因为自己的无知与教条，在孩子成长花开的道路上，更多成为一个迟钝、愚笨、木讷的妈妈。
记得孩子刚上小学，我和孩子爸爸借口工作忙而常忽视对孩子学习的监督，写字的坐态、握笔的姿势都出了问题，三年级就早早地戴上小眼镜。当发现时，已是乾坤难以扭转，现在只能通过端正坐姿、少看电视、乒乓球训练等来缓解视力的加剧。也记得时常为一句话、一个动作和孩子发生争执，放不下家长的尊严和架子，容不下孩子的错误和随性，常常居高临下、盛气凌人，把自己当成教母、当成判官，最终导致我和孩子的抓狂，却不愿低下身来给孩子擦干眼泪、给他一个拥抱，教会他慢慢成长。
非常老师的“乱说”更多地让我警醒，一个母亲（或是父亲）如何以理性、温暖的姿态，在家庭教育中的经营和影响。对教育的关心，没有必要声嘶力竭地呼吁社会和学校改变什么、也不用过多奇希望于学校和老师帮我们做些什么，只要在绵长的生活互动中，通过我们自身的学习，以及老师教会我们的“及时”、“适时”和“顺时”，孩子自然会在实践中学到最有价值的能力。
感谢非常老师，感谢“功夫作文”这个大家庭，无私地奉献了如此多的好食材，如一锅汤，慢慢升火、愈煮愈浓。充满着家的味道，也充满着互相信赖的情感。
【第六篇：窑洞学堂学记】
清晨的太阳冉冉升起，迎着太阳光我早早的来到耕读书院，等同学们都到齐后，我们的快乐之旅便开始了。
我们走在山路上，欣赏着身边的美景，满山的树叶金灿灿的一片美丽极了，远处我们看见了几个窑洞，我和同学们赶快跑了过去，老师让我们围成一圈来讲解窑洞的知识，老师说：“窑洞基本上都在黄土高原一带，他利用这种靠山，还有比较粘厚的土质，像这种土质它的硬力是最好的，平定起来不容易倒塌。窑洞多处是拱形的，而且窑洞还具有冬暖夏凉的功能。它具有4000年的历史，我们古代的劳动人们是非常聪明的，现在像这些窑洞大多数都被淘汰了，非常少见。”老师给我们讲解完后，我心想：“没想到我现在能看见窑洞，我的运气真好呀！”
我们怀着好奇的心情，想去窑洞里看一下，在窑洞里，我看见了以前睡得炕，炕头上的窗户还是木质花纹的，我用手狠狠地在墙上锤了一下，手非常的痛，看来真如老师说的窑洞真的很坚硬，要不然经过了这么长时间窑洞还依然保持着原来的样貌，就在这时，老师问了我们一个问题：“同学们，你们知道窑洞上面是干什么的呢？”大家都思考了一会儿，异口同声的回答道：“是储存粮食的。”哈哈，我们都答对了，老师鼓励表扬了我们，我们开心极了。
窑洞可真是个神奇的地方，我好像感受到了以前的人怎样生活的？我喜欢这个地方。