绿色测评二年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇绿色测评的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：绿色测评】
武乡是什么颜色？在春秋战国时期，晋国在烽火中争斗于诸国，那时的武乡是黑色的；在五代十国时期，武乡因石勒皇帝而荣耀一时，那时的武乡是黄色的；在现代革命史上，武乡为抗日战争做出了巨大贡献，那时的武乡是红色的；在改革开放前，武乡是山水是那样的贫瘠，那时的武乡是灰色的。武乡的颜色在每一段历史中都呈现出其独特的时代特色，那现在的武乡是什么颜色呢？
红色武乡。红色早已经映入每个武乡人的心里。在我小小的心里，也给武乡种下了一颗红色的种子。随着一次次游历于八路军太行纪念馆，那些深沉的红色弥漫开来，终长成参天大树。每一次参观八路军纪念馆，都能体会到抗日战争时那血色记忆，我仿佛看到了大胜敌人时红色的喜悦。这时，我明白，武乡，是红色的。
绿色武乡。绿色是环保的代名词，那么，我心目中希望的武乡是绿色的。或许，武乡本身就是绿色的。当人们都骑着电动车代替汽车的“硝烟”时，这时的武乡是绿色的；当人们都自觉的将垃圾放好，让垃圾有了“归宿”的时候，这时的武乡是绿色的；当塑料不再满天飞，当一次性餐具在武乡没有天地的时候，武乡真的是绿色的，绿的耀眼。
武乡是什么颜色？我不禁又问起了这个问题。武乡曾经有古老的黑色，还曾有过黄色的辉煌，也有过灰色的不堪。但今天的武乡是红色与绿色相间的，武乡是一袭精美的衣袍，红绿是最华美的装饰；武乡是一曲动人的歌，红绿是最昂扬的主色调……
武乡的红色与绿色都必须由我们每个人来传承创造。所以，当你想在旅游景点写下“××到此一游”时，就想想绿色武乡吧；当你在课堂学习政治经济发展时，就想想红色武乡吧；在我们学习、生活、工作的每一个细节中，都应当时刻想着红色武乡、绿色武乡。
让我们每一个人都为武乡专属的颜色而奋斗吧！
【第二篇：绿色测评】
你若是踏进我们的校园，第一眼看见的，一定是那广袤无垠，象征着清新、希望、平静、生机勃勃的绿色。这里的绿色一定会亮瞎你的眼哦！什么？你不信？那好，你看：食堂旁边那橄榄绿色的大槐树，旗台与西操场相连的地方有两颗暗绿色的棕榈树，花厅前面那一排盆栽，在阳光照射下，折射出苍翠欲滴的光芒……
绿，生命的颜色。我最喜欢的莫过于后操场东边——小花园了。你瞧，绿茵地上：小草清新俊逸，仿佛温润的谦谦君子；花朵婀娜多姿，宛若娇柔的娉婷少女；树苗昂首挺胸，似有无限的豪迈气概……踏着五彩斑斓的小石子路，走到石子路中央，然后坐在石头长椅上，深深地呼吸一口清新的空气，翻开一本古朴的书籍，开始细细品读起来……呵！绿，生命的颜色。
绿，环保的颜色。“叮铃铃……”上课铃响了，当同学们连忙从书包中抽出课本、笔袋文具，一副正襟危坐的模样，等待着老师的到来时，操场上，我们的环保志愿者——老马正在弯腰捡起地上的垃圾，此时此刻，一名少先队员大步流星地向捡垃圾的老马走来。咦？这名少先队员脸上不是事不关己，高高挂起的表情，而是分毫不让地“抢”起地上的垃圾，与老马开始了争分夺秒的“捡垃圾大赛”……地上的垃圾都被捡干净了，这名少先队员脸上带着幸福的微笑，将垃圾扔进了垃圾屋。啊！绿，环保的颜色。
绿，青春的颜色。大课间的铃声响了！校园就此变得热闹起来。同学们有的在唱着歌谣地跳皮筋；有的十几个人组合在一起跳长绳；有的动感十足地跳着《小苹果》；有的跟着老师在跳“小兔子”的游戏；有的在跳着花样跳绳，就像花蝴蝶一样……笑声甜得像蜂蜜一样，柔和的清风将笑声传遍整个校园，让整个校园都洋溢着风铃般清脆的笑声和欢乐。哈！绿，青春的颜色。
绿，生命的颜色；绿，环保的颜色；绿，青春的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。你想知道我的校园是什么？我的学校就是——坐落在福建省泉州市丰泽区的第四中心小学。第四中心小学，欢迎你的到来！
【第三篇：绿色测评】
盼星星盼月亮，终于盼来了我们学校举行的“绿色测评”啦！这一天我甚是高兴，于是早早就起来，往学校奔去。
“我们的绿色测评开始啦！我们总共分为几个站点，每个站点都有相对应的考核学科……”姜校长满面春风地宣布道。顿时，几只虎头虎脑的“吉祥鼠”就出现了。它们有的拍手，有的跳舞，有的唱歌。仿佛和我们一样激动。紧接着，它们给我们发了一张张小卡片。我仔细一看，哦！原来这是过关每一个项目后盖章用的。我的心立刻从激动变为紧张，万一我得不到章怎么办？万一……“走啦！”吉祥鼠的声音打断了我的思绪，我只好先不情愿地挪动着脚步。
第一站是音乐考核，我紧张地睁不开眼，手心里满是汗水。因为对于没有做准备的我而言，蓦地就要在数十人面前唱歌，这是多么难的挑战啊！
“王梓萌！”随着孙老师的轻声呼唤，我迷迷糊糊地走向教室中央，脑子里一片空白。“唱吧，别紧张啊。”孙老师对我俏皮地眨了下眼。
我紧咬着颤抖的唇，小心翼翼地开口：“池--”啊！走音啦！怎么办怎么办？孙老师好像看出了我的紧张，但她一句话也没有说，给了我个肯定的眼神。那眼神如同温暖的太阳光，又如清清的小溪，流淌进我的心田。
窗外暖风阵阵。良久，教室里响起一个甜美又清脆的声音。“很好，三个章！”孙老师笑笑，我也轻轻笑了。
第一站的成功给我吃了一个定心丸，接下来的几站我表现得都很好：只有一站得了两个章，其它都是三个章。
快乐的时光总是那么短暂，转眼间，绿色测评会就要结束了。但我今天不仅仅学到了知识，还学到了怎样让自己在紧张的时刻放轻松。真是收益满满！
【第四篇：绿色测评】
天空是鸟儿的家，河流是鱼儿的家，大地是小草的家，美丽的地球是我们人类的家。鸟儿渴望纯净的天空，人类渴望绿色的家园。同在一片蓝天下，我们都有一个关于绿色的梦想。
我是一名小学生，我正在为的绿色梦想而努力着。我会主动捡起地上的垃圾，我会提醒妈妈买菜时少用塑料袋，我会提醒爸爸用完水后自觉关上水龙头。我从不踩踏草坪，从不伤害树木。虽然我能做的很少很少，但我对地球母亲的爱都包含在这一点一滴中。
我知道，如果水不再清，天空不再蓝，鸟儿不再高歌……那人类在这个地球上该有多么孤单啊！我的绿色梦想简单而平凡。我梦想着：每一个清晨能看见太阳公公咪咪笑，每一个午后都有碧海蓝天，每一片树林都有鸟儿的欢唱……
伸出你的手，伸出我的手，大家从身边的点滴做起，把所有美好还给大自然。小朋友们，让我们一起来实现这个美好的绿色梦想吧！
【第五篇：绿色测评】
随着科技的发展，随着地球的变化，随着空气的污染，随着绿化的减少，令我产生了一个新的梦想。那就是——“绿色生态梦想”。
如果我是精卫，我不仅要把大海填满，我还要将绿树，鲜花与小草的种子全部埋入泥土里。再请来雨神，在他的滋润下茁壮成长。我希望，为自己家园的绿化尽一份力。
假若我拥有一支马良的神笔，我会在马路边画满花草树木，让空气变得更加新鲜。我会在贫苦的乡村里播撒希望的种子，让它们变得五彩缤纷。我会走到荒无人烟的山头上，点燃绿色的明天，让它们变得更加美丽。我会画出一张张维护绿色生态的海报，让它们遍布大街小巷，无时无刻地提醒着人们。
假如我只是一位普通农妇，我会天天为家乡的花草树木浇水，努力让它们绿化家园，把这里打造成一个山清水秀的地方。
或许我是一名园丁，我会用我毕生精力为祖国每个花园植树劳动，为祖国的绿化奉献出我微薄的力量。
这就是我的“绿色生态梦想”。
【第六篇：绿色测评】
村庄规划故居被推倒了，取而代之的是水泥建造的楼房，改叫城中村。村庄的绿色不见了，我又怀念起我的绿色故居来。
原先村庄边有座土山，山下有一个大水坑。一到春夏，水坑岸上依依杨柳，用白居易的佳句“一树春风千万枝，嫩于金黄软于丝。”形容再恰当不过了。山路两边各种野花，飘来一阵沁人心肺的花香，还有鸟儿叽叽喳喳地叫声。登上山顶，举目仰望，田园、农房尽收眼底。
夏日村庄的居民常常来这里纳凉，顽童们则是奔来跑去，追逐玩乐。青蛙的“呱呱”声此起彼伏，蝈蝈也不甘示弱，还有那飞舞着的一闪闪的萤火虫。水坑里有不知名的鱼，村庄的居民无事便在水坑边钓鱼，这里一时成为村庄居民的乐园。
故居那浓浓的陋室情怀簇拥在我心头，那时村庄边没有如此多的工厂，车辆也很少，故居一直保持着原建筑的自然色调，因而显得宽敞豁亮。小院显得宁静而秀丽。盛夏酷暑难耐，而故居却是绿荫满院。院中的洋槐、紫藤、爬山虎，远看就如同个小植物园。初夏洋槐花香略带甜味，每逢槐花盛开之际，满院子清香，总要引来成群的蜜蜂。紫藤使劲地扭动着腰肢缠绕在架子上，形成了一个大凉棚。盛夏吃过晚饭，我们一家人坐在下边，一边品茶一边谈各自的工作和学习，正是这绿色庭院拉近了亲朋好友，拉近了街坊四邻的心理距离，他们推门而入，无所窘意，随意而坐敞怀谈笑、欣然自得。
我钟情于绿色，因为有了绿色，才有了我们绿色的村庄乐园。绿色村庄构成一种绚丽多彩的美，这种美出于自然成于自然，这才是至纯至善的绿色美。可惜现在寻它，却不见了……