一只古怪的猫三年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇一只古怪的猫的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：一只古怪的猫】
一说起我的姐姐，我便对她古怪的性格感到啼笑皆非。可是，她又是那样活泼可爱，讨人喜欢，亲戚朋友们个个对她赞不绝口。姐姐总喜欢留短发，因为她认为留长发很麻烦。她有着像苹果一样圆圆的小脸蛋，脸上时常带着微笑。
记得有一次，我向姐姐借了一本练习册，可是姐姐却说她把答案放在了别处，弄得我无法校对答案，只好再去向姐姐借。姐姐为了减少去找答案的麻烦，就对我说她不知道答案被她放在了哪里，对此我也无可奈何。还好我们邻居家的小姐姐也有这本练习册，得知我在找练习册的答案，她便毫不犹豫地拿了答案借给我。回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈顺口说了姐姐两句。这时，一件出乎意料的事情发生：姐姐去了她的房间，从柜子深处拿出了一块小正方形的纸，然后走过来递给我。我把纸翻出来。天啊！这正是我要找的答案！
在我的记忆中，姐姐好像从来没有买过她真正喜欢的物品。但是，我一买到自己喜欢的东西，她就会莫名其妙地吵着妈妈说她也要买类似的东西。
我的姐姐就是这样子的一个人，你们说她古不古怪呢？
【第二篇：一只古怪的猫】
有一句话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说，多读书，多积累，文章就自然能写好。因此，我也在平时的空闲中，多多读书，今年暑假，我读了一本有趣的书——《那些古怪又让人忧心的问题》。
《那些古怪又让人忧心的问题》这本书，是美国的兰道尔·门罗所写，作者门罗用幽默的口吻，回答了一个个看似古怪、可笑的，但又不无道理的问题。
在“用乐高积木搭桥、地球的最后之光”等等问题中，我琢磨了一个关于：“如果在地球上捆上绳子（绳子也就是地球剖面的周长），然后将绳子抬高1米[也就是绳子离地1米]，需增加几米绳子？”这个问题我思索着，突然灵光一闪！求绳长就与周长有关，那么圆的半径增加1米后，周长就多了1乘“π”米（“π”取3、14），也就是3、14米！天啊，原来只要这么点绳子，真是神奇！
在发现了这神奇的答案后，我也相信了作者所说的：“再荒唐的问题，都有一个科学的解答！”
读了这本书，我在“如果人类DNA瞬间消失会怎样”这个解答中，得知了人体DNA的重要性。如果失去了DNA，你就会像“人间蒸发”一般，医疗追踪会失去作用，而你的身体也会慢慢改变：肝肾等器官会慢慢衰竭，所以，失去DNA会使你“隐身”，也会使你与明天说再见！
读完这本有趣的书，我也看到了科学的另一面与探究对我们而言的重要性。我们也要向《那些古怪又让人忧心的问题》这本书的作者：兰道尔。门罗学习他的探究、发现精神，因为发现更多，学的也更多！
在生活中，在学习中，我们也应该多多提出问题，多多发现问题，而不是对问题视而不见，或压根儿没发现问题，我也要继续加油！
我爱读书，我爱书香，因为读书让我受益匪浅！
【第三篇：一只古怪的猫】
一天，我在爸爸妈妈公司里闲逛，忽然，我看见走廊上有一只古怪的猫。
你知道为什么它古怪吗？你看，它看见了一只老鼠，便马上跑到老鼠面前，老鼠眼看就要被吃了，便拼命地逃啊逃，可还是被猫捉住了。老鼠绝望了，可猫却放了它。它又拼命地逃啊逃，猫又捉住了老鼠。就这样一直玩呀玩，老鼠没被玩死都已经被吓死了。猫又把老鼠放了，可老鼠就是不跑，猫这才知道老鼠已经死了，它便觉得非常无趣，生气地大叫一声：“喵——”便蹲在走廊上发呆。
过了一会儿，这猫好像又有了新想法。它将死老鼠往空中抛，等老鼠掉下来又接住。我看着那猫，心想：还好那只老鼠死了，否则准会得心脏病的！猫越玩越开心，它甚至改为能用背接住，头顶到，有时还会用嘴巴含住老鼠，然后再吐出来。
过了许久，猫玩腻了，又坐了一会，它叼着老鼠在公司里跑来跑去，边跑边叫“喵——喵——”好像在说：“快看啦！我捉了一只老鼠！”跑累了，猫又回到原来的地方，刚放下老鼠，老鼠就被一个大人拿去丢了，因为那老鼠太臭了。可猫看上去好像无所谓，不一会儿便又有了新的想法。它跳起了“霹雳舞”。它一会儿蹦到左边的墙上，一会儿又蹦到右边的墙上。不料，被墙撞了下来。它好像不服输，又往墙上扑去，结果又被撞了下来。反反复复几次，都是一样的结果。猫很无奈，便跳上跳下，一会儿左跳右跳，一会儿边跳边转圈。根本不知道怎么形容它是怎么跳的，真的太古怪了。
这真是一只非常古怪的猫。
【第四篇：一只古怪的猫】
今天中午，妈妈带我去看在杭州创意设计中心展出的博洛尼亚插画展。到了那里，在门口妈妈给我拍了一张照片留作纪念，然后去买票处换票，因为我们是萧山日报小记者团组织观展的，所以不需要买票，我好开心呀。
通过检票口，我们进入了展厅，那里的画真是丰富多彩！我们先从门口的画看起，在这些画中，我印象最深的是日本画家浅野成亮画的《生境》系列，这几幅画画的是缝纫机、小提琴盒子、打字机、椅子，他画的可不是普通的缝纫机、小提琴盒子、打字机、椅子哦，他画的缝纫机里有家园，小提琴盒子里有花园，打字机里有人在跳舞，椅子里面是个家，真是太奇妙了！这样稀奇古怪的画展厅里还有很多，如《我如何成了我》、《大胡子统治者》、《这是什么动物》等等。还有些画并不是画的，而是用小纸片剪贴上去的，或者在布上用线绣出来的……真是让我大开眼界。
看完画展出来，我还在门口看了一些绘本故事书，买了一本我最喜欢的叫《水下，地下》的书，我很高心收获了这么多，今天真是有趣的一天啊！
【第五篇：一只古怪的猫】
莎莎是我的一个同学，她只和我们呆了一个学期，却犹如一股“怪怪的风”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜欢和树叶说话。
刚开学的那几天，同学们大都讨论着假期的旅程和耀眼的新衣，而她却系一头红绳，穿一件皱巴巴的但十分干净的小棉袄，端坐在课桌前摆弄着一片新鲜的树叶，嘴里还念念有词，一会儿发号施令似地叫着“去睡觉！”，一会儿温柔甜美地提醒：“朝这儿走，慢着点儿。”我对她真是摸不着头脑，树叶儿就好像她的一个知心朋友，她们聊得很投机，很忘我。
她喜欢“逃避”欢乐。
记得有一次开联欢会，大家都在要结束时恋恋不舍，故意地拖延时间，而她却在结束语刚开始便撩起书包，立即起身，急促地跑向门口，仿佛多待一秒便会出事似的，只在关门的一刹匆忙地说了句：“我先走了……”让我们大家丈二和尚摸不着头脑，正在兴头上，却被她当头一棒，这个怪怪的女孩，好像心时一直揣着个小秘密。
学校召开家长会了，我被叫到学校做“小迎宾”，看着那么多家长“盛装出席”，却终究未见小莎莎的家长。有一次，我们问老师莎莎为什么怪怪的，老师说：“这是一个苦命的孩子，父母是长期在外打工的农民，莎莎没人照看，只得独自与爷爷生活，就成了一副孤僻怪异的模样……”
我们怔住了，可所有问题几乎吻合：独自玩叶子是因为和我们没有共同语言；联欢会早早就回家因为要料理家务；躲在墙角里静静地哭是因为想念父母……
不久，这件事传进了班里“调皮蛋”的耳朵里，这些城市里长大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她听了却露一脸笑容，温和地说：“是呀，我爸妈是农民，但这又何妨呢？像学校这样的大楼可都是他们这些人盖的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得风光！
这就是莎莎，一个满是读不完故事的人，虽然她转学走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
【第六篇：一只古怪的猫】
小姚，是我在这个学校唯一共同有爱漫画兴趣的伙伴。有了这个朋友，生活似乎变得丰富多彩起来。可她古怪的性格令我又是欣慰，又是困惑。
她的画画水平很高。笔下干净流畅的线条，极富深意的双眸令我赞叹不已。特别是一幅“扑克牌小姐”的图画更令人拍手叫好。面对这个面容姣好的女孩，我的心油然生了几分好感。作为感情深厚的好友，我们也常常交换作品。我们畅谈二次元嬉笑着说着自己的心之所向。六年级的我们未免有些伤感。
当老师清亮地说出本子上写的“麦考夫”三个字时，小姚的神情忽然阴沉，迅速跑上讲台夺过本子回到坐位，我惊异地看见她的眼圈像兔子似的红得耀眼，趴在桌上呜咽起来。我混沌的脑子久久得不到答案，只是呆呆地坐着静待她发泄完。这是为什么？我疑惑地看着面前这个古怪的女孩，抿着唇默不作声。
她面容秀丽，一双眸子漆黑如墨，在刘海后面默默地看着自己眼中的世界，古怪的性格连我也看不透。不过在这烦恼多多的少女时代，谁不会有一段困惑的敏感期呢？