美在学习成长的路上初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇美在学习成长的路上的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：美在学习成长的路上】
我的成绩一直不错，老师也很喜欢我。告诉你，学习是有方法的。接下来，我就把我的学习方法讲给你们听。
首先，你要把学习当成玩乐一样，开心地学，快乐的学。老师曾经对我们说过：“学习是枯燥无味，没人想学习，但你要从另一个角度去看待它，就不一样了，即不枯燥，不也乏味。它就是好玩的，有趣的。”
记得三年级下学期的时候，佘老师教我们学星期几的英语单词的时候，大家觉得很难记住。他就要我们把星期一比做“忙”，星期二比做“求死”……把全班逗得捧腹大笑。我们一下子就记住了。你是不是觉得很有趣？
其次，要仔细钻研。有些知识表面上没什么特别的地方，但里面却蕴藏着许多趣味和奥秘。当然，这得在你有全神贯注的精神，刻苦钻研的劲头，永不放弃的勇气的前提下才能发现哦。
有一次，禹老师给我们讲了成语故事。为了巩固已学的知识，禹老师要我们讲讲动物的成语。同学们口若悬河，七嘴八舌地开讲了。有的讲“龙飞凤舞”，有的讲“虎踞龙盘”，还有的讲“狗急跳墙”……课堂的气氛活跃极了。老师开心，同学们也开心。
还有就是当你遇到难题时，要使劲地想。只要想出来了，它都会保存在你的记忆里，永远都不会忘记。
一回，吴老师出了一道数独题要我们做。大家都在认真思考。我绞尽脑汁，冥思苦想。老师在课堂上给我们讲的解题方法像放电影一样在我的脑子里浮现。最后终于算出来了！那一刻，我很骄傲，也很自豪。我想：只要自己坚持不懈，永不放弃，困难就会迎刃而解。
这就是我的学习方法，只要你掌握了它，你就已经掌握了成功的一小部分，后面的部分，还要你自己去领悟。但你得记住一点：学习永远是快乐的！
【第二篇：美在学习成长的路上】
上学前，父母叮嘱我：“以后就是小学生了，要好好学习，长大成为有用的人。”第一次走进小学，映入我眼帘的第一排大字就是：“好好学习，天天向上。”随着学习的深入，我渐渐明白了学习的重要性。作为学生，学习是我们的首要任务。因为知识就是资本，知识就是财富。学习是我们成长，成才，成功，成就的基础。那么，怎样才算爱学习？
小时候我听过很多关于刻苦学习的故事，其中有一个“凿壁透光”让我记忆犹新。这个故事是讲西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
从这个故事里，我深刻理解了刻苦学习的重要性。作为学生，我感到很惭愧，我现在的学习条件比匡衡时代好几千几万倍，我坐在明亮的教室里，用着各种先进的学习工具，读着丰富的书本…。可是我认真学习了吗？我们中有的同学，甚至包括我自己，上课不听讲，课后作业拖拉甚至不完成，就算完成也是马马虎虎随便写，我们并没有认真学习。我想热爱学习，首先就要养成良好的学习习惯，我应该以匡衡为榜样，改掉拖拉的坏习惯，合理安排学习时间，课堂上认真听讲做笔记，课后及时完成作业，作好预习，复习，只要坚持，学习成绩一定会提高。爱学习除了要学好课本知识，还要学习课外知识。课外阅读能丰富我们的知识，能提高我们的写作能力，只有与时俱进，不断吸取新知识，才能跟上社会发展的步伐。
总之一句话：学生的任务就是学习。作为小学生的我们，更要热爱学习，把学习作为精神追求和责任，从小养成爱学习的好习惯，为了我们的梦想，为了我们的祖国变得更加强大，让我们一起努力，争做勤奋好学少年！
【第三篇：美在学习成长的路上】
人生之路是成长之路，学习之路，是我们成长路中，必不可少的，永远都会是一段美丽、难忘的风景。
刚上初一的我们，在渐渐的适应着。面对着没完没了的作业、面对的时不时的小测，好像一切都是那么平常。
在小学，我们时时刻刻都在玩儿，可是到了初中，那就是天上和地下的差别了。在课堂上，笔永远不会停，笔记是满满当当，课程是五花八门，各科的作业更是非同凡响，有时我会觉得这很是枯燥无味的，有时我也会傻乎乎的认为自己是一台学习的机器。它是在考验我，即使累得气喘吁吁，也要继续向前。
有一次，我回到家，因为那天没有留太多的作业，所以我很庆幸这来之不易的休息时间，。看了一会儿书，可总是静不下心；想发一会儿呆，却又觉得很闷，很无聊。就这样，这些时光对于我来说是空虚的。
第二天，我来到学校，却体会到了那种非比寻常的熟悉感。在这里有与同学们一起拼搏过的身影，那满身疲惫，却又感到无比轻松，就如同少年追逐梦想时的样子，想要什么就得付出努力去奋力追求；有老师孜孜不倦的讲课声，听着是多么的美妙啊，时不时的老师会叫一位同学，检查他是否认真听讲了，看到同学们脱口而出的正确答案与认真学习的样子，脸上洋溢出灿烂的笑容；有同学们因为做好事与学习好……被老师表扬后欢心的笑脸；这里也有着最为刻苦的学习时光，看着课桌左上角堆积着厚厚的书本，就能知道同学们是多么的辛苦。可这些不知不觉的给我留下了挥之不去的感觉，烙上了不可磨灭的印记，甚至比让我舒适地呆在家里，还要让人迷恋。
这或许就是学习带给我的乐趣吧！
一名以学习为生活的人固然很累，可是学习却可以成为一个人的精神食粮，有了它，生活才会如此充实。
学习之路是痛苦的，但却也很甜蜜。在春天耕耘是辛苦的，可在秋天收获时是甜蜜的。只有痛苦，称不上完美；只有甜蜜，也称不上齐全。只有彼此结合，才会在痛苦中体会到喜悦。即便旅途是多么遥远，有风雨阻挡，也要勇敢地继续向前，因为美，就在成长与学习的路上！
【第四篇：美在学习成长的路上】
起床、上学、放学、做作业、睡觉、我就这样度过每一天，也一天天成长。每一天，不断的学习知识，扩充我们的大脑，每一堂课，一点一滴，都要紧紧抓牢，贯彻着“只要学不死，就往死里学的”的理念，我们拼命的学习，像海绵一样不断地汲取水分，一个老师心目中的好学生，更要时时刻刻把学习的那根弦拉紧，不停的和别人比较。语文课上，拼命理解；数学课上，拼命算；科学课上，拼命背公式；英语课上，拼命背语法；就连体育课，也要拼命的跑！
然而，也总会有累的时候，擦一擦汗，抬头望向对面的时钟，时针已经指着10这个数字，笔下却还有一堆作业没有奋斗完时，我总会感到些许迷茫：我们这么拼命，究竟是为了什么？家长和老师告诉我，是为了考上好的中学和大学，能找到好工作，赚很多的钱，不用奔波和劳累，不用为生计发愁。而事实上，又有多少人能有这么顺利呢？在中国，还有许许多多的大学生，他们为了能够找到一份工作而努力着，却在抱怨后、失望后，选择了一分辛苦的工作。
我们这个社会需要的是人才，而不是全才，而现在的学校，却都在想方设法的把所有人变成全才，可是，真的有全才么？
答案是否定的。
然而，在这个竞争越来越激烈的现实社会，似乎只有读书，才能有比别人更好的出路。毕竟，像那些没有怎么读过书就成为大企业老板的人不多，而长久的，更是寥寥无几。知识才是硬道理！
嗯，对！就是这样，现在还不是抱怨的时候，即使再苦，再累，都要努力学习，相信自己是可以的，心中有一份美好的希望也总比没有希望的好，虽然人会在夜深人静却还在奋斗作业时叫苦连天，但为了更加美好（？）的明天，手机迷惘，努力吧，加油吧，奋斗吧！
【第五篇：美在学习成长的路上】
新学期又开始了，拿到崭新的课本，你心里一定会想，又长大了一年，开始了又一阶段的学习之旅。
在旅行中，你将走入一片神奇的天地：上下几千年纵横几万里，人生，社会，自然……生动优美的语言向你展现丰富多彩的大千世界。一篇篇课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受：一次次的学习，让你流连忘返。
在这次的旅行中，你将看到，学习的世界有多宽广，生活就有多宽广。不仅要在课堂上学习，还要在生活中积累。一个问题，一个提示，一篇课文，就是千里之行的一小步，生活的广阔天地在无限风光的召唤着你。
在这次旅行中，你将看到，每个学科都有着千丝万缕的联系，你在学习每个学科时，都能发现其他学科的存在。
在旅行中，你将看到当代信息社会的内容，将提醒你利用网络知识，利用各种学习资源，扩展学习视野，搜集信息，并学会与人学习，共享。
在这次旅行中，你要找到新的学习方法，形成一种自主，合作，探究式的学习方法。自主，就是要自觉，主动的学习：合作，就是要与人互相学习；探究式，就是要解决问题。
同学们，让我们一起来学习，攻克困难，找到属于自己的学习方法，并有效的学习方法吧。
【第六篇：美在学习成长的路上】
在大屏智能手机、APP、4G移动网络所驱动的移动互联网大为发展的今天，我们的生活被打成了一块块碎片。
在这个“信息大爆炸”的时代，我们的学习也被碎片化了。我们大多数时间不会拿着一本书苦读，而大多是拿着手机粗略地泛读一篇篇来源可信度存疑的短篇文字。
为什么会造成这样的情形呢？
这是由于知识碎片化，信息不系统引起的。何为碎片化？比如以前的活动界限分明现在就可以彼此穿插融合，这就是碎片化。
移动互联网与过去的老式学习方法存在差异的是可以随时随地地学习了，过去看着书的你现在可能在地铁三站路的时间里就听完了一本书。
变化的还有信息量，之前就说过了，这是一个“信息爆炸”的时代，虽然人们都阅读了朋友圈的“权威”文字，但我们有没有仔细想想，这些东西读了有什么帮助？对于阅读，现在的人都倾向于标题党。我们读一篇篇新闻时，只会这篇读完了继续下一篇，不会仔细地遐想。况且大多数人喜欢点进那些标题奇特的文字，就会构成一个本来是学习后来变成逃避的现象。
现在的信息不同以往，它们从被搜索转换成了主动推送，这样人们获取信息就转主动成为了被动。而且在你做事时，身旁的手机“嘟”地一声，如果你没有自制力，可能就会停下来去看手机，而看手机却也是粗略地泛读，既耽搁了你原本手头的事情，又没有获取什么新的知识，这就构成了恶性循环。
科学家验证表明，学习时应采用721原则。何为721原则？10%学习新的知识，20%与好友交流或查阅文献，70%复习理解并构成框架。也就是说我们平常网络阅读应该先挑选所好，理解透彻，再在有社会热点的时候用自己的信息与其直接联系，这就是构成框架，框架越搭越牢，信息储备越来越多，这样长期储备就会达到与读书同样的效果。
知识碎片化有利有弊，我们应该趋利避害。我们要规划时间，加强自身时间管理能力，提高求证意识和能力，最重要的就是归门别类，深度思考。做到以上的所有点，我们就可以将碎片化学习中的所有碎片化知识做到零存整取。