牵引初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇牵引的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：牵引】
小时候，父母的爱是一种甜蜜的牵引，指引我们开始认识这个世界。我们渐渐长大后，开始有了自己的思想、兴趣，就成了另一种甜蜜的牵引，指引我们向着神秘的领域探求。
从妈妈给我讲故事开始，到自己读名著，书就是一根引线，引燃了我的读书生活，贯穿了我长长的生活影片。从生动有趣的《格林童话》到关于人性探讨的《呼啸山庄》，书就是一级级阶梯，引我一步步往为来爬去。
直到现在，我还习惯坐在家里最高的台阶上，捧着一本书，闻着阳台飘来的自然的味道，看着书页上的“蝌蚪”，手翻过的每一页，都像在抚摸着文字与纸张特有的纹理。然后，自己完全沉浸在一个一个故事里，像一种特殊的穿越，像到了每一个故事中，去体会世态炎凉或人间真情。阅读总是牵引我忘却整个世界，去到一个新的世界，去看一个人积攒多年的感悟。
读书总是牵引我投入，我在读书中，陪英子看了老北京城墙上她童年最后的夕阳；陪绿山墙的安妮去改变无味的生活；陪小王子去寻找，去看属于他的玫瑰，属于他的星球；陪大卫·科比菲尔经历社会的种种……
每次，书是我抛下苦恼最好的地方。每每伤心烦闷，我都会拿起书到阳台，更远处，天空与人家的屋檐形成了一种和谐的油画。我站在天空和屋顶的交界，就像《飘》的最后一个场景：斯嘉丽张开了臂膀，与身后浓郁如酒的夕阳融为一体，在风中喊“家，我要回家！一切都会过去，明天，明天又会是新的一天！”每当想到这个场景，我都会充满走下去的力量，更加坚信：明天，又是新的一天！这个场景始终在牵引着我抛下过去，牵引着我走向希望。
我在书的牵引下成长，通过不同类型的书了解大千世界，丰富自己的内心，充实自己的生活。
读书是我的兴趣，更是一种甜蜜的牵引，牵引我走向一个宁静的世界，一个心灵静谷，倾听自己最微弱却最真实的声音。
【第二篇：牵引】
“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。”所谓江南，鱼米之乡。追溯千年以来，文人墨客对于鱼的评价实是不少。一樽清酒对月，望池中锦鳞游泳。赏鱼，莫过于一种最自在的消遣了。
自我记事起，家里就养着一大缸鱼。在每一个天气晴好的清晨，总能看到爷爷忙碌的身影。换水，过滤。一番折腾过后，爷爷这才笑着坐回客厅上，泡上一壶茶。呷一口清茗，再这样静静看着一缸的鱼，一坐即是一上午。
犹记得那时的我总爱追着爷爷问：“爷爷，这又是什么鱼啊？”良久，爷爷才会慢悠悠地开口：“那游得慢的啊，是金鱼，比它稍快些的，是鲤鱼。”我望向鱼缸，透明的缸折射出晶莹的光芒，水波涌动，呈现出淡淡的光晕。鱼缸里头，不论是墨黑色的小金鱼，亦或是火红艳丽的锦鲤，都是以一副不紧不慢，温文尔雅的姿态，优雅地滑动着鱼鳍，在水中自由自在地游弋。不理尘世，不问烟云，泰然而悠闲。鱼欢人笑，鱼儿给我带来美妙的享受。久而久之，养鱼、赏鱼，也成了我的兴趣之一。
或许是与鱼相处的久了，爷爷也养成了一副慢性子，他常说：“做事即如养鱼，急不得。”养鱼是一个需要耐心的技术活儿。学习之余，我总投几粒鱼食，看着鱼儿在水中欢快地追逐抢食，疲劳和烦恼一扫而光，心情也欢畅了许多。心浮气躁时，看那鱼儿佁然不动，又俶尔远逝，往来翕忽的情态。心里那一方，便蓦地安静下来。
看着水中的鱼儿不停地游着，动作舒展轻柔，好似无忧无虑，无欲无求，一副悠哉悠哉的样子。时而串出水面觅食，一切都那么自然协调，清澈幻动的水，悠闲漫舞的鱼。这一切，都牵引我走向那一隅奇妙的水底世界。
自从有了这样的兴趣，与父亲常去的地方即是花鸟鱼市场。也与父亲专程去西湖“花港观鱼”，看那接天莲叶无穷碧之下，鱼儿的追逐嬉戏。但凡是有鱼之处，总是和父亲一一跑遍。见过那尾如裙裾的锦鲤，也见过小巧玲珑的热带鱼，心里总萌生出淡淡的欢喜来。
清水泠泠淌过心间。那些从容淡定的鱼儿，颇有种“大智若愚，随遇而安”的状态，这是许多人望尘莫及的。那胜似闲庭信步的风范，是处于这纷繁嘈杂社会中的我们所体会不到的。不论是养鱼，或是观鱼，都需要耐心、从容的心境。而我们，又能在何时放慢快节奏的步伐，停下来看看沿途的风景呢？
人生需如鱼。而养鱼赏鱼的兴趣，我也会一直坚持下去，它是甜蜜的牵引，更牵引着我，通透这百味人生。
【第三篇：牵引】
有时候，约束也是一种爱……——题记
阳光透过云缝，懒懒地挥洒着，照亮了天空。风儿在金光的笼罩中斜斜地飘，时而轻缓，时而猛烈，好像一位微醺的少女在磕磕绊绊地小跑。
蓝天白云下，有一只风筝在线的牵引下高高地飘扬在空中。但很快它就厌倦了这种牵扯、羁绊的飞翔，它向往着广阔的蓝天、自由的白云。
它开始埋怨风筝线的牵扯、束缚。它的内心开始呐喊：“我向往的是自由，我不能只局限于这小片天空，我要翱翔在广阔的天空中。”它的身体开始左右摇晃，想摆脱线的束缚。可是线依旧稳稳地牵扯着它。风筝开始躁动起来。它一次次借着风力往上飞，努力地想挣脱线的牵扯。可是那根线，总是依依不舍地看着它，默默地牵着它，舍不得放手。因为它是风筝的父亲啊！
风筝开始发怒了。它猛烈地摇晃，更加努力地去挣脱线的束缚。终于又一次，它趁着一阵强风来临时猛地一抖，“砰”的一声，飘然离去。“不——”，线在痛苦的呻吟中放了手，软绵绵地向地面萎靡了。唉……它终究还是老了，孩子长大了，它已经没有足够的力气牵着孩子了……
当线处在极度的悲伤时，风筝却兴高采烈地飞舞着，它终于自由了！它在天空中不停地飘荡。啊！这风，这清新的空气！这棉花般柔软的云朵！这蔚蓝的天空！啊！这一切的一切是多么美好啊！这种感觉在线的拉扯中是绝对感受不到的。想着，它又兴高采烈地转了两个圈。
但是，它万万没有想到黑夜会如此快眷顾它……
太阳，在厚厚的云层中。那云层密得挤不进一缕阳光。风大起来了，狂吼着，卷起一片片落叶。风筝在狂风中躲闪。
天暗了下来。风筝在黑暗中瑟瑟发抖。它开始想念牵扯它的线，开始想回家了……
风筝在黑暗中孤苦伶仃地拖着疲惫的身体。它害怕了。
突然黑暗中劈出一道亮闪闪的闪电，传来一阵轰隆隆的雷声。风筝感到前所未有地害怕，飞快地向前冲。过了一会儿，雨噼里啪啦地下了起来。风筝全身湿透了，它开始往下坠落。
它离地面越来越近了。它痛苦地闭上了双眼，它的脑海里浮现出线慈爱地拉扯着它飞翔的情景，想起线一次又一次地承受着它带来的伤害。但线依然无怨无悔地守护着它……它终于明白了父亲对它的爱，那是一种默默地守护。为什么，我明白得这么晚呢？
三米，两米，一米，三寸，两寸，一寸，“啪！”风筝坠落在草地上。草地上开满了无数的小花，花心里盛着它大滴的泪珠……
风筝感觉到自己来到了另一片草地。那儿阳光灿烂，它和它的父亲在一起玩耍。线慈爱地牵着它，默默地注视着它缓缓地飞向天空……
家是最温暖的归属，不要等到失去了才知道要珍惜。—后记
【第四篇：牵引】
第一次听见它的声音，悠扬而旷远，我知道了它的名字——葫芦丝。这令我倾心的音色，似有一种无形的魅力，牵引着我去追寻。
第一次见到她，那个浑身透着温婉宁静气息的女子，手中握着葫芦丝，看见我便笑脸盈盈的缓缓走来。我便知道，她是我的老师。她先向我示范了一遍，是耳熟能详的童谣。轻快的旋律，熟练的手法，按孔放孔，吐气吸气，丝毫不拖泥带水，让人不禁跟着旋律摇摆、旋转。原来如此悠扬的音色，也可以演奏出俏皮活泼之趣，让人的心中充满愉悦与甜蜜，在不知不觉间，我心中对葫芦丝的喜爱又上升了一个台阶。
在日复一日的勤学苦练之下，我终于学到了儿时倾心的那首曲子《月光下的凤尾竹》。它的开头便是两个快速的滑音与一个轻快的打指，让人一下子被它独特的音调吸引。在音调与音调的变化之间，手指却要作出繁复的变化，或打或滑，伴随着吐气的配合，颇有少数民族音乐的特色，带你走进了傣家。在月色溶溶的夜晚，你独身一人站在竹楼的窗边，放眼望去，是大片大片的凤尾竹，在温柔的月色中投下稀疏的竹影，在微风的轻拂中，发出“沙沙”的声响。此时的心中是宁静而舒畅，再没有红尘中的牵绊，只有心如止水，在远处传来的葫芦丝的悠远声中，安详的闭上疲惫的双眼。不经意间，一曲完毕，我却仍不忍放下葫芦丝，似迷醉在那旋律中，不可自拔。
从此，我的生活中再也少不了它的陪伴，深深的迷恋上了它。在枯燥乏味的日子里，它带给我无限精彩；在烦躁愤懑的日子里，它带给我宁静旷达；在忧郁悲伤的日子里，它带给我希望坚强……
兴趣，是一种甜蜜的牵引，它牵引着我的心，一步步走向充满希望的未来。
【第五篇：牵引】
我喜欢一双舞鞋，舞动花样年华；我喜欢一架古筝，奏响青春乐曲……不过，我更喜欢一支钢笔，谱写精彩人生。
兴趣是一种甜蜜的牵引，美文创意，是我兴趣盎然的地方，是我大展身手的舞台，在这里，我开启了我的文学之路。
记得第一次来上课时，迎接我的是一种不安和恐惧感，我惧怕同学口中那个特别严厉的孙老师，更惧怕那堂三个小时的写作课，我还那么深刻的记着那天的情景。稚嫩的小手不停地绞着衣角，眼睛四处张望，额上沁出点点的汗滴珠。那时，我的作文真的好比一滩烂泥——扶不上墙。怀着紧张和不安的心情，我走进了那间教室。在孙老师幽默与严厉相间的课堂氛围中，在一次次与文学的碰撞与交流中，我便爱上了它们。它们的风趣幽默，它们的精致华美，它们的高洁孤独……，都让我时不时的想在这样的环境中舞文弄墨。在这种甜蜜的牵引下，我也变得有“文学味”起来。
在几米阳光的午后，在晨光微熹的清晨，我总爱写一段清丽的文字，谱一曲甜蜜的歌谣，作一首有趣的诗句。慢慢地，我的周记在班上交流了，我的小说被同学们好评了，我的作文获得了许多奖项。
兴趣真的是一种甜蜜的牵引。它让我喜欢写作，热爱文学。名家的作品、华丽的词藻、无限想象的空间，都让我兴奋不已。在这种牵引下，它让我找到了别样的乐趣，让我懂得许多做人的道理，让我在在文学的道路上愈走愈远！
【第六篇：牵引】
晌午的骄阳照在波光粼粼的湖面上，数十艘轻舟在和风的吹拂下缓缓行走，天上是流动的白云，西边的树林上空有两只红色的风筝，拉着长长的尾巴，没有方向地飞，耳边是孩子们的尖叫声。
当时光停止，沙漏回倒。回想起那天。我捧着在阅读竞赛中获得的奖状走在回家的路上，心里美滋滋的。我仿佛看到母亲的喜悦，然后再我脸上印上一个吻，而父亲则是抚摸着我的头颅投向赞许的目光。天上有几只彩色的风筝，飞到很高、很远。
回到家中，我把奖状放在最显眼的位置。母亲回到家中，她明显是被那鲜红的荣誉所怔住了，她的瞳孔近乎放大了几倍，一把把我搂在怀里，她的嘴角已经扩展到了耳垂边，一边笑道一边问我，今晚想吃什么或者想要什么。
母亲在厨房了捣腾着今晚的晚餐，我的脚步好像踩着棉花，轻飘飘地。但这还不够。七点一刻，父亲回来了，他似乎看到了那张奖状了，但却没有捧起来好好欣赏，他的目光在上面没有停留半秒钟。他走进房间，我捧着奖状紧跟上去。我双手捧起递给他，他只是随手拿起，然后瞥了一眼，随手放在一旁。就像看见一张广告宣传单一般，毫无意义可谈。刚开始我准备好接受父亲表扬的心情已经没有了，但是我还是极力安慰自己：没关系的，他等会肯定会给我一个意想不到的惊喜。那么他随后的一句话，把我所有的骄傲、希望都打碎了——“不行，有待提高。”他的话极为平淡，没有带一丝感情色彩。为什么，为什么我的努力，我的荣誉，他都不屑一顾。
被孩子们的尖叫声拉回现实，通红的眼睛已经憋不住任何泪水。天上那只断了线的风筝还在飞，而它的下方是一片深不可及的湖泊。须臾，一道光从我心中闪过。我追，我拼命地追，一个少年在一群孩子里奔跑，但我不在乎。任风吹起我的发丝，我追！
风筝终究落入了湖中央。我懂了：母亲的赞许，父亲的严厉都起源于对我的爱，你们的爱是那根无形的“线”，告诉着我方向，不然，我就会如那只风筝一样，误入歧途。
感谢父母，感谢你们给我那根无形的“线”，牵引着，给了我力量。让我飞得更高，更远！