爱的暖流二年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇爱的暖流的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：爱的暖流】
每个人行中都有着属于自己的温暖，每个人都无时无刻带给别人温暖。温暖是感动、是给予、是爱与被爱的感觉。即使数九寒天也能散发出属于它的暖流。
窗外天阴沉沉的，铺着一层灰蒙蒙的云，地上的万物仿佛被压得喘不过气。在没有阳光的时候，一切的一切都失去了昔日的光彩和活力，只有教室里的打打闹闹、说说笑笑的同学们依旧充满活力。沉默的我坐在座位静静的看着他们，看着他们熟悉又似陌生的脸，一种孤独和悲伤的情绪似乎已将我心中的温暖吞没。冷风从窗外涌进，包围住我的身体，也侵透了我的心。手中的笔默默地把飘飞的思绪编制成悲哀的文字写在那记叙我心事的日记本里。不知怎么的，鼻子一酸，热热的眼泪侵满了眼眶，模糊了我的视线，仿佛要滴在充满字迹的纸上。中午的不愉快在脑海一幕幕重现。
中午吃饭时，我不小心被鱼刺卡着了，父亲和母亲硬说我无理取闹，狠狠的训斥了我……后来，实在咽不下鱼刺的我含着泪花，带着委屈和悲伤来到学校。
突然，一滴眼泪“吧嗒”一声滴在纸上，侵湿了字迹，将我拉回现实。周围除了嬉戏，就只有冷空空的空气。我转头看向窗外，阴沉的天空中仿佛透出光亮，远处的青山，外面的绿树的碧叶被微风轻轻晃动这。啊，窗外挺美……“付老师找你。”一位同学对我说。付老师找我干什么？我晕晕沉沉地走到教室外，和蔼可亲的老师，正站在门外，平静的脸带着温暖的微笑静静地看着我。突然，一阵暖流袭遍我全身，这样的微笑真美。我看着老师，想问她为什么找我，却没有心情，只是出于礼貌说：“付老师”在那一瞬间，老师的目光与我的目光相撞，我的心似乎被一股暖流包住，凉风吹过，可我却不觉得冷，我看见老师那双含着关爱和光亮的琥珀色眼睛似乎要洞察我的内心，我像逃避似的迅速转移了视线，却又害怕老师认为我不认真，努力看着她的眼睛。她深邃的眼瞳里蕴含着关爱，让我放松了不少。付老师用温柔的声音亲切的闻到：“你是不是被鱼刺卡了？”我心中一惊，老师怎么知道？老师有解释道：“今天中午你父亲向我打电话……”原来是这样，父亲给老师打电话干什么？老师又不能帮助我。想着想着，豆大的眼珠从眼眶里滚了出来，又是惊讶又是羞恼地要擦掉眼泪时，老师迅速地把戴着手套的温暖的双手捧着我残留着眼泪的脸庞，她手上的温暖像一阵电流似的将一股温暖注入我灰色心田。我看见老师的眼中，在那么深邃有清澈的琥珀色漩涡有一种东西叫关爱。它就像一朵洁白的莲给我灰色的心灵带来光亮。老师用略带责备的语气说：“不要哭了，坚强一点！如果真有鱼刺，我带你去检查。”瞬间，惊讶和感动充塞这我的心灵。我用略微粗糙的声音说：“老师，我的喉咙里的鱼刺，我想再试试看能不能咽下去。”看见我的犹豫，老师说再过一晚试试看，也许鱼刺吞下去了。只是划伤了食道。还特地告诉我要多喝醋、吃菜叶。看着老师的背影越来越远，我回到座位，翻开那篇日记，将它撕了下来。我仍然坐在座位上，沉默，恍惚中我仿佛看到了老师那双含着关爱和光亮透露出清澈的光辉和真诚的琥珀色眼睛。
谢谢您！我心中那如莲般美丽的老师，是您在我无助时给我关爱和帮助，给了我莫大的理解与支持。清清莲香，点点师恩，让我在求知的旅途珍藏这份温暖，以爱为伴吧！
【第二篇：爱的暖流】
每天，在我们身边发生着许许多多的故事，欢笑、喜悦、悲伤、感动随时充斥着我们的生活，但有一件事却深深地印在了我的脑海里，给我上了一堂生动的德行课，让我相信在这个世界充满了爱。
在我八岁那年的一个上午，我和妈妈正在买菜，突然听到一声女孩的尖叫声，很凄惨、很痛苦，我们立刻跑过去，挤过围观的人群看看到底发生的什么事情。
原来是一个七八岁的小女孩和奶奶一起买菜要走的时候一辆大巴车正好开了过来，因为刹车不灵了，一下子就把小女孩带倒了摔到了地上，腿还被大巴车的轮子压着，动弹不得，小女孩痛苦地哭着，嘴里还不停地喊着“奶奶救我，我好痛”，奶奶当场就吓晕过去了，只留下小女孩在地上痛哭。
人群中都在议论着：“小姑娘真可怜呀，帮帮她吧，要不就是指责司机，你怎么开的车呀，把人家都撞倒了，就是就是你怎么开的车呀……”
人群议论纷纷，七嘴八舌地说着，可是却没有一个人去帮助小女孩，我好像听到了她骨头粉碎的声音，可是我还是一个小孩子，我无能为力，我就这么听着她哭下去，心里痛的厉害，谁能帮帮她？再拖下去的话，她的那条腿也许就真的站不起来了！
这时有一位叔叔快步跑向了旁边的修车场，拿回了一个千斤顶，他把千斤顶放在车下面使劲地摇着把手，要把大巴车顶起来，可大巴车实在太重了，单凭他一个人的力量太小了，他青筋暴起，豆大般的汗珠一滴一滴的流下，但他还在咬牙坚持着。
这时另一位叔叔也跑了过来，帮助他一起压千斤顶往起抬车，他们满脸通红，嘴里还反复说着“加油，一二，加油，一二”，半个小时以后，越来越多的人加入了进来，终于大家齐心协力把车顶起来了，可是只差那么一点的距离，就能把小女孩从车底拉出来了，这时几个叔叔一起跑过来躺在车底下用双手支撑让其它人把女孩儿拉了出来，医生和交通队的人也赶过来了，在大家的齐心努力下，小女孩得救了，可一个小时过去了，小女孩却没了知觉，虽然他们累得满头大汗，可他们还是安慰小女孩说：“别怕孩子，有叔叔们在没事儿的”。
我突然鼻子一酸，内心有一股暖流要从眼眶中涌出来，在小女孩被救的那一刻所有人都鼓起了掌，小女孩的奶奶拖着年迈的身子，用颤抖的声音说：“谢谢各位恩人啊，谢谢大家！”而那几位见义勇为的叔叔却说：“没事儿，大娘，该做的，小姑娘那么可怜，我们要是不救那就是违背了良心啊”。说完便消失在人海中……
每当我想起这件事，好似温暖的阳光拂过我的心田，在不经意的一瞬悄悄触动我的心灵，好比满天的星星中最亮的那一颗在我人生的道路上给我指引了正确的方向，让我坚定的向前！
【第三篇：爱的暖流】
在我的生活中，经历过不少事。这些事如同繁星点点，在我的记忆的相册中闪烁。但唯有这件事，至今想起来，我仍能感受到“爱”。
有一次，我感冒了，但还是坚持去上课，上完课外面仍然下着倾盆大雨，我没有带伞，额头上阵阵发热，估计是发烧了。我只好冒着大雨等公交车来。“叭叭”公交车来了，我松了一口气，用最后一点力气爬上了公交车，本想找个位置坐下来，但位置都客满了，我只好拉着把手站在一旁，摇摇晃晃。这时，一个孕妇站了起来，“小朋友，你坐我这儿吧！”我坚持说：“阿姨您坐吧，我……”？”没事的，我再过一站就到了，你坐吧！阿姨打断了我。我点点头爬上了座位，昏昏沉沉地睡着了。大约过了半个多小时，我醒过来，头脑也清醒了。我十分惊奇，那个孕妇阿姨还站在那儿！“阿姨，您不是说您下一站就走了吗？”我十分疑惑。“你还真是个傻孩子”阿姨摸了摸我的头“我不这么说，你怎么肯坐下来？”我顿时感到一种陌生的爱将我环绕“阿姨，我好了很多了，您坐吧，少先队员应该帮助别人的呀！”“但有时，你们也需要帮助吗？”阿姨笑了。我心里顿时又涌出了一种爱的暖流，全身暖暖的……
这件事至今回想起来，我眼前还能看见那个阿姨的笑脸，她关切的话语也回荡在我的耳畔。
【第四篇：爱的暖流】
冬天固然寒冷，但是因为有你，我便能感受到如春般的温暖。
——题记
光阴荏苒，不知不觉中来到这所高中已有几个月的时间了。高中的学习果然同意料中一样，越来越繁重的学业压得人喘不过气来。但我仍会在闲暇之余想念起把我从小带到大，见证了我成长的奶奶。
冬天，如期而至。天气，异常寒冷。
听着窗外呼啸的寒风，思念之情更甚。我决定在元旦时赶回家陪奶奶一起迎接新年的到来。奶奶近几年身体已大不如从前那般健朗，想必更难以忍受这阴晴不定的冬天。奶奶老了，变得不爱出门，甚至连以前喜欢串门子的习惯也没有了。
我从小就在奶奶身边长大，我们的关系自然比普通祖孙更为亲密。看着在岁月流逝中日渐苍老的奶奶，我的心就会抑制不住地颤动。我想，她最高兴的事情恐怕就是我们多陪陪她，多听听她几句唠叨吧。
终于，我赶在元旦当天回到了奶奶身边。
奶奶见我回来，竟一时怔愣。我轻唤了她一声，她才反应过来，高兴得像个孩子似的。她赶忙走到房里为我张罗着。只见在房间的一角静静地摆放着一张床，床上整齐地堆放着厚厚的棉被与干净的被单。奶奶知道我怕冷，所以在我回来之前早已将这些棉被晒得暖暖的，好似还能嗅到来自太阳的温暖味道呢！奶奶开始铺床，铺完床之后在那儿整理着装被子的袋子。只见奶奶踮着脚想把那些袋子放到衣柜顶上去，但怎么踮脚也够不着。
看到奶奶这般艰难的样子，我的心忍不住狠狠地抽动了一下：在我来之前，奶奶究竟是费了多大的劲儿才将这些被子从衣柜顶上拿下来，又一床床地拿到阳台上晒的呢？我赶忙跑过去，轻松地将那几个袋子放到衣柜顶上。
我走出房间，洗漱回来后竟发现床上又多了一床薄薄的棉被。奶奶轻抚着棉被，见我来了，笑着说：“这床新棉被是最近才弹好的，就是准备等你回来给你盖的，别人都说新棉被暖和。”奶奶的脸上是一副比自己盖上这条棉被还满足的神情。“只是这天儿晚上恐怕又要降温了，不知道夜深时会不会冷，被子好像薄了点……”看着奶奶担忧的神情，我感动得一时说不出话来：怎么会冷？被子里可装满了奶奶浓浓的爱意呢！
那天晚上的寒风依然呼啸，而我的心里却是暖融融的。
【第五篇：爱的暖流】
永远不能修饰的那双手的背后，蕴藏着永远不能修饰的温暖
——题记
时光回溯，记忆仿佛也随着时间慢慢还至原处。那时她在我眼中，像极了铠甲，高大且坚强。我可以在这铠甲的保护下无忧无虑，不用担心任何外来的伤害。她每日对我也从来是让人心生暖意的关怀，常挂在她眼边的笑意便是最好的印证。
起风了
原本平静的水面因为忽如起来的风惊起了波澜，泛起一圈圈涟漪……
时间的推移以及她多年辛劳的培育，我如雨后春笋般在不经意破土而出，初露新角。似乎便不再像以前那么弱不经风，可以独当一面了。可是在我正值潇洒得意之时，我却迎来了低谷这令我手足无措，她一直陪在我身边，但我却认为她多此一举。我的心或多或少都有些不自在。
涨潮
风在不知不觉间似乎又更大了，海浪拍打着两岸，激流涌上岸……
我已成长的更挺拔，坚韧的扎根在土中，不再畏惧风雨浪。而我与她之间的关系却在潜移默化中发生了改变，最显而易见的就是她眼中不知为何减少的笑意。
回家后，饭菜依旧是热乎的，碗亦依旧存有余温，她却不再如初了，眉眼间总令人感到忧愁。这难道是因为她平常工作太忙吗？难道是我因初中学业繁重而忽略了她的关怀？又或是她对我的爱变浅了？我是这么认为的。
退潮
听！浪潮的悄然的离开，使得原本风起云涌的海面又恢复了宁静。但岸上雾蒙蒙的，令人无法更想看清……
在一次偶然间，我听到了真正令她眉头不展的原因。竟是我成绩下滑很严重，她想要伸出手拉我一把。可却寻不见我的手。我亦只看见了她眉头不展，在迷茫中看不见她朝我伸出的手。在不知缘由的情况下又想入非非继而误解了她。
暖流
海平面上冉冉升起的太阳，将愿洒满雾气的海面照的清晰可见，照出了庐山真面目，也照散了我的满腔疑问。
我曾一度以为是她变了，不再像小时候那样爱我。殊不知并不是她对我的爱变浅了，而是我一味追寻这爱，追寻这以爱为名的痕迹而忽略了当下，将自己的眼蒙上了一层纱……
这暖流随着时间缓缓漫上心头，似乎便停驻在了此处。只知升温却全然没有消退的迹象。这暖流是与体感上温度带来的暖截然不同的。它是给以心灵的温润，如山间清泉般流入心田。它带有隐色的外壳，这正需要我们透过表象去观察其本质。
妈妈，我想牵着您的手在洒满阳光的街道上一起走过春秋冬夏。从积雪处融，绿树成荫、秋叶满地到雪花纷飞。陪您看尽世间一切美好的存在……
【第六篇：爱的暖流】
生活中总会有许多令人感动的瞬间，有时是来自温暖的亲情，有时是来自同学间的友情，有时是来自老师给予的关怀……它们似一股股流淌于我心田的暖流，让我无比感动。
那是本学期的第一天，我跨进教室准备迎接新学期的开始。刚坐定，翻书包准备学习用品时，我一下子惊呆了：我竟然忘记带语文书了！我急得像热锅上的蚂蚁：没有语文书，我怎么学习呢？老师发现了也不会原谅这么粗心的我呀！再说，即使现在回家拿也很不现实！怎么办呢？
就在这时，同桌小轩看出了我的难处，他把自己的语文书悄悄地挪到了桌子中间。并轻轻地说了一句：“咱们先合用一本书吧！”随后，我们便一起用这本语文书开始了新课的学习。
那天回家后，我翻箱倒柜地寻找自己的语文书，可是即使我翻遍家里的每一个角落，可是语文书的踪影却丝毫也没有发现，我几乎绝望了。
第二天早上，又要上语文课了。我忍不住发出了一声长长的叹息声。小轩看见了，又拿起他的新语文书递给了我。我正准备还给他时，他居然像变戏法似的拿出了一本旧语文书来。他笑呵呵地说：“这不就行了吗？”
看到这一切，我的心里涌出了一股暖流：这是多么用心的准备，这是多么友善而又热情的帮助！
现在，我依然捧着同桌的这本新书在学习。每当我看到或抚摸这本书时，心中总会一次又一次地涌起一股暖流。