漫漫学舞路初一作文550字6篇

时间:2024-07-31 02:54:55 一键复制

漫漫学舞路初一作文550字6篇

漫漫学舞路初一作文怎么写?好优异作文网给您整理了6篇漫漫学舞路的作文,希望可以给大家参考,帮助大家提高写作水平。

【第一篇:漫漫学舞路】

回家路,并不是我们平时走的路,而是思想和精神上的路。他不是筑路工人修的了得,更不是轻易可以毁坏的,而是我们自己穿过荆棘跨过坎坷,一步步的踏出来的。

我虽非曾误入歧途,却已迷失方向。我不知道该往哪里走,因为我不知道我的家在哪里,不知道它是否无恙,是否还存在。

我曾经的家,它虽破旧不堪,屋子里也是破破烂烂的,却是温馨的。每逢雨天,就成了外面下大雨,屋里下小雨,可它至少是让我感到快乐和安全的家。家里并不富裕,但至少可以让我上学,我们一家三口都能填饱肚子。虽有很多债,但都是自己家人的,而且我父母正值壮年,光凭我家的地,用不了一年半载,也就都还上了。

我现在的家,它光鲜亮丽,却让我感到寒冷。屋子里虽富丽堂皇,可让我感到烦闷与不安。继父有脑子,是个建筑学的人才。家里很富裕,不仅没外债,还成了债主,光凭这点就足以让我去重点学校,吃香喝辣。

可是,我虽然现在每天口袋里都有充足的零花钱,但我并不快乐,我宁愿再回到那个穷酸的房子,破烂的屋子,拮据的生活。

【第二篇:漫漫学舞路】

你是历史,没有页码,却可以翻阅;你是石头,没有眼睛,却可以见证;你是荣耀,没有荆冠,却可以骄傲。你是中华文化中不灭的光华,如一坛古酒,初饮极烈,细品却回味悠长。中国古典文化,我们在路上。

世上词人有千万,却独爱宋词中的你,那样情有独钟,那样一往情深。“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。孤坟千里,该向何处诉说你的凄凉?亡妻已经离去十年,你却依然无法释怀遗忘,若非深情到极致,又怎会小心翼翼将回忆珍藏。午夜梦回,小轩窗下,对镜梳妆,相顾无言,惟有泪流千行。她懂你,亦如你懂她一样,纵然你尘土满面,两鬓如霜。

一曲《江城子》,将苏轼的思念之情娓娓道来,相思寸寸成灰,其中又蕴含了中国文化所特有的古典,精致。转眼间,便已是十年踪迹十年心。

世上君王有千万,却独放心不下诗词中的你,那样身不由己,那样落魄无奈。“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。庭院深深深几许?锁住的究竟是清秋还是“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的惆怅无奈。一个别字又道出了离愁的多少讲不出又理不清的复杂的、微妙的真实感受。离愁别绪如同千万麻丝涌上心头,剪不断,理还乱,如同一重一重的白纱堵在喉间,欲语泪先流。

一曲《相见欢》,将李煜的亡国之情缓缓诉说,离恨却如春草,更行更远还生。其中又将中国古典文化的韵味展现的淋漓尽致。

世上歌者有千万,却独倾心于歌词中的你。简单细腻的干净旋律,挥手写下满篇禅意,极具文化感染力。“儿时凿壁偷了谁家的光,宿昔不梳,一苦十年寒窗;半城烟沙,兵临城下,金戈铁马替谁争天下;我在人间彷徨,寻不到你的天堂,最怕不觉泪已拆两行。清明雨上,人间彷徨:你若成风,我幻化雨;如果当时,回忆泛潜;庐州月光,梨花雨凉。

一曲《庐州月》,许嵩将时事变迁的感慨极致展现。古典诗词的化用,独一无二的许氏中国风,且看当代古典文化的传承。

闲愁是花自飘零水自流,才下眉头,却上心头;古典是天青色等烟雨,而我在等你;爱国是深爱这土地,丝路到敦煌。古乐是宫商角徵羽,琴棋书画唱;汉字是一横长城长,一竖字铿锵;古典文化是先人是炎黄,子孙血一样。

上下千年一梦长,古今如一龙凤凰,妙笔丹青画平安,一杯清茶道汉唐。中国古典文化,我们在路上。

【第三篇:漫漫学舞路】

我很喜欢跳舞。

当我到那些毫无瑕玼的舞蹈动作时,我便会情不自禁地舞动起来,妈妈见了,摸了摸我的头,说:“好孩子!妈妈这就给你报名,不过,你要记住,不能轻易地就说;学不了了,不想学了,可以吗?”“嗯!当然没问题!”

从那以后,我每天下午去学跳舞,风雨无阻!因为我一直认为:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能!

有一次,老师说我的底子不好,恐怕赶不上同学们的进度,我听了,连忙低下头来。老师的话语挫败了我的自信。我原来斗志满满的自信瞬间被击垮了一半。回到家,我和妈妈提起这事,妈妈语重心长地说:“持之以恒,必成大器,意思就是坚持做一事,必定会取得成功!“妈妈的这番话含意深刻,我思考了片刻,说:“也就是,我不能因他人而放弃一件事对吗?“嗯”妈妈点了点头,笑道。

从此,无论别人怎样击打我的自信,我都会披荆斩棘,勇往直前。因为我一直认为,故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

当别人在家里吹着空调时,我顶着烈日去上舞蹈课,当别人在吃着冰淇淋时,我却在不通风的舞蹈室里压腿,当别人在草地上无忧无地奔跑时,我要紧张地准备一次次汇报课;当大家在家里看电视的时候,我还在繁忙的苦练舞蹈……

当我压腿时因无法忍受痛苦,我就会想到当初懵懂的我曾答应妈妈要不放弃的时候,便咬了咬牙挺过去了。

如今,我可以下腰到地,双手倒抓住脚腕;一手抓住举过头顶的脚心,做前后翻,跑虎跳,其它基本功的动作更不在话下。

我在学舞中慢慢长大,舞蹈就如一个大炉火,铸就了我的勇气和毅力!

【第四篇:漫漫学舞路】

一首民族特色的音乐,一件民族特色的服装,还有那民族特色的装饰。没错!这一切都是民族舞才拥有的。

在七岁的那一年,我被妈妈送进了“星星艺术”中的民族舞班。初次接触民族舞,我又是好奇,又是伤感。好奇着怎样练习,好奇着她们的舞姿为什么会跳的那么好;伤感玩耍的时间会被减少,因为妈妈说了会占用一定的时间。可是在我的心中好奇心更占上风,伤感很快便消失得无影无踪。

经过了几次的学习后,我便知道了自己最讨厌什么,那就是痛苦不堪,尖叫连连的“压胯”。在第一天上课的时候,我便开始面对着那地狱一般的“压胯”了!初入学的时候,我完全是硬胯的,下插的时候根本就压不下去,稍微超过点极限便痛苦不堪。看完前面一个个的同学压完胯后的脸上都有着大颗大颗的泪珠,是那样的清晰明了。就在那一瞬间,我害怕了,好奇心也一下消失不见,没有留下任何影子,代替的只有那满心的恐惧。这个时候,一个声音传入了我的耳朵“没有任何事情是想成功就能成功的,只有经过困难后,努力了才会成功。”这是进入教室的那天的时候妈妈对我说的话,没有错。也许,不!是必须面对,因为我已经选择了舞蹈;那我就得练好基本功,我可不想和他们有那一段差距。

“下一个,是谁?自己上来。”老师那冷冰冰的声音又一次地回荡在我的耳边,只不过这一次声音更大罢了。我忍不住地咽了一下口水,向前走去,走得有些慢腾腾的,虽说我已经想好了,可惜害怕还是存在的。老师没有让给我任何做思想准备工作的时间,便毫不犹豫的压了下来。那一刻,我感受到了前所未有的疼痛,眼前的一切迅速模糊了。我下意识地闭上了眼睛,牙齿使劲咬着下嘴唇,希望这样能减轻疼痛。当时我的大脑一片空白,只是知道“痛”罢了。

“还有十秒钟,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一好了,下一个。”

短短的几十秒此时对我来说十分地漫长了,腿脚的疼痛已经再慢慢的减少了,可是麻木却在慢慢的加多。

虽说民族舞的过程艰苦,可是最后的收获便不一样了。虽说我只是学了一年半的民族舞,可我依然喜欢它;喜欢它的音乐、喜欢它的舞姿、喜欢它的服装和服饰。

【第五篇:漫漫学舞路】

很多人把那漫长的人生比作一条路,固然一望无际、看不到头,可如果你一直走啊走,至死不渝地走下去,终有一天会看到终点线,那便是人生的“尽头”。人生,或许真的就是一条路,我们天天在这条路上行走,无论走了多久,我们总会走到最后的尽头,纵使一生迎来了终结,人们在闭上双眼的时候也不会感到忧伤和遗憾,而是一种释然了的、甘愿就此长眠的情感。

这漫漫人生路,我们要路过很多不甘、悲伤、离别、沉痛、苦难……这些黑暗会短暂地笼罩在我们的心头,让我们暂时停留歇息一会儿,但我坚信,这种黑暗不会永远的伴随着我们,终有一天,这些黑暗会自己消散,我们的心中会重新普照着光明,指引着我们前行的方向,一路向前,不畏风雨,不惧荆棘。对于我们来说,那些荆棘和风雨便是烦恼和伤痛,经历过这些之后,沧海桑田,风雨坎坷,我们也渐渐读懂了人生的真谛。

这漫漫人生路,终有一天会走到尽头,而在这美妙又漫长的过程中,就让我们不要一直被黑暗困扰着,多用心去感受这世界美好的事物吧,不要到最后带着遗憾离开。

【第六篇:漫漫学舞路】

“我要记恨你一辈子!你为什么棒打鸳鸯,拆散我们!”我迷惑不解,暗下决心。

那是上初三的时候,我和玲成了同桌,我们一起攻克数学难题、研究理化、背诵史地生、拜读琼瑶小说……课堂上,我们抢着回答老师提出的问题;课下,我们一起讨论作业;教室里,我们形影不离。我和玲的学习成绩都在上升。哪个少女不怀春,哪个少男不钟情。一起合作接触的时间长了,又经过琼瑶小说的开化,我们彼此萌生了好感,喜欢上了对方。起初还有些羞涩脸红,渐渐走向明朗公开。晚上总是夜不能寐,身子翻来覆去,煎鱼似的。这样时间一长,休息不好,白天上课总是打瞌睡,功课学起来有些迷糊,学习成绩迅速下滑。我和玲的恋情被班主任韩老师察觉了,于是,他将我和玲找去谈话,热恋中的我们怎么能听进去呢?第二天,韩老师就调整了座次,我被安置在教室的东北角,玲则被发配到西南角,我们俩就这样分开了。我的心情不能平静,对韩老师的做法一直耿耿于怀。

面对人生的一小步,更何况真正的中考还未进行,千万不可骄傲、自满、轻敌呀。跨过了中考的门槛,才算是人生的一大成功。所以,现在你要静下心来,认真复习迎考才行。”韩老师语重心长,使我倍受感动,我从此发奋读书学习,终于如愿以偿。

几年后,我也踏上了三尺讲坛,工作中才渐渐领悟了当年韩老师“拆散”我和玲的良苦用心,当年中考前的谆谆教导正是我考入中专的助推剂。

韩老师,您是园丁,修剪了我旁逸斜出的枝杈;您是春雨,润泽了我干涸的心田;您是灯塔,指明了我人生的航向。韩老师,我真诚地感激您,但无以回报。我只能在今后的漫漫育人征程中,用满腔的热情去关爱每一个学生。

版权声明:此文自动收集于网络,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。

友情链接
Top