寻物启事三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇寻物启事的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：寻物启事】
生活就像五味瓶，酸甜苦辣样样具全；生活就像一位细心的老师告诉我们怎样做人……每当我回忆起那件事，便会后悔不已。
记得那一次，妈妈带我去逛街，我便看见了一双非常漂亮的皮鞋，它全身雪白，后面还是高跟的，让人看了爱不释手，我缠着妈妈让妈妈给我买，可妈妈看中了另一双红色的皮鞋，但我却不喜欢，我和妈妈争议起来，终于，我压抑不住自己火暴的性格，对妈妈大叫一声，然后生气的冲出鞋店，妈妈也跟着追了上来，不停地给我做思想工作，给我解释，可我就是听不进去，还蛮不讲理的和妈妈顶嘴。这时，妈妈真的生气了，打了我一个巴掌，随后，向家走去。一路上，风呼呼地刮着，好象在严厉的批评我，“你妈妈给你买那双红皮鞋，是想让你的脚暖和、舒适一些，谁知你还不领情，反而得到的是你的白眼和一句句伤人心的话语，你真不应该呀！”风就像一把把刀子不停地插着我的心。我心想：妈妈是那么关心我，生怕我的脚弄疼，可我却毫不领情，还跟妈妈顶嘴，我真不应该呀！想到这里我便落下了悔恨的泪水，我冲到妈妈旁边，抱住妈妈，向妈妈赔不是，妈妈看了，笑着说：“好了，好了，快别哭了，妈妈原谅你，记住下一次不要在犯这种错误了哦！”我点点头，擦干眼泪，跟妈妈走在回家的路上。
经过这一件事后，我明白了外在美并不重要，心灵美才是最重要的，而且，我们不能跟爸爸妈妈顶嘴，要好好跟爸爸妈妈讲道理。
【第二篇：寻物启事】
俗话说：“娘想儿，长江水，儿想娘，扁担长。”妈妈对儿女的爱，比天还高比海还深。
今天，陈老师让我们写一则寻人启事：如果妈妈丢了，我们可以写下哪些和妈妈有关的细节。
一番思索之后，这是我给妈妈写的寻人启事：
名字：王金云。
性别：女。
年龄：35岁。
体貌特征：脸上有两块黑色的地方雀斑一样的伤痕，是摔倒之后留下的疤痕，正好对称。瓜子脸，丹凤眼。头发是卷过的，棕黄色，有点长。
妈妈穿的衣服——鞋子：妈妈经常穿蓝色上衣，红色裤子，还经常穿红色的连衣裙。今天出门时，穿一套深红色的休闲装，戴着墨镜，穿一双红色的布网鞋……
可是，我感觉，我还写得不够，远远不够。
在写寻人启事的时候，我才发现，我只是把任性和索取，给了妈妈，却没有注意到她越来越多的皱纹，越来越驼下的背，越来越苍老的容颜……
当妈妈把我们所有的一切都刻在脑海中的时候，而我们却把妈妈扔在脑后。当我们在慢慢的长大时，妈妈却在慢慢的变老，头发在渐渐的发白，脸上出现几丝皱纹，是我们偷走了妈妈的青春，我们要让妈妈的下半生幸福。
妈妈！我要让幸福！因为您为我付出的太多了！
【第三篇：寻物启事】
篇一：寻物启事
——我丢失了“橡皮”
昨天中午我在学校里把我最心爱的橡皮弄丢了。
它的颜色非常鲜艳，五颜六色，很漂亮，就像一座彩虹桥，它是一个小长方形的，像一块玲珑的小木块，上面被我用笔写了：好好学习，天天向上。
自从它丢了以后，我的心情非常着急，每次写错字我都没有办法清理，卷面总是一团糟，被老师和妈妈批评。在学校每当我看见其他同学的橡皮，我就很羡慕。我真怀念橡皮在我身边陪伴我的时候呀！我真想念它呀！
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丢物者：XXX
20XX年2月11日
篇二 ：寻物启事
——我把我的玩具丢了
前年暑假，本人在神农架游玩时，不慎把自己的玩具——剑丢了。
本人剑的特点：形状细长，剑头灰色，剑柄为金黄色，剑鞘则是天蓝色，剑上刻有剑名——天王剑。剑上还写了一个“启航”二字。不仅如此，剑表面有一些破裂的痕迹。
自从剑丢了以后，我每天寝食难安，心里充满了伤心、难过。连晚上我都在为丢剑的事情难过呢！有一次我经过超市看见超市里有形状、颜色和我那把一样的剑，在里面闪闪发光，看到这样的情景，我又想起了那把剑…
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丢物者：XXX
20XX年2月24日
篇三 ：寻物启事
星期天下午我在小河作文上课的时候，不慎弄丢了一辆价值80元的赛车。
我赛车的特点：色彩为红色，长八厘米，形状长方形，名叫“爆裂飞弹”，车身中间有个黄色电池，这个电池可以充电，电池后面有一个水晶马达。它一共有八个轮胎，前面四个，后面四个，胎皮黑色，中间黄色，车壳的形状像飞船。
自从丢了赛车后，我非常难过，做事总是心不在焉，老师讲课不听，妈妈说什么我都当耳旁风，吃饭只吃几口，还有时发呆。
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丢物者：XXX
20XX年2月23日
【第四篇：寻物启事】
生活是一本生动的教科书，许多真理都在其中。细细品读，小事情蕴藏大智慧，给我们宝贵的启示。
暑假，我和爸爸一起制定了一个家庭运动计划，每天步行十公里，这段路程就是从家走到杨家埠再返回。以前都是坐车去杨家埠，感觉这段距离不算长，自信满满的能够按计划完成。没想到，第一天我就吃不消了，走了不到两个路口已经气喘吁吁，大汗淋漓。脚也疼腿也酸，对爸爸妈妈说：“我走不动了，今天先到这里吧。”爸爸却说：“不能半途而废，磨练你毅力的时候到了，坚持就是胜利。”一边鼓励自己一边坚持着走到杨家埠大观园门前，连忙找台阶坐下休息，正想着返回的路程犯愁。这时候妈妈对我说：“整个路程七个路口，只把下一个路口当做目标，能走多远算多远。”
心里怀疑着这个的方法，试试看吧。没想到我轻松的到达了第一个小目的地，心里开心极了，也忘记了酸痛。就这样我向一个个的小目标看齐，一步步的实现，顺利到家。那一刻，感觉返程的路比启程的路短了许多，速度快了许多。以后每天散步我都用这个方法，越来越轻松。
开学了，我发现这个方法还可以用于学习中，当目标很大时，自己就会怀疑自己的能力，打退堂鼓，而分解后的小目标更能增加自己的信心，由小到大，一步步去实现，最终通往成功。【公众号：宋奕萱】
【第五篇：寻物启事】
一次作文课，老师让同学们写一篇寻找妈妈的寻人启事。
同学们听了，都不知道该怎么写。老师看了看同学们说：“还是我带着你们写吧！”
“第一：妈妈的姓名和性别，还有年龄。”老师说。
同学们立刻拿起笔，刷刷刷地开始写了。
中间有一位同学问老师：“老师，我不知道我妈妈的年龄，那该怎么写？”同学们立刻炸开了锅，有的说：“我妈妈好像42了”。“我妈妈的年龄我不是很清楚，好像38了吧！”……老师听了说：“如果不知道妈妈的年龄的话，就写个不知道。”
老师又开始说：“第二：你们妈妈的体貌特征。”
同学们有的说：“我妈妈的左胳膊那有一块绿色的大胎记。”还有的说：“我妈妈的脚有一颗黑痣。”……同学们叽叽喳喳的互相说着。
第二写完后，也该写第三段了。
老师慢慢的说：“你们的妈妈今天穿的什么衣服什么鞋，拿的什么包。”
这次的声浪比以往更大了。有的说：“我不知道我妈妈今天穿的什么衣服。”老师回答他说：“那你就写你妈妈经常穿的那件衣服。”
可是，妈妈经常穿的衣服，很多同学竟然也没有关注过。
今天的这个寻找妈妈的启事，让我们都知道了，我们对妈妈的关心，远远不够。
【第六篇：寻物启事】
今天，作文课上，老师让我们写一篇寻找妈妈的寻人启事。
第一，写下妈妈的姓名、年龄。
可能是我们第一次写这种，在课堂上，同学们互相交流，而有的人都不了解对自己无微不至的妈妈，还有一些同学写出了性别和名字，但是年龄却把他们难住了。
有的同学说：“我的妈妈今年好像又42岁了吧。”有的同学说：“我今年12岁，我妈妈估计有38岁了。”有的同学说：“我妈妈今年好像有39岁了。”
老师又对大家说：“这个你们就先不要写了，回家去问问你的妈妈再写吧。再写你们妈妈的外貌特点吧。比如额头上有一个水痘印，比如她的眼角旁有一个黑痣。”
同学们都托着下巴，冥思苦想，勉强写下了一两个。老师问：“你们写的是自己的妈妈吗？为什么我感觉，你们写出来的外貌特征，都好像一个人呢？”
班上没人回答。
老师唉声叹气，说：“你们还记得家长今天穿的什么吗？”
有的同学说：“今天妈妈上班走的时候，我还没有起床。她总是轻轻的、慢慢的，不想打扰我的美梦。”
有的同学说：“你要是问我哪个明星爱穿什么，我肯定知道。至于妈妈的打扮，我真的没有注意过。”
其实，寻人启事没有写成功，是我们不了解妈妈，因为我们平常不去关注她。
用心去关注自己的妈妈吧，你会知道她为我们付出了多少。