照片中的光影初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇照片中的光影的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：照片中的光影】
纷繁华丽的无数个意象交织到一起，我看到的是一个渐行渐远的世界。这个世界有百花盛开，有雨涨秋池，这个世界有荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。来自回忆的稚嫩和纯真，夹杂着清新淡远的气息从这个世界中脱颖而出，在纸张上扎根并开放，在某一缕光影里，绚烂成最美的流年。
时间最阴险的地方不是夺走了年华，而是把所有的事都变成了习惯。穿梭在这条看不到尽头的羊肠小道，回身去审视来时的路，却早已分不清自己是从哪些个岔路口一路跌撞着走来。只剩下逆转的风，携着细长的发丝抚过每一寸眼睑，然后在另一个一百八十度的逆转中，带好这份迷茫的习惯，继续木然前行。
偏偏自己又是个怀旧的人。会在闲下来的时候，手拿初中毕业相册，呆在僻静的角落，一幕幕的，慢慢的，回想以前曾发生过的点点滴滴。某节课上紧张的提问，是谁在下面小声提醒；某次考试失利后的哭泣，是谁平静地坐在身旁安慰；体育中考时男男女女手心交叠着手背大声喊的加油，是谁落下了汗水和眼泪。初中最要好的小团体，毕业后疯狂的KTV……又是一个瞬间的距离，高中时代也以一个扭扭捏捏的姿态挪到了尾声。那些被唤醒的记忆，沿着照片上发黄的每一张脸，重新附上灵魂。那些回忆簌簌地站成一棵枝繁叶茂的树，有心，有泪，有爱，有热情，它上面悬挂了我无数的感慨与叹息。犹如一场梦境，窥见了自己的心境。眼角滴落的液体，幽微而温热。
时空的恍惚在大脑的轰鸣声中远去，只剩下朦胧的阳光细细的照射着那些回忆的碎片，影影绰绰，流水蜿蜒成瘦瘦的河穿越不老的光阴抵达不老的现在。不合时宜又多么弥足珍贵。
春天的页缘，汉字微微发烫，而有些锋芒却远远超出了伤感的范畴，从而走向更渺远幽深的世界，或者说绵延成阔大的美的盛典，装点流年。我也忘记了以前的世界，是否曾安静的一片弦音。
葱茏的树木被炽热的风吹得微微晃动，刺目的光线把湖面烘成闪亮的镜子，鼻尖上开始冒出薄薄的汗意。每一寸每一缕，都昭示着夏日的来临，气势汹涌且肆意张扬。地表的温度骤然升高，然后连续不断的传递给空气。于是，街头喧嚣着的庞大人潮，退却了。春与夏的界限，只一个瞬间，就已足够。
我仰起头来看高三这栋沉寂的教学楼，几十天后的场景让我睁不开眼去瞻仰这座古旧的建筑。眼底渐渐萌生出浅浅的雾气，化作一滴澄澈的水无声的砸向地面，在某个角度里，折射出亿万个世界。
“流年易逝。”这句轮回了不知几世的话，却挤进了所有心结。举高手心遮挡住太阳，仿佛这样就可以隐蔽那一点点清凉的希望，热度却不可抑制的源源输向体内，涨满，外溢。
就是在这样的季节里，无数个念想模糊成一片光影，乱了无数的流年。于是只好站在某片光影的路口，思念某个流年的温度。
【第二篇：照片中的光影】
那天又是一个教师节，苦思冥想的要送老师什么礼物来表达自己的感谢之情，可是我仍旧觉得“这送礼”对我来说，还是有些不妥。思索之余，天空撒下一条金黄履带照映在教室的窗前，而滕老师站在阳光下，有种宁静的美好。我抬起头，他的影子照在了地上，原来，真的是有光影的！
每日清晨，当鸟儿还没有准备清清嗓子的时候，滕老师的身影便出现在学校的大楼里，班级的门前。试想想他要干什么呢？打扫教室、备课，整理自己的笑容迎接来到这里的每一位莘莘学子。若你有偶尔有没睡醒的感觉，他的微笑也如新叶滴翠，可以摘来拂拭你困顿的眼眸。阳光落在他的身上，影子实则是缥缈的，仅仅给你带来阿波罗似的温暖。光明大于阴影，身心明朗。
每日朗读，当同学们读到破句的时候，滕老师总是微微一笑，清朗地纠正错字，不让大家有任何难堪、不安。当同学们有偶尔的情绪低落的时候，滕老师则是声情并茂地带领大家走近文章的意境中，作者的情感里。当同学们抑扬顿挫朗读的时候，滕老师是立刻融入其中，激情澎湃，好似一把火，连带着把我们燃烧起来。阳光照在他的身上，影子是忽明忽暗的，因为它带来的是激昂的情绪。光明大于阴影，心中火热。
每日放学，当教室里还攒着讨论着学习，在书本中奋战的同学们的时候，滕老师悄悄来到你的身边，关心地对你说：“太晚了，回家吧！”一句体贴而平淡的话语，无疑给了你最无形的支持。当一天的余晖洒在洒在他的身上，影子似乎消失了，因为它带来的是最真挚的关心。光明大于阴影，内藏感激。
可是，当滕老师在所有人都离开的时候，却寂寞的投身到自己的书桌前，把思绪埋藏在一个个课题，一个个学生问题中来，忘了吃饭，忘了回家。那个时刻，幽幽的灯光射在他的身上，照不清他的脸庞，却照亮他最具智慧的心灵。光明大于阴影，无怨无悔。
可是，当滕老师在生病之中仍第一个到校的时候，不知情的我们少了对他的问候，而面带虚弱的潮红的他，依旧带有斗志地在课堂中认真地讲课。那个时刻，或许他多么希望同学们带着和他一样火热的心照亮他，给予他力量。
滕老师“有缺点”，他会严厉地批评犯错误的我们，他会突然像来访者探望正在上课的我们，让我们吓一跳。然而，我们仍旧爱这样有缺点的滕老师，因为虽然我知道有阳光，必有阴影伴随，但是在他的身上，我们看到的是光明大于阴影，是爱护大于苛责。
教师节我什么也没有送，因为我知道滕老师需要的不是我们物质上的礼物，而是精神上的。而我，也在努力奋斗，在遇见滕老师的时候，深深地说一句：“老师，您辛苦了！”
【第三篇：照片中的光影】
一张照片，记录着人们过去的影子，那是似水年华中的光影，同时隐匿着一个个美丽的故事……
一天清晨，我打开柜子拿书，不经意间，书本中掉落出了一张照片。我俯身捡时，一瞥，原来是我小学毕业时的毕业照！我扫视着相片中的每一个人，那些纯真，那样精彩，蔓延开来。我们和小学语文老师在一起的画面浮现在我脑海里。她上课时课堂氛围总是那么活跃。当她每提出一个问题时，我们总是踊跃地举手作答；当我们没精打采时，她就带着我们一起做游戏或演绎文中的故事，这样我们的精神顿时振奋起来。而最让我记忆犹新的是教育频道的记者采访老师的事。
那天，我们全班统一穿上干净的校服，迎接记者的到来。记者到了后，就告诉我们应该配合老师说什么、做什么，以普通的情节来衬托老师平时的“可爱”。
首先是在我们朗读课文时，有一个同学肚子忽然疼了起来，老师非常担心地跑过去，问：“哪里痛？”她边说边哭：“肚子痛”。于是老师把她送回了家，这样可以表现老师的善良和对学生的关爱。怎样重现老师的宽宏大量呢？老师叫同学们排队批改作业时，有一个同学不小心用红墨水把老师的裙子弄脏了，那个同学急忙说：“对不起，老师，我不是故意的。”老师笑了笑，和蔼地说：“没关系，孩子，每个人都有犯错的时候。”后来，那位同学笑了，我们都笑了。还有重现老师和我们一起玩耍游戏，讲故事等等。
一张照片，或许很普通，没有价值，但是它非常有纪念意义，一张照片，它照得有喜有悲，它会让你回忆起过去，它可以让你不经意地落下你那可贵的泪水，也会让你开怀大笑。回望过去，那记忆中的光影是我成长最美丽的回忆。
【第四篇：照片中的光影】
每一件艺术，都是光明与阴影的完美交融。
——题记
阳光下的向日葵如此恣意地绽放，绚烂夺目，仿佛一团火焰，燃烧的是他对艺术的热爱；而那不断旋转的星空却让我们感到一阵眩晕，暗蓝的天幕下，投下他心中的阴影。光明与阴影交织着，勾勒出一个复杂的梵高，他与他的画，具有永恒的魅力。
艺术大抵如此，没有一部作品只有单纯的“光明”或“阴影”，它们相互渗透：因了这阴影，光明不再刺目，人们可以从中读出现实的真色；因了这光明，阴影不再绝望，人们可以从中看到希望。
艺术来源于生活，而又归于生活。艺术就是人生，梦想总是美好的一片光明，而现实中却总会有阴影，梦想不能脱离现实而存在，而现实也不能缺少梦想。它们一起，构成了我们丰厚的人生。
人生也因为这光明与阴影而充满变化，充满魅力。没有阴影，人们又如何懂得珍惜光明？没有光明，又怎能在一片阴暗中奋然前行？
艺术家的人生更是如此。没有哪一位传世的艺术家的人生只是一片光明，他们的人生往往有着更多的阴影，只是他们把这阴影绘成了一幅美丽的画卷，将它们融入创作，装点人生。
六国之间的颠沛流离，政治主张的被拒，并未使孔子失去希望，他著书立言，将所有感悟化作文字，用自己的生命之汁为后世点亮一盏明灯。战火纷飞，世态浑浊，现实的阴影并未遮住庄子眼前的光明，他若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种超然姿态中显出格外的洒脱与美丽，完成对自我的超越。政治失意，不断遭贬，苏轼却将这些都当作了过眼云烟。……
光明与阴影构成了他们的人生，他们的人生因此变得更加丰富，更加充实。
月有阴晴圆缺，在那恒久的轮回变化中，勾起人们的无限遐思；人生有光明和阴影，我相信，我们的人生会因这光明与阴影而变得更加多姿，更具魅力。
【第五篇：照片中的光影】
托尔斯泰说：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影组成的。
光明是神圣而美好的，它给予我们力量，而一味的光明不免让人困乏。于是便有了阴影的存在，它给了光明更生动的色彩，从此就使遗憾比完美更美。
希腊神话从古至今被人传诵，熟知，这里的众神格外受人喜欢原因便是他们都有缺点，并不是完美无缺。他们有七情六欲，有各种缺点，赫拉的嫉妒，宙斯的花心，阿瑞斯的暴躁…。可这并没有让他们是人厌烦，反而更加地真实且栩栩如生，这样的人物也就让他们的更加有趣，这些神灵阴暗面毫不掩饰地展现反倒让我们觉得可爱，原来神就在我们身边，英雄和我一样。奥林匹斯山上的众神给了我们精神上美感，再看卢浮宫中的艺术品，它的残缺和扭曲给我们视觉地冲击。
无论是断臂的维纳斯还是眼神中哀伤的蒙娜丽莎，亦或是那遭受痛苦折磨而奄奄一息、疲惫不堪的《垂死的奴隶》，都在遗失或不完美中给人视觉地冲击。也许有人会问：为什么维纳斯雕像会如此的美？也有很多追求完美的艺术家想将其修复，想让她向世人展示那完整的美丽。然而，几个世纪过去了，没有哪个伟大的人能成功的为她截上那段神秘的玉臂。我想答案很简单：断臂的维纳斯在历经千年仍散发着摄人心魄的光辉，秘密就在这残缺双臂的遗憾和她是那样的庄严崇高而端庄表情和身姿如此完美的交相辉映，这就是艺术中的缺陷美吧！正因为这样的不完美，让我们发掘到她的美好。
光与影何止是美学含义，从某种意义上说，人悦纳缺陷，才能让残缺成为成功之母。
日本经营之神日本经营之神松下幸之助临终前和他的一位老朋友说：“我的人生经验只有四个字，叫“抱残守缺”，就是因为我的三个明显缺陷，让我获得了成功。松下幸之助认为自己的缺陷有三，但每一个缺陷都让自己获得了力量：一，出身贫寒，因此，具备了别人没有的坚韧性和意志力。二，小学未毕业，学历低。因此，无法从书本上学习知识，只得听别人说，看别人行动，从而获得自己的感悟，而听来的、看来的恰恰最接近真理、最实用。三，身体不好，经常卧床养病，很多事情只能依靠和借助别人的力量，于是学会了管理。
没有缺陷和不足的人是不存在的，如果一个人什么都有，什么都会，其实往往阻碍一个人的进步。月盈自亏，水漫自溢，花开半时偏妍。
艺术与生活，都是如此，有光就一定有影，不能逃避影的存在，也不能让光占据所有。唯有光和影的变换，才让世界如此美妙。我们才有梦，有希望。
【第六篇：照片中的光影】
光影可以代表一个时代，光影可以反映社会的现实，光影是一场心灵的旅程。一场好的电影，我们对它的爱甘之如饴，它能在我们寂寞时排解忧愁，它在我们的生活中无法舍弃，无法错过，它恰似一泓清泉给你最温柔的触动和力量，它的能量让我们满血复活。
不是所有电影必须一个样子，不是所有电影必须被人爱，不是所有电影都一定统一标准，承认电影的不同，跟承认电影的相似一样，是件理性的事。我喜爱周星驰的电影，他的无厘头可以戳中我的心坎，我的笑点。成天加班、疲惫不堪的人，失恋痛苦的人，梦想受挫意志消沉的人，忘却日常乐趣的人，被沉重工作压得透不过气的人，因上司是个蛮不讲理满腹牢骚的人，满身作业压身无法喘息的学生，都可以从周星驰的电影找到久违的欢乐，让你心满意足，满面笑容。我始终认为他的电影是我的治愈天堂，他可以使我忘掉忧愁，咧开嘴开心的笑。
不知你是否曾真正的品味过周星驰的电影。他的电影无厘头中且有言辞犀利、风趣幽默，却又不高高在上，他总是让你在不经意间捧腹大笑。他的电影入乎其内、出乎其间，其精妙的思维和独到的见解总是令人不禁拍案叫绝。时不时调谈卖萌一下，在会心一笑的同时，不得不对他膜拜得五体投地。他可以睿智得让我发愣，俏皮得让我嫉妒，深刻得让我窝心，轻盈得让我感动，端庄得让我敬畏，酷得让我疯狂！你还嫌生活枯燥无味吗？他的电影绝对可以炸得你人仰马翻！
近几年大热的青春题材的电影，是否让处于少男少女的我们充满憧憬，有那样一个无悔、精彩的青春。青春的电影不浮躁、不虚夸、有姿态。让你不再彷徨，而它依旧温暖明亮。它是浪漫梦幻的色调。它明亮、灿烂，有着让人依靠的力量。每个有关于青春的电影都承载着梦想，寄托着希望。它可以给你一个目标，让你向它狂奔，即便在狂奔的路上摔倒，爬起来之后也会发现这一跤摔出了未来的价值。它会在你浑浑噩噩不知所以的时候点醒你：你掌握着自己的青春，掌握着自己的未来。
青春的电影让经历过的人回味，收获些感动。回想自己最初的梦想，想做还没有做到的事。无奈、叹息后发奋着靠近自己的青春时期的梦。青春的电影让没经历过青春或正经历着青春的人期待、向往、实践。在人生一片漆黑时，连成一片火把，指引着他们大步向前走。
光影是如此的丰富多彩，让多少人迷醉于其中，它已经成为我身体中的一部分让我怎能不爱它。生活不只是眼前的苟且，还有光影引领我继续前行。感谢光影将世界点亮。
光影的故事还很长，待我慢慢将它讲完。