我爱上了棒棒糖二年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇我爱上了棒棒糖的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：我爱上了棒棒糖】
敬爱的老师，亲爱的同学们
大家好：
我叫小白，今天我演讲的题目是，《因为爷爷的书桌，我爱上读书》。
“书籍是人类进步的阶梯”相信大家都知道，我也是一个比较爱好读书的人。
起初，我并不爱好读书，但是我的爸爸、爷爷都是非常爱好读书的人。据我爸爸说，就是因为他经常读书，他的作文常常是满分。
但是呢，我却觉得读书很枯燥无味，所以我几乎从来不怎么读书。
在我的印象中，爷爷总是拿着各种从他的书桌里拿出来的书，在勾满的书上继续勾勾画画。或许正是爷爷这样的做法，让我对他的那些书开始感了兴趣。于是我就经常从书桌中拿出来书来看，我就慢慢的被书中的情节所感染，我也就慢慢地爱上了读书。
在爷爷的实际行动的带动下我慢慢的爱上了读书，爷爷的书桌里的书我至今没有看完，但是书桌里包含的爷爷的那份对读书的执着永远的影响了我，正是这样我才爱上了读书。
读书使我成长，读书使我获得了快乐，正是爷爷的书桌才让我体会到了读书对我而言的重要，读书，让我受益匪浅。
我的演讲完毕，谢谢大家。
【第二篇：我爱上了棒棒糖】
窗外噼里啪啦响个不停，屋内父母在看春晚，而我，在电脑前拧着魔方。当我热衷于一件事的时候，是无法自拔的；甚至忘记了吃饭。
“这孩子整天就是不干正事。”我妈叨叨来叨叨去，和我爸诉说着我近日的情况。
“看完《最强大脑》之后，她着魔了，她能成最强大脑吗？”
我终于还是听不下去了，停止拧魔方，扭头对父母说：“我知道我不可能成为最强大脑，我也没想成为最强大脑啊；我只是满足心理的欲望罢了。你能不能别整天叨儿叨的，你能不能支持一下我？”
我妈是一个很有理性的人，她即便不支持我，也不会当面把我的魔方摔碎或是把魔方藏起来，她只是嘴上过不去。即便，妈妈每天都在说我，但是终究没能战胜我；她也知道，我从早到晚都在拧魔方，连饭都不好好吃，这是下了很大的决心的。我到现在依旧不能回答：我为什么这么喜欢魔方？
有一期《最强大脑》，王鹰豪挑战队长贾立平。从王鹰豪的短片里，我就感受到了温暖。他，简单、内向，与我没有什么不同，生活中的我有孤独的一面。在舞台上的豪哥，速拧魔方的声音，使我赞叹不已；当叨叨魏对此不知所措的时候，当豪哥被“晾”在一边的时候，我的心里有丝丝酸痛。
当我登录新浪微博，与王鹰豪私信的时候，他的回复，又让我感到温暖；于是我便喜欢上了魔方。当我买来第一个魔方的时候，我也并没有想什么时候才能把它还原。
关注一个人，就关注他所有的细节。
有一次我在翻看王鹰豪的微博时，留意间，看到了他最近的点赞；他为一个叫做“浦喆凡”的微博用户点赞；于是出于好奇，我便点了浦喆凡的微博。
王鹰豪和浦喆凡他们两个互相关注，而且浦喆凡也是一个速拧的高手。无意之中，从浦喆凡的一条微博评论里看到了他的QQ，于是便加了他。开始向他询问王鹰豪的情况、三阶魔方的还原；他发给我三阶魔方的还原视频以及word文档……
直到除夕夜，我的魔方还原了。我激动万分，都要哭了。就这样，我爱上了魔方，无法自拔；我可以从早到晚一直低着头，拧魔方；哪怕失败十次、二十次，那都算正常。
魔方，对于像我这样记忆力不好的人来说 ，或许错一步，也就打乱了思绪，从头再来；生活亦如此。当我因为魔方而万分焦虑的时候；想起来师傅在三阶魔方教学视频中说的那句话：“魔方都是一层一层还原的，并不是一面一面还原的。”魔方，所能带给我的是一种手上的快感和心上的真正平静；虽然我现在只是一个能还原一面的渣渣；可魔方是有公式、有技巧的；就像师傅说的那样：“慢慢来，可以的。”
感谢你昨日的耐心付出与鼓励，原谅我昨日“呆头呆脑”的智商……2015，我还原完三阶；2016，我冲刺二阶。还是要谢谢你——我的凡师傅，虽然你不肯我叫你师父，但是在我的心底，你早就是我的师父啦。2016，愿你一切都好。愿我有一个宛如拧魔方一样的2016。
——我爱魔方。
——有多爱？
——80秒爱。一分钟只有60秒，而我对魔方的爱却有80秒，每分钟多爱它20秒。
【第三篇：我爱上了棒棒糖】
棒棒糖，其实说白了，不过就是一颗糖固定在一根棒子上，别无其它之处。但是我就爱上了这么一种糖。可能，是因为我朋友与我一样喜爱吧。反正爱上了它，就是这么简单，这么容易。
棒棒糖通常都是甜的，很少有酸的，所以我就是爱吃。有人曾经对我说：“切，这么大了还吃棒棒糖，幼稚！”我想，幼稚就幼稚吧，至少我吃的时候是开心的，这种开心，不幼稚。
我爱吃棒棒糖，多数的原因就因为棒棒糖是甜的，它是甜蜜的，不酸，不涩，不苦，不咸。是一股浓浓的甜蜜，充盈我的味蕾。
每当我伤心、难过的时候，棒棒糖是最好的良药，能缓解我心中的难过、苦涩。棒棒糖是我童年最美好的回忆，是所有孩子心中最可爱的甜蜜。
棒棒糖，将仅存的一点美好幻想，轻轻的染上甜蜜的色彩……
【第四篇：我爱上了棒棒糖】
一双双眼睛充满了期盼，需要我们用爱去读懂……
一声声不停地呼唤，需要我们用心去倾听……
育人，永恒的事业。如果说教育是造福人类的，那么教师们请关爱每一双期盼的眼睛。
一、关爱优等生，授之以渔
一个好的老师，不但应教会学生知识，更应教会学生学习知识的本领，形成熟练的技能，让学生获取更多的知识。古人对此有个十分形象的比喻，即“授之以鱼，不如授之以渔”。在知识不断更新的时代，教给学生正确的学习方法，可使学生终生受益。
你看，端坐在讲台对面的小女孩长着一双精灵的眼睛，眼珠一转，就是一个主意。她凝神静思，不盲从别人的主张，也不盲目地模仿别人。她善于独立地提出问题和解决问题，不受习俗的限制和约束，看准了目标，穷追不舍。请您不要扼杀她创新的希望，不要讥笑她看似荒谬、怪诞的想法。这种可贵的探索精神，正是创新的萌芽。创新——发展的动力。人类要学会生存，学会生活，学会处事，就要学会学习。
你听，课堂上老师在滔滔不绝地讲授新课，而他一个性格内向的小男孩目光黯然、若无其事地坐着，一对圆圆的眼睛镶嵌在棱角分明、天庭广阔的脸上，可是这对眼睛没有一点神采。老师所讲的也根本没有触动他的心。如果这个不良习惯养成，他就会对学习越来越疏远。
从我参加教育工作的最初时刻起，就有一个解不开的谜始终折磨着我：究竟那些在发展上落后于正常情况的儿童是怎么回事？难道这种不幸是由于遗传决定的？当我在课堂上用尽全力想唤起他们独立思考的那一刻，他们的思想感官怎么了？获取知识就意味着发现真理，解答疑问。在这种情况下，教师就得担当学生的心理医生，激发他的学习兴趣，培养良好的学习习惯，优化学习方法，从“会学、会思、会问”上下功夫。多鼓励鼓励您的学生吧，哪怕是一个眼神，一个微笑，启迪他求知的欲望，让他感受老师的温暖。
二、关爱学困生，开启成功
我们知道：医生是人道主义者。可是如果他竟对病人说：你的病是治不好的，没有任何希望了。那他对病人的刺激多大啊，病人感觉又如何呢？他能算是一个称职的医生吗？而我们教师当中，不也是有个别人，每天都在让学生感觉到，甚至有时直接地对他说：你是一个毫无希望的学生吗？请看看这个被刺伤的学生吧！他绷着嫩嫩的小脸，干裂的嘴不住地动着，下唇已被自己咬出一道牙痕，紧皱的眉头下，一双幽怨的眼睛射出两道寒光。他多么渴望也能感受老师的关爱。
其实美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。作为教师更要善于发现学生身上的闪光点。多去关爱这些学生吧！爱是甘泉，可以浇灌生命之树；是春风，可以吹绿人类心灵荒漠的绿洲；是一条无形的纽带，架设起师生感情的桥梁；是一把金光闪闪的钥匙，去开启教育成功的奥秘。此时，我要大声说：“爱孩子们吧，他们会加倍爱您！”
在教育这个“神圣”的岗位上，您也许已经走过了几年，几十年，留在您的记忆里并时常对人说起的，常常是过去那许许多多的辉煌。可是，当我们反思我们的教育，当我们剖析我们自己，我们是否也留下了一些遗憾——我们是否对“好孩子”给予的太多太多，而把那些学困生放在被遗忘的角落……
三、关爱贫困生，一个不少
春雨（化名），一个眼睛大大的小女孩，衣着不整，学习基础差，但她充满了对周围的好奇和对知识的渴望。经打听才知道她是从灾区来的，父母在城里打工……她曾经在作文中写到：老师，我并不比别人差，别人能做到的，我也能做到。我要读书！我要上学！
一个孩子无权选择他出生的家庭，但是有权选择他受教育权利的公平。他们已经有了许多的不幸，难道我们还能忍心，让他们在我们眼前，再添一些心灵创伤。现在我国仍有两亿多文盲，各地区教育发展不平衡，边远贫困地区差距更大，学生流失严重。教育的首要任务是要把青少年培养成一个人，一个合格的社会成员。否则，他们不仅难以有所作为，甚至贻害无穷。列宁指出：不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见。一个国家的人民素质状况，关系到民族的盛衰，国家的兴亡。
挽救一个流失生，就是挽救一个未来；保住一个在校生，就是保住一个希望。一个孩子就是一个家庭。今天的失学就意味着他们明天的贫穷。每一个孩子都是一颗星星，只有一个都不少，才能铸成中国星光灿烂的明天。
关爱每一双期盼的眼睛。假如我们能帮助一只受伤的小鸟，重返蓝天，我们一定会经常听到小鸟的歌唱；假如我们能让一双忧伤的眼睛，充满希望，那我们就是太阳；假如我们能让一颗幼小的心灵免于破碎，那我们比上帝还要高尚。
让我们敞开胸膛，用一颗颗火热、真诚的心，在那些需要呵护的稚嫩的心田里，播下希望的种子；让我们张开臂膀，用满腔的热血和智慧的力量，指引他们扬帆远航。
潍城区实验小学 刘静静
【第五篇：我爱上了棒棒糖】
人自从在娘胎中就已经到了世界，但只在诞生时才感到了自然。
当今世界的现状让我感到无地自容。雾霾这个词这些年频繁出现，等同于出现了一个杀人于无形的杀人魔。19世纪，英国的工业科技高速发展，致使大量资源被用，其中包括煤、石油。当时的英国可谓黑烟缭绕，所以人们送给当时英国首都伦敦一个外号——雾都。英国作家狄更斯写过一本书，书名叫《雾都孤儿》。《雾都孤儿》就是以当时的英国为背景的。可如今是什么现状呢？我来告诉你一个事件。2013年英国首相卡梅伦访华，并在微博上做了一个活动，内容如下：
可以自由代的评论一些事情。
有网友发了这么一条微博调佩卡梅伦：哈哈，现在“雾都”的称号让我们拿了，你们是不是很没面子！可以看出中国近几年的情况不容乐观。
还有一件事，一件很小的事，上次我回老家，看到了周围的田地，在大家的想象中田野是一片绿色，一片金黄。不管是什么，只要无污染就对了。可是，我看到的有脏乱，低上飘着塑料袋，什么颜色都有。让我心中的净土被污染了。
我很想说我爱自然，也许有人一辈子也不知道真正的自然是什么样，真正的自然是无污染，无添加，无毒，无害的。天是蓝的，地是绿的，云是白的，花是红的。蜜蜂蝴蝶忙忙碌碌，空气是清新的。不是自然待你不好，而是人们不善待自然。其实自然真的很好，它产出了你需要的东西却不需要回报。
【第六篇：我爱上了棒棒糖】
爱上一本书，不因书中有黄金屋，不为书中有颜如玉，不求书中有千钟粟，只愿这本书能带给你片刻心灵上的共鸣，让心灵有所收获。
你爱上的这本书可以是意境优美的小品散文，可以是豪情奔放的诗词歌赋，可以是清雅脱俗的文学小说，可以是别具一格的传记史册。无所谓分类，只求这本书能让蒙尘附灰的心灵在书香的洗礼下变得透亮清澈，便足矣。
在一个悠闲的午后，静静的依偎在书店的一角，在茶几上放上一本书、摆上一盏茶。一个人、一本书、一盏茶、一帘梦，便能给予你足够的时间让心灵进行一次沉淀。爱上一本书是容易的，只需放任你的思绪让书带你去探索这本书的故事，你会透过书中的视野去看到你未见过的美好。这时你便会情不自禁的爱上这本书。
骤暖忽寒的红尘，总需要一些唯美如诗的故事来装点，那那些离我们有些年代的经典故事唯有透过书来向我们娓娓道来。于是我爱上了一本书，单写“诗”的书。随着手上的这本书，做一回隐居者，遇“悠然见南山”的陶渊明；做一回思乡者，品“举头望明月，低头思故乡”的李白；做一回怜惜者，观“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”的李清照；做一回感慨者，叹“在你来时，我已飞去”的泰戈尔。你会发现你在陶渊明的“悠然见南山”中收获了一份雅致；在李白的“举头望明月，低头思故乡”中收获了一份乡愁，在李清照的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”中收获一份惆怅，在泰戈尔的“在你来时，我已飞去”中收获一份感叹。这时，你不必刻意寻找，与你共鸣的那“两首诗”自会来找你，自然，你便会情不自禁的爱上这本书。
到底是春风不知心事，流年在朝飞暮卷中走过，没有给任何人留下交代，但那些有着不平凡人生的主人翁怎堪在无情的岁月中无名陨落？于是我爱上了一本书，单写“情”的书，随手上的这本书，我领悟了林徽因的“才情”，鲁迅的“豪情”，张爱玲的“爱情”，胡适的“悲情”，关紫兰的“闲情”。在这些“情”中我读懂了原来山和水可以互相交融，日与月也可以毫无瓜葛。红尘陌上，曾邀约好同行的人可以在某个渡口离散，也有一些人在分岔路口出静候你的到来。这时，你会收获到一份似“两个人可以相濡以沫，一个人也可以浮世清欢”的从容淡定，处事不惊。自然，你便会情不自禁的爱上这本书。
时令徙迁，浪里沉浮。岁月如洪荒，卷走了陈旧时光的是是非非，徒留下一座装满往事的城。于是我爱上了一本书，单写“城”的书。随手中的这本书，我爱上了有着深深庭院，雕花木窗，还有爬满青苔的老墙，用几枝桃杏点缀的朴素古城，我爱上了有着青墙黛瓦，苏堤亭阁，还有锦瑟潋滟的湖畔，用梅雨荷风修饰的江南水城，我爱上了有着华灯璀璨、舞榭亭台、还有莺歌燕舞的剧场，用万家灯火装扮的繁华都城。你会发现一座原本就韵味天然的城，被秋月春风的情怀滋养，又被诗洒年华的故事填满后变得更加美得惊心动魄，让人心醉于这些承载着岁月涟漪的城。这时，你会收获一城缠绵悱恻的青梅往事。自然，你便会情不自禁的爱上这本书。
那些烟柳浓情的字词，一行行，一叠叠的记着红尘的呓语，载着流年的呢喃。所以爱上了锦词丽句，爱上了红尘故事，爱上了一本书。只是看着又一家书店的关闭，我不禁难过，不知道还有多久的时光，多少机会让我可以在荒乱风尘中做一个淡看落花的闲人，和手中的这本书，一起静看别人的故事……