航行在逆风与顺流中高一作文怎么写？好优异作文给您整理了6篇航行在逆风与顺流中的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：航行在逆风与顺流中】
日子转眼即逝，岁月匆匆的脚步不曾停歇。在这滚滚向前的岁月长河里，我驾一叶扁州，苦苦追寻。
我抬头望着前方，一片迷惘雾色。灰霾的后面是什么？我满怀猜测。无知是一种诱惑，他能让亚当夏娃种下恶果，也能让牛顿探索出大地的秘密。穿过一片白雾，你或许可以到达梦寐以求的世外桃源，去独享一片安乐祥和，但你也可能会是下一个黄渤，成为一个不幸葬身于江流之中的人，亦或是成为下一个泰坦尼克的悲剧，谁有知道呢？
恍惚间，我似乎看见了梦想的彼岸正隐藏在大雾之中，我的心中有一个声音在呼喊着：去吧，跨过这片大雾！然而我是恐惧的。最后懦弱的我还是败下阵来，我停止了前进就放任自己在大海上漂泊。一段时间你我的时光在无聊中逝去。没有激情，只有掀不起一丝波澜的平静。纵然如此枯燥让我备受折磨，但在未知的恐惧面前我还是选择妥协。因为我还是没有胆量去触及那片未知的世界。久久地，我睡去，梦中一位仙姿鹤越的老人问我为什么不怕过这片白雾呢？我说我害怕那未知的危险，老人笑了笑说，难道止步不前就不会有危险吗？思索再三，我竟无言以对。
迎着朝阳，我睁开惺忪的眼睛，一个猛浪袭来，我的船翻了，我沉入了海底，在生命即将逝去的瞬间我突然领悟到航行的意义。止步不前，并不会避免灾难，相反前进探索给予了我们机会去摆脱困境，停止脚步只会在灾难面前让我们无力还击。只是一切太迟，我愿时光倒流，岁月再给我一次选择的机会，只是这太奢侈，因为时间不可倒流！
【第二篇：航行在逆风与顺流中】
今天，我接受到了一项航海任务，艰巨的任务让我这个航海的老手有些慌了。
不过，长官可以让我选五个重要的人，随我一同航海。我果断地选了生活中我最重要的朋友：林昭辰、胡睿凡、张昊、周密、鲁鑫怡。因为我是个很看重有情的人。紧接着，我们出海了！无论刮风还是下雨，都阻止不了我们那种出游的喜悦心情。
可是没过多久，海上一下子狂风暴雨，闪电在天空啪啪地响。使得船摇摆不定，大家那种喜悦的心情骤然变成了紧张，像一群老鼠似的乱窜，找地方避雨。
随着时间的流逝，船上的食物像被海盗清洗了似的，全没了！
这时，船上的我突然接收到长官的命令：为了减轻重量，必须将船上的一个人推下去。顿时，大家大惊失色，纷纷议论该把谁推下去。就在大家议论时，张昊站出来，勇敢地对我说：“我自由泳最好，让我下去。”我听了，心里十分纠结，把朋友推下去，有这样做事的吗？可我也没办法，只好让他下去。还没一会儿工夫，底下跑出一条鲨鱼吞了他。我凝望着咆哮的海面，眼神里只有满满的悲伤。
我们继续前进，风更大了，海浪像只凶猛的野兽扑来，海船像片叶子在海面漂荡，随时都有可能沉没海底。长官又下达了命令：再推两个！
我听了差点晕过去，心中十分怨恨，也有些自责。经过了好长一段时间的纠结，我闭上眼睛把鲁鑫怡、林昭辰推了下去。
接着，居然还要推下一个人，我瞬间火冒三丈，对着长官破口大骂，可是有什么用呢？我手已经控制不住了，把手伸向了周密，然后，又缩了回去，这样持续了几分钟，脑袋上不时六下了汗。但我还是把他推了下去。脑海里满是对她的思念。
这时，船甲板上只剩下一个人了，我不禁叫了起来。回想起以前的种种快乐，仿佛自己是个坏人。
我猛地一醒，才发现这只是个梦，不由得叹了一口气。
【第三篇：航行在逆风与顺流中】
生活中的批评有时像逆向的风，将你吹向别的航道；而赞扬宛如顺流的水，一点点地将你向前推。生活的航道并非“一路逆风”，也并非“一路顺流”。如果想走一条适合自己的航道，活出属于自己的生活，我们应该自主地选择“逆风”与“顺流”，正确地对待批评与赞扬。
在生活中，人往往会在接受过多批评后而不知所措，各种各样的指责会将人指向不同的方向，如果接受了所有的批评，会让人晕头转向——不知该往哪里走。童年时的爱迪生一直因为爱提问的毛病而屡次遭到老师的批评，但他并没有因此停止对外物的好奇，将他喜爱发明创造的天性保留了下来。若爱迪生接受了老师对他的批评，停止发问，一个伟大的发明家有可能被扼杀，人类可能会晚一点进入“光明”时代。
而与爱迪生相反的是柳永。柳永在科场失利后再次参加科举考试，却因为仁宗的一句评价和再次落榜的结果，从此无所顾忌地纵游在妓馆酒楼之间。“且去浅斟低吟，何要浮名？”一句话使柳永一蹶不振，正是因为他自身过于看重别人的批评。仁宗的评价或许并不到位，柳永却因此放弃仕途，最终的“受害者”不是仁宗，不是科举考试，而是柳永自己。
由以上两个例子可以看出，别人批评的话应该是有选择性的听取，而并非让批评使你不知所措。
有批评的同时也会有赞扬，而与接受批评相类似，如果不加选择地听取他人过多的赞扬会使人自高自大，导致最终被冲昏了头脑。英国著名科学家牛顿因受到政治地位上的提升，从此不再致力于科学研究，却变得迷信，沉溺于炼丹。牛顿因为荣誉而变得自大，而中国历代的昏君又何尝不是因为听信谗言和阿谀奉承的话，屏蔽了忠言，最终导致了国家走向灭亡！这些君主，如果能像齐威王那样察纳雅言，分清忠言劝谏和谗言，中国的历史大概会增添几个辉煌的时代。所以，别人赞扬的话也要有选择性地听取，而并非被褒奖冲昏头脑。
卡耐基说过，“你不能阻止别人对你做任何批评，但你可以选择是否要让自己听到那些批评。”对于赞扬，也是一样。只有分清哪些话对自己有益，哪些无益，去听取那些有益的话，正像行驶在“逆风”与“顺流”之间，开出自己的航道，活出自己的生活。
【第四篇：航行在逆风与顺流中】
梦想的起点又终究会在何方？这心的触动又会在何时何地？远方的我们都将会有希望的长存，然而这一切的到来，便会是用心的到来！我们还在航行，那便会是奋斗的经过。那便会是青春的飞扬！未来的一切又将会在谁的手中呢？成功的此时都将会渐行渐远！然而这命运的行驶之中，会有奇迹与艰辛的经过共同前进！未来的一个你都会是一个未知的数字！在此，像命运宣誓，努力，努力。青春在此，不断创新，不断改变！向着光亮的方向所前进，只希望我们将会一直保持初心不变，那便会是方得始终！
远方
也许，远方的所有都将会与我们无关！然而这一切的存在。将会与人生有联系，将会与命运有所联系。远方的一切，虽然让我们触不可及，但是却不是遥远的事情！因为时间在走，我们也将会有所改变！青春的年少轻狂早已消失！那样的成熟稳重之少年便会油然而生！相信，我们也将会随之变得更加优秀，为了此时，为了今后，更为了未来！我们还在航行，心中所想已经行驶！小船儿也会随值前进，尽管很难，但是那小草顽强生命力都很强！我们更应该刻不容缓，大胆向前，唯有这样，生命的洗礼才会是更加的丰富多彩的！
追求
生命的可贵，人生的选择，而那心动的时候也将会在何时？出洞的非凡，则决定着一生。决定着成败！一生之中，追求的事情固然有许多，但是真正能够实现的有多少？也许成功很难，但却要学会搏击，追求完美！没有这样的选择，人生固然会留下更多的遗憾。懂得珍惜，懂得拥有，生命不再索取，而在于成长，追求之中所坚强！梦想的出发点，则会是心的拥有！机会并不是永远都会拥有的。而是有把握与遗憾两面！现在的一切，那就懂得珍惜，不要等到真正的失去了，才学会主动，那样的一切都已经不复存在了！时时刻刻把握现在才是最好，因为追求，所以飞翔！
归零
心的归属又会在何方？心的触动又会在何方？而那青春的起跑线却离我们渐行渐远。懂得珍惜现在的所拥有！不是所有的人都是想要索取，因为心中曾知道，天下没有美味的午餐，一切的一切都需要自己用心去追求！让心归零，懂得时间如赛跑的道理！唯有这样，生命之路才会永远的长存。归零之中又同样让我们有更多的遗憾，青春，命运也许就这样，让我们永远航行，初心依旧，有更远大的追求在等待着我们！相信，所有的付出都会有自己所想要的！
生活的不易造就了现在的我们，而此时此刻，我们又做了什么？是坚持还是努力？努力的多一点扁豆会有奇迹的发生。而此时能做什么？便会是心中的守护，价值观的存在都将会长存，那就努力的多一点。笑颜常开，一切都将会是最幸福美满的！我们还在航信个，我们还在追求，大胆做好现在，唯有这样，才是自己所期盼的。未来的未来都将会在自己的手中。此时的付出也同样会深深地打动着我们！愿时光不老，我们依旧。愿青春飞扬，我们却不曾留下遗憾！心的触动，心的追求这就在此时。相信我，都将会是最幸福，青春之路，初心相伴。爱满满，航行之路初心依旧！
我们还在航行，青春无遗憾，只怕有心人！
我们还在航行，青春之风险，未来需磨难！
脚踏实地，未来之路将我与们而次次相遇！
【第五篇：航行在逆风与顺流中】
学习，无疑就是一片茫茫的海洋，无边无际。学习者永远也不会知道它的天涯海角何时会出现。选择它时，是怀着美好的憧憬，想收获。读书路中，看你在其中是否找到了快乐和延续你恒心的方法。没有找到，这条路会很难走，甚至你会退缩。但是找到了，坚持下去，等待的是美好，快乐，驾驶那艘属于你的航船，去寻找茫茫学海里属于你的那片幸福！寻到后，你会明白，自己选择的比想像中的更美好！
在这片学习的汪洋里，纯洁与混沌的身影总频繁浮起，呈现的是五彩缤纷的世界与心灵，你要会分辨该接受哪些。接受了不好的，前面旅途中的所做一切很可能就会成为徒劳。欣赏这片大海的时候，会感到的是一份从未有过的宽阔，得到的或许会有那少有的宽广的胸怀。但从中体会到，并且能拥有的最有价值的东西，就是那千缕万缕的情和快乐的方法编成的鱼网了。领着鱼网，又可以继续去收获学海里的美味，一份会比一份甜美。也别忘了，定期往学海里撒下鱼苗，让以后来遨游学海的人也有美好的渔获。
在学海航行真的很快乐，因为有许多难求的收获。
自从我航行在看不见边际的读书海里，有一条鱼总尾随船后，当我的护航员。每当我航行累了，她总跃出水面对我说：“读书辛苦只是十几年，出来了，就是几十年的幸福呀，快给自己鼓劲，握起方向盘！”于是，我就会继续我的旅途。虽然她总是这样在我身边提醒我，但是我从来没有厌倦，反而认为没有成为她朋友的人，没有她提醒的人而感到惋惜，因为她是无私的为友人的，没有虚伪外表和内心的，是世间难求的。她就这样天天不离我，很快她就成了我的第二个知心朋友。从此，我的心中就种下了友情这颗种子，以后我会好好浇灌它，把它结的果送给没有美好友情的人。但我一直思考着一个问题，是什么力量使她如此坚持地提醒我，跟随我？
从我在学海收获的知识中，我明白了是友情！
妈妈，她是陪我一起航行的人。有了她，在我航行的途中就多了不少幸福、快乐！她总是在我饥饿的时候，给我摆上我爱的美味，令我不带着饥饿航行！在我遇上困难的时候给我鼓励，她对我说：“只要你好好学习，为以后打好坚实的路基，妈妈最安慰，用心航行吧！”久而久之，在我心中她不但是伟大的妈妈，更加是我交心的朋友。妈妈，你可知道，你是最可爱的朋友！其实妈妈不提醒我，我自己也可以想到，做到。在航行学海途中，我更深地体会到什么是亲情，什么是爱。所以我要更努力航行，不辜负你们！
在航海的技术上，我是一个绝对生手，因为我才开始航行不久。一切还不太明白，生手最怕不小心撞上了暗礁，船从此也航行不起来，人生旅途就给毁了。我不担心这些，因为我身边有一群对读书海领域很熟悉的人，他们的技术更是令人惊讶！我的导师们。驾驶舱里的按键，航行该有的程序，面对航行该有的心理。至今我还未掌握多少，但我知道谁永远都不可能全明了。当我有不明白的地方的时候，他们会立刻告诉我，指引我。导师指点我过后，我都会很高兴的说一句：“我又多了一点知识。”记得有一次，一位导师指引完我，她告诉我：“不要怕，不懂就问我们，我们会一直伴你航行，记住，人活到老学到老！”听了这句话，我越来越少出错，学的也更努力。我相信最后什么难题也不在话下了，因为我有这样一群导师。我喜欢我的导师们，他们也是在无私奉献。这又是航行带给我的一份情——师生情！
相信航行学海，会让你我从小收获到老，收获一份份情，一份份乐。
带着你那颗属于学海的心航行，会让你深深爱上这人生旅途。
【第六篇：航行在逆风与顺流中】
读完万其珍老人的事迹，我仿佛看见了一位每天都为行人摆渡的执著桨夫。他由最初的微微不适慢慢地把“为行人摆渡”融入到了自己的生活。甚至，我还能想象得到他面对不领情的年轻人，那种宽厚仁慈的态度和博大的胸襟。
我们身边也有许许多多把青春和热血奉献给祖国，奉献给人民，像万其珍老人一样普通而又伟大的人。他们往往不善言辞，正像那一颗颗布满夜空的星星，为行人照耀前方坎坷的道路。又宛如一根根燃烧的红烛，在点亮黑夜的同时，也在燃烧自己的生命。
我觉得，传授知识给我们，教会我们人生哲理的老师就像万其珍老人一样，日日守候在三尺讲台，随着“幼苗”的一天天茁壮成长，自己却在一天天衰老。我们就是那一颗颗小小的、正在成长的苗儿，期待长成参天大树，国之栋梁。而老师，就是一缕和煦的春风，一阵润物无声的细雨……一天一天滋润着苗儿。
他们送走了一批又一批的学生，培养出一批又一批的国之栋梁……如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。如果我们踏上旅途，那老师就是灯塔，照亮我们前方坎坷不平的路。
人生正如摆渡。人生的航船中是一次次出发，到达，到达，再出发……
我们都是生命征途中的旅人，也许不够幸运，永远也到不了胜利的顶峰，只是一步之遥或间隔万里。但我们依然不放弃，用尽自己的全部精力来完成这一项伟大的使命。即使耗尽了青春与热血，也不放弃，如沙漠里的骆驼，勇敢无畏地在狂风暴雨中航行，心中永远都有绿洲的方向；像大海中的航船，虽在航行中历经风霜，但最终仍能满足地到达堤岸。
到远方去，也许远方什么也没有。也许远方有的只是狂风和骇浪，但真正的旅人从不后悔，因为他们坚信，坚信前方会更美，因为生命原本就是一场航行！
就是因为我有这样的思想观念，所以我要给自己点个赞！这也是我人生第一次给我自己点赞！