记号初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇记号的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：记号】
新的平行班又分好了，抓阄之后，我急忙拿着名单去询问原数学老师，了解这些学生的数学学习情况，她一边说一边在差生名字前面作记号，天哪！这个班的差生还真不少呢？望着那一串长长的姓名，我不禁陷入了深思：如何才能尽快地转化这些差生呢？
该我上第一节课了，在作了自我介绍后，我把那份作了“记号”的名单从备课本里拿出来，说道：“对同学们的情况，老师已经有了简单了解，看，这就是咱班的名单，有的差生还作了“记号”，想知道他们是谁吗？”我把手中的名单一扬，有意地把话停了下来。我发现，好多学生以为我要读这份名单，都不由得低下了头。
“但是，老师却不相信这些学生是‘差生’！因为，在老师的眼里，只有不努力的孩子，而没有不行的孩子。”说到这里，我刷刷刷地将名单撕得粉粹，丢进了教室墙角的纸篓里。接着，我在黑板上用力地写下了下面两行大字：
“我不是差生！”
“我一定能行！”
同学们反复读着这两句话，情绪开始高涨起来，尤其是那些低下头的同学，他们早已经把头高高地抬起来，脸上显现着激动的神情。这时候，我不失时机地问道：“同学们，你们能不能以出色的表现证明给老师看呢？”
“能！”迎着老师充满鼓励和信任的目光，全班同学几乎是异口同声地回答。
果然，才过去短短一个月的功夫，班里的“差生”就有了明显的变化：刘晓玉升级时才16分，现在能认真听讲了，刘强的错题越来越少了，赵梦钥课上回答问题时，举手的次数越来越多了……面对着这些学生一天天的进步，我满意地笑了。
【第二篇：记号】
那一刻，即使有爸爸鼓励的眼神，妈妈安慰的言语，也无法减少我心中的恐惧与紧张。我躺在手术车上，默默地看着医生把我推进手术室，我知道，对我来说，噩梦就要开始。
突然，一张可亲的笑脸映入我的眼帘，是奶奶！看到那亲切的脸庞，心中原先的恐惧与紧张已荡然无存，多的只是那份平静与坦然。
脑海中回放手臂骨折的情景：那天我正在公园里要吊单杠，奶奶威逼利诱，无论如何就是不让我上去，这下，可倒好，“不让我上去，我偏要上去”。我纵身一跃，身体的高度正在我不知不觉的情况下不断地上升，也许是身体太重了，也许是手臂没力了，我在奶奶的惊呼声中摔了下来。
奶奶认为这是她的过失，十分自责，爸爸火急火燎赶来送我前往医院的时候，奶奶一个劲吵着要陪我，就仿佛是她自己骨折一样。
五个小时过去了，家人们在手术室外焦急地等待了我五个小时。此时，我的眼前一片昏暗，脑子里一片模糊，昏昏沉沉，手臂上的疼痛隐隐约约传来，一阵一阵，愈变愈烈，终于，我醒了。眼前是那一张张不失亲切的面容，“疼吗？”奶奶满眼担忧地问道，我忍着臂上的疼痛，故作平静的样子说：“不疼，就像做了一场梦。”说着，我对奶奶挤出了一个微笑。因为爸爸妈妈要工作，所以奶奶就担任了照顾我的这一大重任。
医生说：“手术12小时内不得吃任何东西，口渴了，也只能用棉签润润嘴唇。”手术后的护理是相当累人的，爸妈都没空，奶奶近乎欣喜地保证一定会把我照顾好。那段时间，胳膊上的疼痛总是挥之不去，使我夜不能寐，常常会在深夜被疼醒，每当我难以忍受，情不自禁地在病床上蜷起身子，或是叫出声时，奶奶总像和我有心灵感应似的，在我最痛苦的时候醒过来，然后像小时候那样，无比温柔地抚慰着我，使我一步步踏入梦乡。六十多个日日夜夜，奶奶不分昼夜，总是给我她最大能力的关怀。为了我，奶奶舍弃了她的电视剧，抛下了她的广场舞，在她心中，我就是她的一切。在奶奶无微不至的下，我的手臂慢慢不疼了，可以轻微地动了，可是奶奶的脸上皱纹加深了，眼窝下不知何时已添上了一对黑眼圈，乌黑的头发不知何时已经变为根根白丝，整个人变得憔悴了许多。看到奶奶这副面容，我心中不禁多了一丝苦涩、自责与愧疚。
“明天把手臂上的线拆了，就可以出院了。”医生说。第二天，奶奶搀着我来到拆线室，顿时，我不禁被闪着寒光的刀具吓住了，医生从一排利器中抽出了一把最锋利的刀，他让我坐好，我明白，此时我得用最平静的心态来面对疼。医生给我涂了一些药剂，然后，在我的手臂上轻轻地划开了一道小口子，把固定手臂的线剖开，鲜血直流，医生把刀尖刺进我的手臂里，然后轻轻一挑，一个小钉子就出来了，但是工程还远远没有结束。我的脸色煞白，身上都被冷汗浸湿了。汗水、血水从我的身上划过，唯独没有泪水，因为，我不想让奶奶再担心了。奶奶说：“你要是疼，就抓住我的手臂吧，”我的手中多了一只手，我握着奶奶的手，心中多了些许踏实也不再畏惧疼痛了。又一刀，我再也忍不住了，我皱紧眉头，咬紧牙关，可能是因为疼痛，又或是我手的力气太大了，我竟然把奶奶的手臂抓破了。也许是因为抓住了奶奶的手臂，我竟少了些疼痛，一分钟，五分钟，十分钟，我的手臂上血肉模糊，偷偷看一眼奶奶，慢慢瞥向刚刚我抓住的奶奶的手臂，就像很久以前，我闯祸之后总喜欢看着奶奶的脸庞，白发，以及她脸上的皱纹。现在，我看着她手臂上为了减轻我痛苦而有的伤痕，脑海中放电影样闪出很多片段：在我任性时奶奶的耐心劝慰，在我无理取闹时奶奶的久久陪伴，在我受伤时奶奶既责备又心疼的话语……直到现在，我不禁泪流满面。奶奶见我哭了，以为我太疼了，急忙抚着我的头，我流着泪，握住奶奶的手缓缓地松开了，我咬紧牙，使劲憋回泪水，“没事，奶奶，不疼，只是你的手很疼吧？”奶奶笑着拍着我的头说：“傻孩子，快别哭了，奶奶没事，以后不闯祸就好。”我从奶奶的眼睛中看到一层爱的银光。
如今，我的手臂已经完全愈合，只留下了一道长长的伤痕，有人觉得它是丑陋，我却认为它是爱的记号，总是骄傲地把它露在外面，似乎从中可以溢出浓浓的爱，足以温暖我整个人生。
【第三篇：记号】
“快冲啊！冲！超过前面的那个人！”烈日高照，伴着暖暖的春风，体育课上正在进行800米测试。再过一个200米弯道的我就要冲过终点，“加油！”A老师的声音激励着我，但更加吸引我的、引领我坚持的是去获得那个记号，那个红箭头。
在A老师的体育课上，有个古怪规矩：凡是每次800米成绩提升5秒以上，即可获得一个红箭头，相反，就会得到一个绿箭头，每5个绿箭头就会有一次“奖赏”。起初，同学们都不以为然，直到自己体验完特别“奖赏”后才领会到老师的厉害。作为一个800米还没有达到及格线的“体弱”人士，每次的体育课就像是人间地狱般令人提心吊胆。就这样，我的成绩一直不尽如人意，直到老师与我谈话才使我有了危机感：“800米可是中考必考啊，你现在不练，就意味着中考你将失分，更关键的是这反映出你的身体耐力素质需要提高啊！”强烈的语气至今令我难以忘怀，它和红箭头从此激励着我，鼓舞着我！
为了甩开“体弱”这一名号，我下定决心去锻炼，坚持每天900米限时跑，跳绳200下……一个月下来800米成绩虽有所提高，却还只是刚刚压在及格线上。但那天我收获了人生的第一个红箭头，也许在别人看来这只是普通的一个箭头，可在我心里它确是汗水的挥洒，成功的记号。两个月、三个月……我800米的成绩有了明显的提高，我也不再视体育课为“渣滓洞”、“白公馆”了，我对它越来越有信心了。红箭头越攒越多，是它，一个普通但不平凡的记号，时刻提醒着我的进步，我的成长。
此时，我冲过了终点，“3’00”，又一次刷新了我的记录，又一次使我欢呼雀跃。有的同学惊叹道：“不可思议！”可谁又会懂得背后的付出！终于，我用我的努力换来了第20个红箭头，进步的100多秒也记录着我100多天来辛勤付出的身影。此时的我仿佛再次望到那个汗流浃背，在一次次跌倒后选择坚持的女孩。
一分耕耘，一分收获。一个个鲜红的记号记录着我一步步的付出。记号记录的是一种体验，一种情感，一种精神……在我眼里，它更是每一次拼搏的记录，每一次付出的缩影。谢谢你，红箭头，我心中最美的记号！
【第四篇：记号】
蓝色，天空的颜色，神秘中透点淡淡忧伤；白色，天空的点缀，纯洁中蕴含缕缕孤单。蓝白相交，一种完美的组合，一种无法亵渎的美，一种朦胧神秘的感觉。
抬头仰望，穹幕蔚蓝，飘浮着朵朵白云，偶然的重叠，又随着各自的方向飘去。两个世界的偶然交错，构不成永恒的事实，最多只是一个美丽的瞬间。
搁浅在天边的风筝，带着忧伤的影子；曝晒在一旁的寂寞，笑它经不起考验。一阵微风过处，坠落于大地；曾经对未来的构想，也都随风飘逝。也许，它一直以为，幸福可以相随到永远。可是，永远？有多远……
蓝色的忧丝，穿梭在云层之中，像风筝样寻一个梦。雨后的天空，是否会有放晴的面容？孤燕飞逝在天际，想问问它：天的尽头是否有幸福的彼岸？
淡淡的忧伤，随风掠过；空涩的风琴，在空中吹奏；天空的颜色，是天使的眼泪吗？也许，幸福真的就像平行的双航道，最终只剩下各自单向的轨道。
云随着风的方向，飘着，飘着，一直都在追寻属于眼泪的休止符号，还在无限的蔚蓝色中寻找属于幸福的记号，舍不得弃权走掉……
静静看着天空，试着寻找失落的感动。梦想，真的只是个美好的愿望，在现实的推挤下终究会变形；快乐，总是悄悄的离开，谁也无法抓住它的尾巴。最终懂得——坚强即幸福！
拥有和失去是天平的两端，没有永远的失去，只有暂时停止拥有。前面是绝路，希望就在转角；等到云层舒卷变幻，终会把幸福送回来！
【第五篇：记号】
也许，只是画一个大大的对勾，或者圈几处错误的字，但无数的纸片和流去的时间，只有你一人承担。
——题记
随着九年级的到来，不仅课业较从前增加，记背的东西也只增不少，所有的人每日都要捧着语文书，奋力背古诗古文。看着每一次大练习和第一次月考中古诗文背诵错了很多的红叉。语文课代表大手一挥，于是决定每日练字前背诗，上语文课前背诗，练字时默写，不过的重新默写……
班级里政策一推行，只是有一点起色，收效甚微，而班里错得多的人怨声载道。作为语文课代表的她下定决心坚持到底，并且将改错的遍数设置为五，改错时还要一整句话重新默写，规范了规矩后，班里说话声音小了，但议论声却多了。如雪片般发下的白纸，默写纸，写满后交上去，发下来的又是红色的记号和圆圈，循环的过程繁杂无趣，只是一遍遍重复。我也因此而不喜她的执着。
一日午后，课间我去办公室抱作业，忽然见她费力地做些什么，走上前去，才知道她在用裁纸的刀裁默写的纸，而默写的纸是作文本上的纸或是老师们不用遗留的纸。看着他费力的样子，我想伸手帮忙，但看到白色的默写纸，我缩回手，轻轻地掩门走了。
练字完毕，默写回收，我长长地舒出一口气，认真听讲。待到自习课前的课间，我与同伴聊天，不经意间看到了她。她坐在座位上，松松的几缕刘海搭在额头，夕阳照在她身上，侧颜美好。她手中的红笔紧握，左手旁是一沓沓今日的默写，右手不时圈点，眸子里盈满认真。一个个红圈打上，一道道痕迹画出。原来，他竟为了班级如此辛苦！那一刻，红色的记号，触动了我的心灵。
自习课，同桌碰碰我的手肘，指着一道题寻求帮助，我不耐烦地扭头，继续做作业。心想：自习课那么短，作业不少，不快点怎么能写完。自习课快要结束，我扭头，看见她仍拿着名单一个个询问督促。他用自己的时间，获得好处的却是我们。我不禁感动，看着手中刚发下的默写纸上一个对勾，我热泪盈眶。
红色的记号，触动我心，我一定不会再在古诗上丢分，不仅为了我自己，也为了她的辛苦。
【第六篇：记号】
有一种记号将会伴随我一生。
还记得上幼儿园时，为了便于我认出自己的衣服，妈妈总会在我的衣服上绣上我的名字。不大，但很显眼。她总是一手拿着针，一手拿着衣服，一针一针地绣着，一笔一笔地勾勒着。当时的我还不知道她在干什么，只记得妈妈让我记住这个符号。两个字，十七画，每一笔都端端正正的“马睿”。因此，我的衣服上便多了一个属于我的记号。一个始终伴随着我的记号“马睿”。一个再平凡不过的记号“马睿”。从此，端端正正的“马睿”就在我的心底植下了根。
再后来读小学，老师让我写一份演讲稿，我毫无头绪。看着那绞尽脑汁仍旧“不美丽”的讲演稿，我一筹莫展。第二天早晨，睡眼惺忪的我倏地发现演讲稿变了样，它上面布满了各种记号，圈圈点点，勾勾画画……我仿佛看到妈妈在昏暗的灯光下，字斟句酌地读着每一个字，推敲着每一个词语。而今，那份演讲稿已经略显微黄，而上面的字却清晰如昨。而妈妈在深夜为我改演讲稿的身影，却像一个符号在我脑海中挥之不去。那修改演讲稿的身影，成了精益求精的符号，一直住在我心里。
长大后，参加学校夏令营，我别提有多高兴，迫不及待的收拾好行李，整夜整夜脑海中都是第二天玩儿的情形。翌日，到达目的地我打开行李箱，差点儿以为自己的东西被调包了。妈妈先是对那些被我忽略的生活用品进行补给，再将所有物品仔细的分好类，贴上各色纸条做的记号，上面写着：天气凉了，记得穿这件衣服；下雨，别忘记带伞，你肠胃不好，这是暖胃的药……这些小小的字条，都不再是平凡的记号。这小小的字条融着浓浓的母爱。
妈妈的关怀与用心一直伴随着我，而这些原创的属于我的记号，也将会伴随我一生，那些看似平凡不过的记号，在我心里，被不断强化，放大，每个点滴都包含了妈妈对我的爱，而我亦早已习惯享有妈妈做记号的生活，因为这小小的记号感动着我一生。