闭上眼睛一年级作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇闭上眼睛的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：闭上眼睛】
“咚，咚，咚……”那古老的大钟一连敲了十二下，我放下手中的童话书，疲倦的趴在桌子上，不知不觉地睡着进入了梦乡。
“啊，这是什么鬼地方？”我睁开眼睛，只见法官在受审台上，我的手脚都被铁链锁住了。那个时候，周围的眼睛群众都在下面纷纷议论说：“现在的人类可真不懂珍惜我们呀！”法官在上面大吼一声：“安静，不要再吵了，现在宣布开庭，先请原告人上台来亮一下证据！”只见一双疲劳的眼睛走了出来，说来也奇怪，这可是一双与众不同的眼睛呀！他那洁白的“身躯”变黄了，还布满了血丝，连那本来黑亮的“心脏”也变成了灰色。显然，这是一双不健康的眼睛！
我仔细看了看那双眼睛，感觉很眼熟，一看这不是我的眼睛吗？眼睛可怜巴巴地对我说：“主人，你为什么不爱惜我？”说着眼泪也哗哗的流了下来，眼睛说：“你天天看电视，玩手机，看书不开灯，不认真做眼保健操，结果把我害成这个样子，我听了心里非常惭愧，不由自主的低下了头。这时法官判了我近视罪，我嚷着：“不要杀我，不要杀我，我保证以后一定爱护眼睛。”这时，一个声音喊道：“小张，快起来，我睁眼一看，原来我是在做梦，可梦中的情景却震撼着我，我以后一定要好好爱护眼睛。
同学们，听我一句话：“眼睛是心灵的窗户，没有它，你就会失去光明，失去快乐，好好珍惜它吧！
【第二篇：闭上眼睛】
镜子里的那个，照片里的那个，录像里的那个，是谁？
反正不是我。
我常常会问这个问题，也常常这样回答。我知道如果我不是我，我看到的我一定不会像镜子里的那个一样。我也永远不会知道，我，到底是谁。
也许当我们学习工作的时候，我们是那样真切的存在着。我们体内有无数细胞，进行着各种反应，然后我们有思考，有行为，由生到死；我们有各种道理学说，推出各种准则定律，然后这个世界就在这样的控制下运转，消亡，重生。我有父母，我有同学朋友，我有讨厌的人和对手，这一切多么正常！我就是真真切切的在哪里欢声笑语，就是真真切切的在那里痛哭流涕，我就是为了这样那样的人这样那样的事这样那样的话而有这样那样的反应。可是经年之后才会发觉，世界是我的过客，我是世界的过客。
不正是这样可悲么。在这一刻不能自拔，下一刻觉得像一场梦；门里觉得自己就是王，门外就觉得是圈在一个世界里的绵羊。可是坐在椅子上，静下来想一想，无论是怎样的感情冲动思维意识，且不说本质就是一些脑电波，都会随着时间死去。我们却一边边的重复着同样的戏，社会高处的人是忙于某一领域的，社会低处的人是忙于生计的。社会中档的人是已麻木的，也许就是因为他们的时间和空间跨度极小，也就不会有什么能让生命变得特别伟大或特别卑微的事发生。所以我们就这样理所当然的生活着。“我”成了一个代名词仅此而已。
如此，我们怎能冠冕堂皇的用“人生”这个词呢？不过是群可笑的生命罢。
像殷浩那样的人，才是真正的活过吧。那时，什么世俗的理论，根本不能用以解释这样的一生。无论是怎样的世界，我眼睛睁开才算看到你，我入棺闭眼就是无视你。世界当然不会因为我死了就不再运转，只是没有我的世界不是我的世界，也不会对我产生什么意义。
无论生之何辉煌卑贱、死之何壮烈凄惨，无论有多少人贬低鄙视、多少人高举赞美，闭上眼睛，捂住耳朵，跳出这个华丽装饰辨不出真相的圈，躯壳里只有我和我，这才是真把灵魂坐在把椅子上。这不是简单，也没有要逃避什么责任，因为本来责任就不是圈外的东西，它本来可以做一种自觉的衍生物，却被世界拿去做舆论的玩具。
我，是个尊严的字眼，是区别内外的界限。我从不认为人是一座孤岛，孤岛与外界也有水连着。人是星，大部分是绕着某个点转的星，少数是那个点上的星，极少数，在别人认为是弃所之处，闭着眼睛，看着自己，寂寂的亮着。他们没有和世界隔离，只是，丢不了什么，也不会踩到那个羊圈里的羊粪。
【第三篇：闭上眼睛】
一天，我闭上眼睛写作文，想试试盲人是怎么写字的。
我先拿起笔，写了几个字，写得真费劲儿啊！我睁开眼睛，“咦？怎么连个痕迹都没有？”我奇怪地想，突然，我发现我闭眼拿笔的时候拿反了！笔头朝上，笔尾朝下，真难啊！
接下来，我给自己降低了难度，先拿好笔，再闭眼写，虽然写的时候舒服了一点，可最后字像小山丘一样连绵起伏，东扭西歪十分难看，让人看得十分别扭。闭眼写字真奇葩。
最后，我只让自己写“一、二、三、四”之类简单的字，写的时候觉得简单，写起来也有点丑。真是难写啊！
盲人写字真难，我终于明白当一个四肢健全的正常人是多么幸福啊！
【第四篇：闭上眼睛】
满世界的喧嚣堆满了耳朵，从什么时候开始，我们那塞满俗句，重金属与世俗的耳朵变得不再敏锐？我们不知道，也无从知晓。
当公路上的喇叭声，汽笛声，叫骂声身旁人的献媚之言一齐冲向耳朵时，我们还能听见山泉声，琴瑟声，身旁人的关爱声么？
倾听。当这个世界还在继续喧躁时，理一理心境，将这世界按下静音，倾听这世界一切美好的声音。
闭上眼睛，记忆深处传来的音乐，最深处是孩子稚嫩的哭闹声，那时总有一双又大又温暖的手静静抚摩着圆圆的脸蛋，孩子安静下来，继续沉睡，好安静，孩子安静下来，继续沉睡，好安静，孩子幸福熟睡的呼吸声，母亲充满爱意的呼吸声。
即使很微弱，我也能感觉到，这由呼吸声交汇而来的乐章中，散发出幸福的味道。走进一些，一个扎着羊角辫穿着蓝白棉布格子裙的小丫头在奔跑她笑着叫着，旁边的母亲却眉头紧锁着：“小心点，别摔着了……”“妈妈快来追我！”小女孩眨了眨眼睛，向母亲挥挥手。两个笑声交织成一片。喧闹，但不嘈杂。这样清脆而洋溢着幸福的声音，如欢快飞跃在琴键上的手指下溜出的乐章，俏皮而美好。
再近一些，学校走廊上两个女孩在争吵。“你太自负了，这样下去总会跌倒的！”一个女孩气愤地说，另一个女孩脸张得通红，一句话也不说出来。朋友善意的呵斥似交响曲中最突出的休止符，将我们乱麻似的乐章终止，倾听良言，为我们的生活提供整理思绪的机会。
我们走得太急太快，我们认为自己太好以致于过于骄傲，我们嫌世界太吵太简单；我们抱怨这世界上没有悦耳的声音。我们总不愿停下来听听回忆里一切幸福的声音，以致于那喧嚣得太久的耳朵已记不起那些美好的声音。
我总喜欢在电影散场后多待几分钟，旁边满场的空坐椅。电影的余声也在耳边回荡，我们的心声也在汹涌澎湃。那时候静静倾听回忆深处的声音，温暖而美好。
当喧嚣涨满耳朵时，闭上眼睛倾听心底的声音，你会领略到生活中最真实的美好一片。
在这之后，你会充满活力，整理好行李，再上路，继续奋斗。
【第五篇：闭上眼睛】
“妈妈！”我问妈妈，“这个世界上，您最爱谁？”
妈妈笑了，瞧着我的脸。
“月亮？星星？金丝鸟？宫殿里的国王？”
妈妈紧紧搂着我，面颊贴着我的面颊，手扶着我的头，轻声地说：“我呀，最爱我的小淘气。”
我心里美滋滋的，紧盯着妈妈黑宝石似的眼睛。我好惊讶，小小的我竟然整个都在妈妈的黑眼睛里。
我问妈妈：“妈妈的眼睛里装着我，不痛吗？”可是妈妈只是笑。
后来妈妈搂着我的时候，我经常注意妈妈漆亮的眼睛。
我伤心的时候，妈妈眼睛里装着小泪包的我；我快乐的时候，妈妈的眼睛里装着乐呵呵的我。细看的话，在妈妈的眼睛里，有时也装着月亮，有时也装着美丽的花朵和可爱的小鸟。
妈妈搂着我，坐在花丛间，哼着摇篮曲，可是妈妈先睡着了。我想，妈妈睡着的时刻，她的眼睛里准会睡着一个打呼噜的我。轻轻地，我拨开妈妈的眼皮。呵！黑眼睛里那个小小的我，还在好奇地眨眼睛呢。蓝蓝的天空，美丽的花朵，还在妈妈的黑眼睛里闪动。
“干吗呢，孩子？又淘气了。”妈妈醒了，笑起来，紧紧搂住我，面颊贴着我面颊，“不要月亮，不要宫殿里的国王，就要我的小淘气。”
嘿嘿，在这个世界上，天下的妈妈最爱的就是自己的孩子；在我的世界里，我也最爱妈妈！
【第六篇：闭上眼睛】
“直走！”“往左！”“往右一些！”教室里怎么会有这样的声音呢？告诉你们吧，我们正在举行画画比赛——闭上眼睛画。
今天一上课，老师就给我们布置了一个不可能完成的任务。我们都不知道老师的用意何在。老师笑眯眯地说：“谁来挑战？”班里只有几个人举手，老师选了唐诗语和杨雨馨，老师先让她们描述一番准备画什么。唐诗语说：“我要画的画叫《美丽的郊外》。天空一碧如洗，小河清澈见底，旁边有一片小树林，两个小女孩在这里玩游戏。”杨雨馨说：“我的画叫《秋天到了》。在这幅画里，天上飘着几朵白云，一棵大树顶天立地，树上的叶子纷纷落下，像翩翩起舞的蝴蝶。”
好戏就要开始了，老师让她们走到教室的最后一排，并用布条帮她们蒙上了眼睛。老师一声令下，她们出发了。唐诗语一小步一小步地直走，到了讲台旁，左摸摸，右摸摸的，好不容易摸到了粉笔，开始画。而杨雨馨却东撞撞，西撞撞，摸着墙就开始画。最后没办法，老师把她一拉，让她直走。好不容易也找到了粉笔，不过她差点画到唐诗语那里。好在有同学们的指点，才找到自己的地方。
唐诗语庑画了一条线，做山坡，接着又画了一条小河，呵，这小河画得真不错，旁边的树嘛，第一棵树不错，可第三棵树东倒西歪的。最后她画了两个小女孩，画得十分逼真！杨雨馨先画了几朵白云，又画了一棵大树，树下几片落叶。很快她就完成了，老师帮她们摘下布条，唐诗语对自己很满意，笑年眼睛眯成了一条线。而杨雨馨惊讶析了，嘴巴张得老大，半天都合不上。
看了别人的画，我也想来试一试，于是我找出了一张白纸，我想画“倾盆大雨”先画了满天的乌云，再画一棵大树，雨水直往下“倒”，水沆里的水直往上冒。可我睁开眼睛，画的乱七八糟。
通过这次活动，我觉得没有眼睛真痛苦呀！