给自己一个信心初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇给自己一个信心的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：给自己一个信心】
有人问：“成功的基础是什么？”我认为，信心就是其中之一。一个人在做一件事情的时候，首先要有一种自信的精神，否则很难成功。
最让我深有体会的是我与老爸下棋的事。老爸早在我上小学时就向我传授了“下象棋”这门技艺，他也算半个棋迷，每次回到家都会乐此不疲的来和我对弈。起初我也很有兴致，可时间久了，每次都以我的失败而告终，一点点的磨灭了我的信心。以至于以后每听见“下棋”两字我都会一绷心弦，“闭门谢客”。可有一天晚上，老爸硬是把我摁在了沙发上，捧着笑脸：“就一盘，一盘！”我看着老爸那“苦苦哀求”的样子，忍俊不禁，只好点了点头。
一开始，我绞尽脑汁，动用了我所了解的所有招式，什么“连环炮”、“马来跳”，想借此找出老爸的破绽。可面对着老爸严密的走法，我却是紧皱眉头，束手无策。一轮下来，老爸只有两个小卒被“干掉”，而我却有三名大将“光荣”了。面对着面前的棋局和老爸嚣张的神情，我顿时信心大失，皱着眉，托着下巴--唉……老爸却一脸得意，嘴角止不住的向上扬，完全未把我放在眼里。我是一没了信心，二没了兴致，就想以一句“不下了”来结束战局。可老爸却故意激我：“快支持不下去了吧！”我顿时哪个来气啊，一卷衣袖，说：“谁怕谁？”这一股无名火好像又使我逐渐拾回了那已消逝的信心。
我定下神来，思索着老爸的破绽；可不一会儿，我又被吃掉了一个“炮”。我心里又像被捶了一下，额头上也冒出了几粒豆大的汗珠。老爸却好像认为我败局已定，显得越是随意，还跷起了二郎腿。我于是抓住他松懈的机会，暗暗发起了反攻。我眯着眼睛，仔细地浏览了一遍全局，突然，我恍然大悟：老爸把多数的棋子都调来了“前线”，后防极其空虚……我淡淡一笑，望望老爸那仍旧得意的神情，干脆的走了几步，一摆手：“自己看吧！”他诧异的低头一看，又抬头一想，突然，老爸的表情像打了冷凝剂--顿时僵住了。他静静的望着棋盘，我也眯着眼睛，周围的空气好像都凝固了，连老妈在门外使劲敲门都没在意。突然他大呼：“厉害！我输了。”我仍是淡然一笑。
后来老爸问我那天怎么“挺”到最后的，是偷着练来？我笑而未语，因为只有我知道，那并不是因为我棋艺大增--只因那一天，我与信心相遇。
【第二篇：给自己一个信心】
从小到大，我都是一个懦弱胆小的女生，总是害怕新的事物与挑战，但这一次，我打败了过去的自己，我获得了信心与前进的动力……
面对未知的茫然
新的学期，迎来了新的学习改革——小组合作！这是一个既熟悉又陌生的名词啊！老师交给了我一个艰巨而又光荣的任务，那就是当小组长，我仿佛是处在一个光亮的房间里，让后猛然变的黑暗，看不到未来，看不到丝丝光明，只有那未知的世界，我原以为一开始就能取得好成果，你、但那屡次违纪的同学，屡次欠交作业的同学，屡次捣乱的同学，让我认识到这并不是想象中的如此简单。
充满热情的竞争
好一个小组合作，竞争随之一触即发，上课开始活跃起来了，气氛比以往的好了不少，就连平常那些死活不肯交作业的“赖账王”竟然也写得认认真真的，眼前的班级焕然一新，大家都积极投身于这种竞争之中，不断为各自的小组争取荣耀，答题，朗诵，了、守纪各种变化多样种类繁多的加分方式更是使我们不断前进并争取进步，大家在竞争中合作，在合作中竞争，充满着热情，我也充满着信心。
随之而来的失败
在我的带领下，小组成员虽然有了一定的进步，但还是无法与其他小组相比，小组成绩一直处于中下状态，经历几周后，我的信心在逐渐溃散，像一个正在泄气的气球，小组内有一个专爱上课捣乱，下课不写作业并常给我们小组添麻烦的家伙，我简直很透他了，可我并没有想放弃他，我希望在小组合作中每个人都能取得进步，但突如其来的失败深深打击了我，倒数！我似乎听到了同学们的嘲笑，我似乎看见了同学们鄙夷的目光，我感受到一股压力紧紧压在我的心上，泪水再也无法避免的落下，如断线的珍珠，没有希望了，我想，不可能成功了，我想，我该怎么办？我又一次迷茫。
重新树立信心
但最终我还是止住了眼泪，这时，小组中的一位同学来安慰我，道：“我们还有机会的，我们可以重新开始啊！更认真更努力去对待这个小组，总有一天会成功的！”，我听着，有些许动容，回家后，我想了一个晚上，第二天，出奇的改变了一切似得，那捣蛋鬼不在捣蛋了，平常沉默的同学积极起来，他们都在改变，我回忆起自己的初衷、“为组员们的进步而努力”我看见了，他们还没有放弃，我重新树立了信心，我微笑着看着他们，我还没有失败，最终，我们小组成功走上了中上的位置，我仍要努力，为大家。
留一点信心给自己，我要气馁，不要放弃，我坚信，明天将会比今天更好。
【第三篇：给自己一个信心】
天色微暗，缩在角落里不敢抬头，害怕和那些风光的人对视，舍弃了太阳的温度，舍弃了月亮的静谧，留下了乌云来和我做伴。可是不经意的抬头，却发现别人与那些光芒四溢的的人在一起。我尝试的走过去，却被那些荣誉散发出光芒刺伤了眼。我退了一步，好像那些人被那些光芒被感染了一样，也一样光芒四溢。
不行，我要和他们一样自信，我不是让别人瞧不起的小丑。伤心时，别人也以为我在演戏，于是我带上了行囊去旅行。
我走到了一个陌生的街上，人人都有说有笑。而我站在街角，拽紧衣角，不知何去何从。忽然间，看见一个老爷爷躺在摇椅，手上的扇了忽的忽的扇着风。我像抓住了就命稻草一般，想去问怎样通往自信。可是，我不敢。我一直犹豫着，两个声音一直在我脑袋里打架。最后，我还是壮起胆子去问：“老爷爷，你知道怎么通往自信嘛？”那位老者似乎并没有听见。正当我再喊一遍时。老者发话了：“孩子，要通往自信，对你们这些不自信的孩子太难了，你不行的，回去吧。”“不行，对于那些人来说，我就是一粒沙子，没有人会关注我的，我受够了这种冷落”。我哭着说。
“看你真的想自信，就告诉你吧！在沙漠深处，有一处泉名字叫自信。不过，中途你要和不少陌生人打交道，你能行吗？”我毫不犹豫的肯定了，并马上踏上了征途。
走着走着，我到了一座城市。它是那样的美丽，但是两个人的争吵声打破了这美丽。两个人吵的面红耳赤，眼看就要打起来了，却没有人去阻止。我却毫不犹豫去拉开她们，可有一个浓妆的人推开了我，指着我的鼻子骂我，那侮辱性的语言，直接插进了我那不自信的心脏，让我觉得可笑：一个不自信的人有什么资格去跟贵人说话。
我沉默着，但是老爷爷的话突然在我耳边响起。我站了起来对那个人说：“你们只不过是被庸俗的赞美所包围，你们穿上再华丽的衣服也掩饰不了你们野蛮肮脏的内心。”那个人气急了，要打我。我又说了一句：“就算庸俗的赞美早把你们包围，但是沐浴我的光辉还是能突出重围的。”那两个人气的脸青一阵，红一阵，一眨眼便不知去向。周围的人都我鼓掌。
而我，继续踏上了征途。
终于，我来到了沙漠，可是白云趁机对我说：“在往前走，就没人出去过。”我犹豫了，转眼就看见沙漠，转眼就能取回自信。是不是说，这根本没有自信。
在我进退两难的时候，我决定要继续走，来都来了，为何不试一试呢？我为什么就不能当第一个呢？
我在黑暗中摸索着，想看到一丝光亮，却听见了一个声音说：“孩子，不用走了，你已经找到了你的信心。”“真的吗？我还没有找到那个泉。”“真的，一路上你多少次鼓起勇气，去帮助别人。”话音刚落，我被一道光闪晕了。醒来时，我已经在学校的教室里发言！这是我吗？我流下了激动的泪。
青春就是这样，有不服输的劲，有时需要一点信心来完成你想不到的事。我看见一片树叶在向我飘过来，落在了我的脚上，和其他树叶一样，都是为大树（集体）做养料。我哭着笑了……
【第四篇：给自己一个信心】
“只要对自己有信心，就是成功了一半”这句话是我最敬爱的老师对我说的，我时刻铭记在心，它将成为我的座右铭。
“小汶。”当我正走在校园安静的小道中时，背后突然传来一声呼唤声。我一回头就看见一个“黑人”，他长着一头短发，一双会放电的眼睛，看一眼就会打一个冷战，高高的鼻子下长着一张红润的嘴巴，再配上一个健壮的身躯，还真有点帅哥风范哦！原来是我的体育老师。
“老师您找我有什么事要吩咐？”我不解地问道。“我是来跟你透露个消息的。”老师的这句话引起了我的好奇心，“噢，是什么消息？快说说看。“学校将举行校运会，我派你出赛。”老师郑重地对我说，像分配重大任务似的。但我听了却像晴天遭霹雳，身上像背了千斤石，像扛上了重担。“老师，我不行，我跑得像蜗牛一样慢，怎能代表出赛？”老师开始严肃起来，“我说你就是行，我认为你就是最佳人选。”我极力争辩道：“老师，我真不是你要找的料，您另找人选吧，行不？”老师摆摆手，摇摇头板着脸说：“不行，我已经选定你了，你就别再与我推辞了。”我见直说这招不行，我打算换另一招——卖萌。我在老师面前摆出各副可爱的模样，就像一个变脸娃娃，要是其他人准中招，可这体育老师面不改色、毫不动摇。我无可奈何，只好接受了这个任务。老师语重心长地说：＂你呀，就是对自己没信心，你要记住老师的这一句话‘只要对自己有信心，就是成功了一半’，好好回去训练吧。＂
在假期几天里，我每天都在自己给自己训练，自己不断给自己换目标，我边训练心里边重复着老师的那句话。经过几天的刻苦训练，我觉得自己就像脱胎换骨。
比赛这一天，赛场上彩旗飘扬，到处都有同学和老师们的欢呼声与鼓掌声，选手们个个都在＂摩拳擦掌”，我看着有点想“打退堂鼓”的感觉。老师见我这副模样，就像天使般来到我的身边鼓励我说：“别害怕，你记着我对你说的那句话，你行的，加油！”听了这番话，我的心情舒畅了，身上又充满了能量，我自信地走进赛场，默默地为自己加油打气，我远远的看见终点处站着一个的熟悉的身影——体育老师，他正在为我竖起大拇指，我又信心大增。
比赛一触即发，我飞也似的狂奔起来，努力的追看着前面的选手，“加油！加油！”耳边传来了周围老师、同学们的打气声，我相信我一定会赢的，虽然我已满头大汗，但是我一定会坚持下去，一定不会辜负老师对我的期望。眼看终点就要到了，我看见老师在向我招手，我用尽最后的力气一下子冲向了终点，赢得了比赛。我和老师欢呼雀跃。这份高兴别人难以体会，而我和体育老师却深深体会到了。
我现在想起，那都是您的功劳，没有您的鼓励和您对我的信任，我哪能获胜？在这里我要深情地跟您说声“谢谢！”您曾对我说的那句话，我一直铭记在心。您的这句话让我获得了不少成功。
【第五篇：给自己一个信心】
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。请把你的歌带回我的家，请把我们的微笑留下。
——题记
柳树飘飞，暖风和煦，春天婀娜多姿地走来。
充满希望的春天，小小的我正在妈妈的怀抱中成长。现实是残酷的，使我不得不离开妈妈的怀抱，独自一个人走着。学走路的过程很艰辛，很坎坷。不止有一次我想停下来，但妈妈那期待的眼神，那醉人的笑容，给我前进的动力，鼓舞着我向前冲。摔倒了，我不怕，因为有微笑与我作伴。
鸣蝉噪动，思维凝固，夏天姗姗来迟。
炎热的夏天，正如刚步入学校的我，对一切事物充满热情好奇，我相信我能行，但我的信心和勇气在一场场考试失利中磨灭了，消蚀了。我不知道如何坚持下去。老师看出了我的心思，微笑着对我说：“你能行！相信自己！加油！”想想海伦·凯勒，当她在黑暗里碰壁时，正是因为沙莉文老师的一笑，使她重拾信心，微笑面对。我想你的笑容应该像她一样美丽，彩虹一样的美。那一刻，我给自己一个微笑，重拾信心，坚强勇敢地走出了困境。
秋风萧瑟，叶落校园，秋的步调和谐地舞动。
硕果累累的秋天，父亲忙着收获农作物。我沉浸在考后的快乐之中。我把优异成绩的卷子拿给父亲看，他用那双粗糙的双手抚摸着我的头，苍老的脸庞掩饰不住幸福的笑容，嘱咐道：“再努力一点”。我不禁犯嘀咕埋怨道：这已经是最好的了，全校第一名。还要怎么努力，也不说奖励我一下。之后，我便惆怅的上学了。又是一个星期天，回到家突然发现院子里停着一辆崭新的自行车，这总不是是我梦寐以求的礼物吧！我迫不及待地跑进了屋子，父亲吧嗒着旱烟袋告诉我，这是卖了今秋的粮食后特意给我买的，他说，他欠我的太多了，如今要好好补偿我这个未来的大学生。此刻，我怔住了，泪水再也忍不住涌了出来，含着泪花扑进父亲的怀里。那无言的爱，那淳朴的笑容呀！我要用优异的成绩来回报他们。我拭干泪和父亲留下了世间最美的照片。
寒风刺骨，大雪纷飞，冬季阔步向我们迈进。
银装素裹的冬天，充满了宁静与祥和，此刻的我躺在床上沉思，未来的人生道路也许会更坎坷，更崎岖，但我相信，给自己一个微笑，我能行。
走过四季，募然回首，坎坷，曲折，鼓励，感动，感恩……那一刻，我给自己一个微笑，相信没有什么不可能。
【第六篇：给自己一个信心】
有一天，看到这样一则童话故事：从前有一只小蜗牛，它看到蝴蝶姐姐在天上自由自在地飞，就焦急地问妈妈：妈妈，为什么蝴蝶姐姐可以在天上飞啊？妈妈说：因为蝴蝶姐姐受天空的宠爱。小蜗牛看到蚯蚓弟弟在地里钻来钻去的，好不快活，又问妈妈：妈妈，为什么蚯蚓弟弟可以在地里钻来钻去啊？妈妈说：因为蚯蚓弟弟受大地的宠爱。小蜗牛这时就急哭了：为什么我什么都没有，还要背着重重的壳啊？妈妈就跟它说：孩子，不用怕，我们不靠天，不靠地，我们靠自己……
由此想到了我们的学校教育。我们面对的孩子，有的可能天资聪颖，不用费力就能接受和理解老师讲解的知识和能力的要点，有的孩子可能悟性很高，任何时候都走在同学中的前列。可也有这样的孩子，由于暂时接受能力的困难，成绩不是很理想，可能由于家庭的原因，性格有所偏差，可能因为身体的协调能力不够好，在活动中动作显得不那么到位。于是，我们常常给了前一类孩子更多的表扬、赞美；而对后一类孩子则多了一些有意无意的贬低与打击。
“不好好学，将来是没法立足于社会的。”
“连这都学不会，你将来还能干什么？”
“你看看和你同在一起的某某，人家怎么能考那么高的分数，你真笨！”……
诸如此类的语言，经常在我们认为各方面表现的不理想的孩子面前顺嘴说起，虽然我们都是为孩子着想，但我们在为他们着想的时候，其实已经有意无意地消减了他们学下去的信心。
人的情绪，人的态度，许多时候都是在有希望和没希望之间摇摆的，如果能够得到更多的积极的、有希望的暗示，人也就会因此而变得愈加坚强，愈加努力，积极的暗示是给人以信心的。人是凭信心而活着的，人一旦丧失了生活的信心是不可能生活下去的，同理，孩子一旦丧失了学习的信心必然更加厌学甚至最终弃学。每一个人都是如此。俗话说，有坐轿子的就有抬轿子的。人不可能都成为坐轿的，那么我们就要给那些抬轿子的人以学会生活的信心。所以，我们的教育就要在关注培养有望升学的孩子的同时，也给那些升学无望的孩子以努力学习的信心，别再去打压他们，多一把衡量孩子的尺子，多看看孩子的长处。让他们能通过学习，获得将来做人、做事、生活的常识，让他们有信心面对社会、面对生活，而不是让他们感觉到学习成绩不好就一无是处。
习主席说，好老师应该用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦使学生充满自信、昂首挺胸。类推之，好的教育也应该如是。
小蜗牛靠着自己的努力活得高高兴兴，我们也应该让孩子们每天的生活也多姿多彩，学得高高兴兴。
我想，如果我们能做到这些，我们的教育可能就是真正成功的教育。