缺陷之美高一作文怎么写？好优异作文给您整理了6篇缺陷之美的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：缺陷之美】
娇艳的鲜花，会有凋谢的一天；美丽的璞玉，它身上也有污点。世间万物没有十全十美的，每一种事物都会有它的瑕疵和缺陷。但拥有缺陷并不是一件坏事，缺陷依旧能给我们许多的作用。直面缺陷，利用好缺陷，能够获得更多的收获。
有了缺陷，能衬出其他方面的美。绿洲因为有了沙漠的衬托才显得生机勃勃；孤松因为有了小草的衬托显得高大挺拔，美丽都是对比之中存在的。维纳斯女神像失去了双臂，许多的艺术家为她添上姿态各异的手臂，看起来效果都不甚佳。众人才明白，没有双臂的维纳斯是最美的，她美在给人了足够的想象空间。缺陷并不都是可恶的，也许正是因为有了缺陷的存在，事物才变得更加美好。
能够发现缺陷，才拥有进步的空间。一把钝刀很不锋利，但它经过打磨之后也会变得锋利无比；一块石头并不引人注意，但他经过人的雕刻也会变成一件艺术品。敢于发现自身缺陷的人，往往会有更多的进步。有的学生觉得自己学习的知识已经都掌握了，但多次考试都不尽人意，是因为他们没有学精，没有发现自身存在的不足。有些人却觉得自己还有好多东西没有学会，存在大量的问题，却比那些容易满足的人考的好。要勇于发现缺陷，并加以修补，能够获得更多的进步。
蒸馏水是纯净的水，它没有任何的杂质存在，曾被认为是最好的饮用水。但是，长期饮用蒸馏水的人却患了“o型腿”等疾病。因为蒸馏水中也除去了人体所需的微量元素，虽然没有各类细菌的存在，但却更加不适宜饮用。完美是虚假的，没有缺陷才是最大的缺陷。
24k的黄金也没有百分之百的纯度，人也不会有绝对完美的人，缺陷是很容易就能发现的。发现缺陷，要积极应对，敢于改造；面对缺陷，不能抱有消极的心态，积极的面对它，挑战它，补足缺陷。虽然并不能变得完美非凡，但却能使我们在原有的基础上进步，变得更加完善！
【第二篇：缺陷之美】
“金无足赤，人无完人”，这个众说纷纭的大千世界，因认识缺点，面对缺陷，改正自己的缺点而美丽。
正面自己的缺点，让我们发现真正的自我，常言道：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜可以明得失”。那么以人为镜呢？
唐太宗以魏征为镜，不断发现自身的缺点，而后，他再正面自己的缺点，努力去改正，不断完善自我，从中明白了：江山是人民的江山，君主是舟，百姓是水，水可载舟，亦可覆舟的道理，于是有了唐代的一时繁荣。
唐太宗面对自己的缺陷，不是讳而不谈，而是勇于面对，最终克服了自己的弱点，取得了一番成就。
正面自己的缺点，让一切都还来得及。
扁鹊进宫拜见蔡桓公，发现蔡桓公有疾病，劝他早日治疗，但是蔡桓公讳疾忌医，不听劝告。当蔡桓公真正感觉到不舒服时，去让人请扁鹊前来诊治时，扁鹊退而不前，说：“这一切都太晚了！”最终，蔡桓公不得不死于疾病。
蔡桓公正是不能面对自己身体的缺陷，从而失去了自己的生命，让我们正面自己的缺陷，让一切还来得及。
在历史长河中，能正面自己缺陷的人还很多。
齐王接受邹忌纳谏后，颁布一系列措施，使群臣吏民指出自己的过失和一些严重的错误，从而改掉了不少毛病，正是因为他敢于正面自己的缺陷，才完善了自我，“邹忌讽齐王纳谏”广为流传。
在现实生活中，我们有时也不敢面对自己的缺点和错误，在关键时刻逃避自我，最终欺骗的还是自己。因此，这就需要我们敢于正面自己的缺点，克服自身的弱点，完善自我的人生。
人士，就是一个犯错误，改正错误的过程。面对自己，我们要正面自己的缺陷，完善自我的人生。
【第三篇：缺陷之美】
人生，没有完美，是因为我们存在缺陷。殊不知，正是由于有了缺陷，我们的人生才会趋近完美。
——题记
缺陷，并不是这个世上最使人生恶，令人生厌的东西。相反，他是让我们完美，促我们成功最好的催化剂，就像巴尔扎克杯上的缺口使他成功，就像沉香树上的缺口流出沉香一样。因为，缺陷也是一种美。
缺陷之美在于自视。海伦凯勒，一位盲人，但是却是一位伟大的盲人。她深知失明之苦，所以，她著书，四处演讲，以此来激励与她有同样遭遇的人，来挽回即将被抛弃的生命。她最终获得了成功。她不仅挽救了无数已经黯淡的信念，更使无数人重燃了对生命的希望。她之所以成功，是因为她通过自己的缺陷认识了自己，认识到自己的处境，认识到自己该何去何从，认识到自己该如何度过人生。因为失明，她想改变；因为失明，让她奋进；因为失明，她以另一种姿态走向成功。在她这里，缺陷展现了自视的美丽。
缺陷之美在于激励。维也纳是金色大厅中，一曲曲优美的钢琴声徘徊飘荡。曲毕，阵阵雷鸣般的掌声送给了一位特殊的演奏家---无臂钢琴师刘伟。一次意外的事故夺走了他的双臂，于是他开始学习游泳。刚刚崭露头角，过敏性紫癜又使他再也无法剧烈运动。无奈，他转学钢琴。一年的苦中苦，使得他成为了人上人。他用脚弹出了优美的琴声，并最终获得了成功。他之所以成功，是因为他通过自己的缺陷激励了自己。“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”正是这种激励，使他走出困境，使他超越自己，使他走向成功的顶峰。在他这里，缺陷展现了激励的美丽。
缺陷之美在于超越。二十岁，正是我们的青春之花最灿烂的时候，而他，却只能在轮椅上度过。病魔缠绕着他，病痛折磨着他，直到最后，他仅剩了一根能活动的手指和一个能思考的大脑。虽然如此，可他仍在轮椅上探索到了黑洞的秘密，成为了一位伟大的理论物理学家。他就是霍金。他之所以成功，是因为他通过自己的缺陷超越了自己。无法再运动，那就思考。轮椅之上，他灵活的思维早已跃出地球，翱翔于宇宙。在他这里，缺陷展现出了超越的美丽。
缺陷，亦是一种美。
【第四篇：缺陷之美】
1880年，整个巴黎都议论纷纷：“听说巴黎歌剧院有个幽灵，它长着死人的脸，面色蜡黄，它也没有鼻子，眼睛是两个黑洞，丑极了。而且他会杀人。”每个人都惊恐万分，殊不知这是一场凄美的爱情悲剧。
这个“幽灵”名叫埃里克，因为丑陋，连他的妈妈也不愿看他。他不知道爱的滋味，却爱上了年轻美丽的女歌唱家克里斯汀。他教她唱歌，为此使原来的歌唱家永远失声；他为了看她唱歌，不惜威胁经理；当他得知克里斯汀只爱年轻的贵族子爵乌拉尔，他劫走克里斯汀，并想当着克里斯汀的面杀死乌拉尔，让她死心。却因得到她自愿的深情一吻，而放走了两人，并祝他们幸福，心满意足而自杀。谁会想到这样一个悲惨的人竟会是一个才华横溢的歌唱家、音乐家、建筑家，他用科学知识制造幻境吓退别人，伪装自己。
我为克里斯汀美好善良的心灵而赞叹，为克里斯汀与乌拉尔生死不离的爱情所打动，为埃里克的超人才华所折服，但又为埃里克悲哀。他是这么杰出，却偏偏有一张丑陋的脸，为此，他从没感受过爱。正因为这样，他才会让人误认为他是个鬼，不让人接近，从而少受内心折磨。他以为没有人爱他，于是嫉恨世俗，仇视一切。但爱最终唤醒了他。爱可以融化一切隔阂。
我不由地想到：《巴黎圣母院》中的敲钟人奇丑无比，却拥有一颗美丽的心；《象人》一书中的梅里克半人半象，被主人展出赚钱，却仁慈善良；本书的埃里克也是。上天为何不创造完美的东西？为何让有才有德的人备受折磨？
纵览古今，隋朝繁荣至极，却两代而亡；苏轼千古奇才，却连遭贬黜，不得重用，抑抑不得志；神化般的诸葛亮，料事如神，却鞠躬尽瘁，操劳致死；贝多芬才华绝代，却耳聋眼瞎，孤独终生；徐志摩就读剑桥，成就斐然，但天妒英才，英年早逝；霍金开创科学界的新纪元，却全身瘫痪，终生禁锢在轮椅上，无法像正常人一样生活。
种种令人惋惜的人和事，无一个不在向我们证明：我们必须不断努力，不断完善自己，使自己更加强大；但我们不必强求自己做到最好，不一定要达到无人能及的成就，做不到最好也不必自责。因为天妒英才，凡事盛极而殒。上天不会让你独霸一切，获得这些必将失去那些。当你达到一定成就后，为了保持一种平衡，在其他方面便拥有的少了。这也是为什么各人有长有短的原因吧。因此，切不可走两极端，也不可能有完美的存在。
人们或许会为没有完美存在而惋惜，但反过来想，如果有人真的是完美的，找不到任何瑕疵，我们会喜欢吗？它到底是人，还是机器？就像现在的美国大片，哪个主角没有缺点？007都做不到。人们倾向于喜欢有缺陷的人物。不完美意味着有不足的地方，有不足的地方就意味着能改进，能改进就意味着在不断进步、不断创新，就会迸发出新生的火花，万事万物就能不断变化，迸发新的生机与活力，世界也因为每个人不断朝完美进发，而变得更精彩、更热烈、更美好。
【第五篇：缺陷之美】
读书可以充实自己，可以提高个人的修养，可以使人从读书中的到很多东西，可以增长才干，可以增长知识。
这是我从书上所学到的一个道理，而我最喜欢的，不是哪一本名著，而是一篇不起眼的文章——《友谊的色彩》，这篇文章教育着我怎样待人接物。
这是一篇寓言故事，很短，但蕴涵的哲理却很深刻。一天，世界上的各种颜色开始争吵起来，他们都认为自己是最重要的，因为这个问题，他们争得面赤耳红，突然，一道强烈的闪电让他们吓了一大跳，随之是雷声滚滚，大雨倾盆而下。颜色们都很害怕，互相依偎着，互相靠近得以安慰。雨和他们说，瞧！你们不是很团结吗？为什么要争吵呢？从现在起，下雨后，你们都要手拉手将自己伸展成一个巨大的拱形横跨天空。颜色们面面相觑，都咧开嘴笑了起来。从此，他们彼此都尊重着彼此，再也没有发生争吵了。
是的，每当一场好雨洗涤这个世界以后，就会在天空出现彩虹，让我们所有人都记住欣赏彼此，和平共处。每个人都有自己的特点和缺点，人与人之间要不断地取长补短，这才会有进步。我们不应该只看到别人的缺点，而将别人的优点埋没，这对他实在是很不公平。
我是一位刚迈进初中大门的学生，在我们班上，有一位容貌有缺陷的女孩，她很受我们班的同学“欢迎”——经常拿她来当笑柄，她不好受，这是全班同学都知道的一件事，但她不敢说出来，因为她害怕，她害怕同学们再取笑她，又会再一次让她感到无地自容，她只好把这个委屈深深地埋没在自己的心里面。活动课上，同学们都三五成群地和自己的友伴、同学一起玩耍，打打闹闹，但她却是独自地坐在旁边，看着我们笑，在心里为我们喝彩。她很想参加，但同学们却因为她的缺陷而排斥她，她只好默默无闻地坐在一旁了。课间，同学们总是拿她来开玩笑，但这些无恶意的玩笑却成为了她心里最大的障碍，但为什么要这样呢？大家不都是同学吗？同学不应该要团结一致吗？书上不是经常说，评价一个人是应该从内在美来评价，不是说外表不要紧，只要心地好就行了吗？为什么同是中学生，但遭受的却又截然不同呢？难道因为容貌的问题，她就该遭到这样不堪的讥笑吗？而作为她的同学的我们，就不能从她的优点入手，和她好好地成为朋友吗？尽管是一会儿，她肯定也会非常珍惜，因为她需要我们的关心来温暖她早已冰冻了多年的心。
人生好比一本空白书，当我们从生活中找到一些道理，并将这些道理留在心中运用到生活中去的时候，我们的空白书就不再空白了，上面每一页将写着自己真正体会到的人生道理，在我们有困难时，这些人生道理也可以帮助我们，也许我们解决了这些困难后，将会达到另一种更高的境界。
【第六篇：缺陷之美】
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，古人早已在追求完美的事物，而苏轼却从另一面诠释了美，“金无足赤，人无完人”固可见缺憾也是一种美，缺陷也是生命中一首动人的曲调。
雨后的雏菊
九月初到，各处各样的菊花便在盛放，天晴了，久久麻木的我怎能开心扉到不的一个草木丛生的草地。秋天时，花草开始杂乱不堪，渐渐发黄枯萎，在初升的阳光下显得松懒，而草地靠边的几朵绚目的小花，照亮了我的眼睛，走近一看是三朵初生的小雏菊，小小的，花瓣背面似乎还事着浅浅的小绒毛，使这些小花显得更加稚嫩，它们在有时寒冷的秋风中左右摇晃，让我不禁为这几朵小生命担忧，生对于它们来说就是一生的渴求，我裹了裹单薄的外衣，便起身离开。看看天，刚刚还阳光灿烂的天空显得有些阴沉，“回家吧！好像要下雨了，”我自言自语道。
果如其然，不一会儿，巨大的雨滴狠狠的砸在地上，在水泥地上绽放出一朵朵水花，风也在呼啸着，暴风雨就这么轰轰烈烈的来了……，待雨下完时，空气中夹杂着一丝泥土的清新，马路上穿着橘黄的环卫工人拿着大大的扫把扫着积水，几家人分别通着自家门前的下水道，我又在一次见到了那几朵花，它们在风中亭亭而立，草地的泥土经洗礼后变得稀稀拉拉的，看上去令人反胃，而那几朵小雏菊却越发精神抖数，可是其中一朵已经折断，另两朵花瓣已不完整，残缺不全的花在雨中挣扎，向已目瞪口呆的我展显着生命的韧劲，即使已缺陷，但更有一种令人佩服的精神焕发。
那些孩子们
去年冬天，一家人去了武汉，偶然路过一所残疾儿童学院，爸爸为了教育我，毅然带我去了里面。学校并不很大，但却很温馨。正值下课时间，门卫叔叔知道我们目的后很和蔼地笑笑，“进去吧！”。孩子们口中呼出的白气，在操场上尽情地沐浴着阳光，画面很和谐，虽然那些孩子并不“完整”，但他们笑得依然灿烂，刘雅便是其中一个女孩，她的身体很不平衡，一只手松伶伶地挂在肩膀上，我心就像被触到最柔软的地方，猛地收缩了一下，瞬间我觉得我在这个几岁的女孩面前越发的渺小，在阳光下，我觉得这个小女孩是如此楚楚动人，一双纤诚的眼睛闪着光，显得很安静，像一片明净的湖，在山脚下，静静汇入大海。其实，缺陷在她身上并不令人悲伤，而便使人感到生活的不屈不挠，如一只动人曲调，在你我生命中奏响希望。
那几朵雏菊，那些有缺陷但不缺梦的孩子们诠释着一切，完整固然美，但缺陷则是上帝赐予我们的另一种生机，另一种美丽。