让人心惊胆战的一节课三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇让人心惊胆战的一节课的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：让人心惊胆战的一节课】
生活中总有一些事会令人心惊胆战，而星期五下午的篮球赛就是一个典型的例子。
篮球赛分三场，共三天进行，最后一天最为激烈，因为是决赛。而我们班就有幸进入了决赛，对手是强大的五一班，看来这声战斗不易啊！
上半场开始，我们班的精锐部队首先投进了一个球，我们班欢呼起来，一旁运动员的家长也笑了起来。我心里已经有了赢的把握。但谁也没想到，他们的分数很快就追了上来，并超过了我们。我看着场上的运动员，不禁为他们捏了一把冷汗，一旁的家长脸上也有些担忧。不久，两班的分数不相上下，旁边观战的体育老师也说：“哟！12比13，真刺激。”五一班的队员跑到我们班的篮板投篮，但对方的运动员刚举手，我班运动员范竣焯一个漂亮的盖帽就把他的球打了下来。
当然，一次球赛想打完也不是那么顺利，中间犯规的次数很多，所以罚球的次数也很多。每当我班运动员罚球的时候，同学们都在心里祈祷着：进球进球！但也没进几次。轮到他们班时我就在忍不住在心里嘀咕着：别进啊，别进啊。可是他们投球确实比我们强。唉，看得我心里好纠结！
最后几秒中时间里，我们班比五一班少一分，我紧张得浑身软软的，心想：完了，时间都要到了，看来只能接受现实了。这时，谢宇坤抢到了球，直奔篮板下，朝球框里投进了最后一个球，全场都寂静了，似乎一根针掉在地上的声音都听得见，似乎心跳声都听得见，似乎呼吸都听得见，似乎……当看见球稳稳地从框中落下的时候，全场沸腾起来。同学们欢呼着，互相拥抱：“我们班赢了！”家长也鼓起掌来。
回想赛场上的运动员一次次进攻，一次次投篮，一次次流汗，让我知道这次赢得是多么不容易，又回想起场上的一次次罚球，一次次抢球，一次次传球，又是让我感到多么心惊胆战啊！
【第二篇：让人心惊胆战的一节课】
学生时代的我，无时不心惊胆战：一面来到可怕而严厉的课堂上，一面来到管教极严肃的家里。
时间日复一日地过去，很快到了上学的时间了。我没有料到的是这下厄运降临到我的身上。
正月初八的晚上，我、爸爸、妈妈，三个围火炉而坐。虽然冬天已去，便是还是很冷，我们簇拥在一起，看电视，也巧了，下好电视上演的是一个人要去上学的事。突然，爸爸问：“今年你已经初三了吧！那你为什么没有去上学呢？此时我心一惊，怎么问这个呢？一下脸红耳赤，不知到底该怎样回答了，过了一会儿，我心情还是不能平静。爸爸又一次问道：“你们初七不加班吗？”“我——我——我——”我吞吞吐吐地说：“不是我们初三不加班，而是我没有加班，因为加班只是前六十名的。”爸爸又大声地问：“难道你没有进入前六十名吗？”我心中又一惊，当然无脸正面回答了，只有默默地忍受……像灾难一样，逃过了一劫。
初九，我去舅舅家拜年，和舅舅坐在一起烤火，舅舅又突然地问道：“你怎么没有加班呢？”我又一次脸红耳赤，不知所措。我也不想编谎言，因为真相终久大白，纸是包不住火的，所以我还是吞吞吐吐地说了出来：“前六十名去加班了……”我的心又一惊，久久不能平静……
后来想：如果自己努力了，考得好，心中就不会有那么多的疑虑，我就不会有那么多的事，就不会有那么多的的心惊胆战。还是做好每一件事，心里就会踏实的过好每一天。
充实每一天吧！我的同类！
【第三篇：让人心惊胆战的一节课】
今天我们像往常一样来上作文课，可是老师突然说要提前布置春节作业，接着大屏幕上弹出了一行字：写20篇作文，每天两篇，早晚各写一篇。年初五之前拍照上传。
当我看到这些字时，完完全全崩溃了：完了！完了！我寒假作业都没做，加上20篇作文，这春节还用过吗？我真想哭啊！老师您能不能打一折啊！我仿佛看见全世界的小朋友过春节时都穿新衣走亲戚放鞭炮乐无边！只有愁眉苦脸的我在家里奋笔疾书埋头苦干腰酸背痛……在老师的逼迫下，我只好乖乖抄作业。啊啊啊，呜呜呜……我欲哭无泪！
终于抄完了，这时屏幕上出现了：以上作业……接着又慢吞吞弹出：全是假的，是我骗你们的。最后又弹出了一个可恶的笑脸……老师也站在讲台上坏笑，好像还没耍够我们似的。
可恶啊！我欣喜若狂！同学们有的拍桌子，有的大喊大叫，疯了一般。
这节课，老师教了我们五种心理描写的方法和起承转合的写作手法。为了让我们有亲身体会，写好作文，老师真是用心良苦啊！
【第四篇：让人心惊胆战的一节课】
今天我们像往常一样来上作文课，可是老师突然说要提前布置春节作业，接着大屏幕上弹出了一行字：写20篇作文，每天两篇，早晚各写一篇。年初五之前拍照上传。
当我看到这些字时，完完全全崩溃了：完了！完了！我寒假作业都没做，加上20篇作文，这春节还用过吗？我真想哭啊！老师您能不能打一折啊！我仿佛看见全世界的小朋友过春节时都穿新衣走亲戚放鞭炮乐无边！只有愁眉苦脸的我在家里奋笔疾书埋头苦干腰酸背痛……在老师的逼迫下，我只好乖乖抄作业。啊啊啊，呜呜呜……我欲哭无泪！
终于抄完了，这时屏幕上出现了：以上作业……接着又慢吞吞弹出：全是假的，是我骗你们的。最后又弹出了一个可恶的笑脸……老师也站在讲台上坏笑，好像还没耍够我们似的。
可恶啊！我欣喜若狂！同学们有的拍桌子，有的大喊大叫，疯了一般。
这节课，老师教了我们五种心理描写的方法和起承转合的写作手法。为了让我们有亲身体会，写好作文，老师真是用心良苦啊！
【第五篇：让人心惊胆战的一节课】
在生活中，我有许多尝试，但让我印象最深的，还是那次心惊胆战的尝试。
那是一个上午，姑姑从外面提了一大包东西回来。我指着一小包黑黑的像虫子一样的东西，问姑姑：“这是什么东西上？”“知了”。“啊，知了？知了干什么啊？”“用来炸着吃！”姑姑笑着对我说。这一定是姑姑在和我开玩笑容呢！我乐着走开了。
没想到姑姑给我来了真的，晚上，我亲眼看见姑姑把知了倒进了锅里炸。我心里一阵恶心，都快吐了。晚饭时，一盘炸知了光荣地被端到了桌上，而且别无他菜！怎么办，不吃会饿肚子的。这时，表弟从他的玩具堆里爬出来，看见知了尖叫一声，在我惊奇目光之下立马拿起一只塞进嘴里随后又抓起几只，边吃还边说：“太、太、太美味儿了！”大家都开始吃了，只剩我一个人不敢吃。
在好奇心和饥饿的驱使之下，我用筷子轻轻地夹了一只拿到鼻子边闻了闻，一股油香味儿，又用舌头尖轻轻点了一下知了的背，很香。终于我鼓起勇气，慢慢咬了一下尾巴，不比龙虾肉逊色，我缓缓往下咬，不知咬到哪个部位，一股汁往外冒，我立刻吐了出来，是绿色的！但我还心惊胆战地剩下的吃完了。不吃不知道，一吃忘不了，我立刻加入表弟行列，开始狂吃。这都是心理作用搞到鬼！
这真是一次心惊胆战的尝试啊！
【第六篇：让人心惊胆战的一节课】
在这漆黑的夜晚中，教室里的灯光已经笼罩楼道里的黑暗，这时大家都已在班里学习。就在晚自习的铃声快线好的时候，班长说：“等晚仔细铃一响，就开始背历史，到了第二节，让你们先背一会儿，之后我就提问你们，好不好？”路姿就随后说“好”，接着我有听到其他人说得好。
“叮铃铃”，上课了，大家都分分拿出历史书，开启了背诵模式，场上一片混乱，只见班长做在讲台上，坐姿挺拔，眼神锋利，有种领导者的感觉，带动了同学门背课文的积极力。虽然我们再背的过程中，班长回时不时的走下讲台转一圈，看看同学们是否真的再背，但是这种感觉就像我们犯了什么错误，专门走到大家旁边似的，嗐，可能是我多虑。
慢慢的，慢慢的，第二节最终还是到来，不过大家好像一点也不害怕，到时挺期待的，但我并不这么认为，真希望时间就暂停在这一刻，还是别妄想了，认真接受现实吧。十分钟过后，班长一下子打破了同学们的积极性，就想教室里的玻璃，班长一下子把它敲碎，把我们给拉了出来。可大家完全没有准备，就这样仓促的提问。班长第一个提问的是周一凡，之见周一凡一脸蒙的站起来，这次也算她运气好班长只是提问了一个简单的问题，就让她轻松过关。过程中班长提问了很多人，其中就有薛子航，王椂钊。
当时正在用眼神搜索目标，转头扭向薛子航，嘴角向上抿，说“薛子航”，薛子航也是一脸茫然的站起来，还带一脸尴尬的笑容，他的一双小眼睛直勾勾的盯着班长，等待班长的提问。还有王椂钊，那是班长在提问其他人，可以但有人们回答上来，他就会说别人，这是班长听不下去了，就说：“那你来”。王路钊还狡辩不是这么回事，但还是被班长拉了起来，最终也没回答对。
所以大家应该认真对待每一次学习的机会，一旦错过或者忽略，都会是自己对学习的知识一无所知。以上就是我的播报内容，我的播报完毕谢谢大家。