永远的菜畦初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇永远的菜畦的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：永远的菜畦】
日升日落，暑去寒来，一次次欢笑与泪水的记忆已经从我的脑海中逝去。唯独那一件事，我永远都不会忘却。
“学习委员，帮我去搬一下办公室的书。小爷现在要去参加一个逼格特高的会议，所以都靠你了。”吊儿郎当的语气，丝毫没有一个班长的气派，“如果实在搬不动，你可以去找副班帮下忙。”
“可是……”我欲想插一句嘴，却被他无情地打断了：
“好的就这么愉快的决定了，拜！”班长像一阵狂风，嗖的一声，就从我的面前消失了。
我的班长的外在实在难以相信他是个班长。他面容精致，如若只是看脸，你竟会觉得这是一张女人脸，实实在在的美人胚子。从来不穿校服，从来都是随意的日常装，平时就爱看点漫画书，和同学们谈几句天什么的，他似乎什么都知道，什么都明白，什么都会。只有想不到的，没有他做不到的。
但在就是这个吊儿郎当的人，似乎不费吹灰之力就得到了我们努力奋斗几年都得不到的：钢琴八级、小提琴六级、大提琴三级、作文比赛一等奖……并且带领着全班，年年在激烈的比赛中，夺得“三好班级”的称号。
“嗯……”我望着走廊，呆呆地应了一声。
我的心里油然而生一阵不甘与嫉妒，为什么这个吊儿郎当的班长会拥有这些？明明他都不努力，却拥有令人嫉妒的天资？我的心里总是和陆昱霖作对。就是这回吧，他叫我去帮下忙，我偏不帮！到时候就和班主任说他经常不认真负责，连搬个书都要找……哈哈！想想都有点小激动呢！
走到办公桌前，抱起作业本就要回教室，可是桌上的一本班级总结册引起了我的注意。
班级总结册？
班级总结册！
那不是班长才写的玩意儿嘛。怎么？我们班这个不靠谱的班长--陆昱霖也会按时向老班交班级总结册？
我立刻起了坏主意。
嘿嘿，瞧瞧陆大少爷写的是什么破玩意儿，像他这样不认真的人，平时写个作业什么的都是用草书，班级总结册难道能写出个人样来？要是我把这些在班里宣扬宣扬，定会让班长出丑！于是一只胳膊夹着作业本，另一只胳膊慌乱地翻开了班长上交的班级总结册。
“啪---”正当几行字映入我的眼帘，胳膊夹着的作业本忽地掉到了地上。鼻子又酸又涩，像是在鼻腔里塞了几颗酸死人不偿命的“秀逗”零食。泪水在眼眶不断打转，终于冲出来了。
“2月1日晴
今天大家过的很愉悦，可惜小东一脸的闷闷不乐。我估计是在为上次的事儿生气呢，希望以后学校可以管制一下校园暴力事件，不要再让……”
清秀的字迹，班长平时的嘻嘻哈哈全然抛到九霄云外去了。工工整整的班级总结册，蕴含着班长对班级的责任心与对同学们的爱。
没想到啊，真是没想到！
静寂，很久的静寂。我呆了，真的呆了。我明白了为什么我们班年年可以得到三好班级的荣誉，我明白了为什么我们班什么比赛都金榜题名，我明白了……
我什么都明白了！
清晨，一缕斜阳射在爬满露珠的嫩芽上。班长，您就像太阳，照亮了时间所有的黑暗，温暖了一颗颗冷漠的心。
“班长，谢谢您温暖了我的心。”
【第二篇：永远的菜畦】
手机传来悦耳的歌声，如一股清泉，缓缓流淌进心中。我好奇地向屏幕上的歌名看过去，是一个略带忧伤的歌名——《不再见》。
不再见，不再见。我在心中默念几遍，用心倾听着飘忽在空中的美妙旋律，静静地，如入其境。
忧伤的语调，唱出的心境是那样悲伤。明明不想再见，却还要再见。意不如人，怨天无用。命运的齿轮不会因为谁的情绪而停止转动，它是那样无情，仿佛看淡了一切。事散人离，唯一剩的，便是那美好的记忆，永不消退。月亮有星星的陪伴，雨露有花朵的笑颜，而我们却只有回忆。那点滴故事组成的摇篮，是我们唯一的家，唯一的避风港，唯一可以停靠稍作休息的地方。
《小时代》，一部可以让人潸然泪下的电影，是一曲友情与生命的赞歌。四部作品，“用我十年青春，赴你最后之约”，那诺言还在耳边回荡，美好却悄然迎来结局。
故人已去，往事烟消云散，唯有在心里默默地念到：不再见，永远也不再见。
【第三篇：永远的菜畦】
阴天，飘着雨，布谷鸟有气无力的叫着。窗外被浓厚的雾气糊成了一片，天地间只有单一的灰而已。我站在窗前，正看着外边。
楼下有一小块土地，因长期闲置，外公便在其旁增添了几处栅栏，种上几棵大白菜，这便成了单调的小社区里仅有的绿色。后来又搭上了架子，种了南瓜和丝瓜，这片绿色便格外恣肆了。
雨，已渐渐小了。一把雨伞突然在雨中展开，缓缓向模糊的雨雾中移去。伞下的人一脚迈过了被风吹翻在地的栅栏，并轻柔的把栅栏扶起。虽看不真切，但我能肯定他就是外公。他拿着一个大瓢，正一瓢一瓢向外舀着水，接着他把被风吹在地上的藤藤蔓蔓轻轻捡起，挂回到架子上，灰暗的天空和地面间顿时有了生命的绿色，那绿叶仿佛把雨都染绿了，在地上荡漾开。那把雨伞轻快地走了回来，进了家门。
晴朗了，那片绿色又恣意妄为起来。茂密的枝枝叶叶中响着嘹亮的蝉鸣，我和几个小伙伴趁着外公不在，在那片菜畦里追逐嬉戏，尽管外公再三叮嘱，我们还是常常踩着那些菜。一会儿踩坏了大白菜，一会儿踩扁了南瓜藤，但那片绿色丝毫不减，依旧葱茏着。外公也从不会为我们踩坏了菜而生气，他最多只是佯怒一阵子，有时“逃跑”的路上甚至可以听到他爽朗的笑声。
一次正玩得开心时，忽然听见：“快从菜地里出来！”的大吼我们就像老鼠见了猫一样四散奔逃。逃远了，回头看看，外公正在修剪南瓜藤呢。秋天到了，南瓜藤已经枯萎，落到了地上。但很快，喜爱凉爽的空心菜又爬满了架子。所以，外公的菜畦永远都是生机勃勃！
我甚至和朋友们绕着菜畦溜冰，看着一片眼花缭乱的绿色和白色，脚下也是一片划得眼花缭乱的雪地。外公在菜畦里除冰，时不时抬起头来看着我们，脸上带着分明的笑意，汗水从头上滑到眉前，滴在一棵青菜上。
不知道那棵青菜会不会因此长得特别茁壮呢？
后来，不知何时来了辆挖土机，东翻西刨了几下就那块菜畦刨没了……
一片小花园那了起来，虽然其中有绿树红花，但没人在里头玩闹、绕着它溜冰，更没有一个勤恳的老人……
有时，会无故想起一句诗“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”外公就像他手中的菜畦一样吧，没有喧嚣之美，却傲于百花丛中，四季常青。
【第四篇：永远的菜畦】
那堵墙，成长了我，苍老了她，像一个烙印，深深地烙在我的心里，经过岁月的淘洗，愈加清晰。
斑驳墙，矮平房，黄梅布满闹嚷嚷。
刚进村，一股熟悉的空气扑面而来，夹杂着泥土的芬芳和野花的清香，这是家乡的味道。走在乡间的小路上，不时有鸡鸭结伴经过身旁，像一群可爱的精灵。在家的召唤下，我不禁加快了步伐。
远远地望见了那一堵墙，透墙望去，菜畦依旧，湿润的泥土，碧绿的菠菜，饱满的黄豆，探着小脑袋的西红柿……似乎在迎接我的到来，此时，记忆像潮水般涌来。
笑吟吟，声缓缓，土墙跟前情暖暖。
不禁想起童年时，跟奶奶在墙根下玩耍的情景。那时候，爸爸妈妈工作忙，把我托付给奶奶，奶奶便挑起了照顾我的重担，她无微不至地关怀着我，寸步也不离我左右。有时候，她会搬个小凳子，让我坐在上面看她整理菜畦，我看着她弯下腰，拔草、除虫、翻土，就像看一个庄严的仪式，她的姿态是那么的虔诚。有时候，奶奶会指着地里的某种蔬菜，告诉我这是什么，那是什么，我想，我对于蔬菜的认识，最初应该从这里开始的吧，虽然那时候我还小，只是对她嘴里念叨的东西感到新鲜。
闲暇时，奶奶会帮我捉蝴蝶，逮蛐蛐，那时候她还是个动作敏捷的农妇，总是一抓一个准，当她把捂住的手心透出一个小孔，让我看里面的“战果”时，我准会高兴得手舞足蹈，对她充满了崇拜。此时的奶奶也会在风中笑得如灿烂的菊花。
当我不满足于墙根下的这些小游戏时，奶奶就会用她宽大的手掌，把我抱起，越过墙去，看外面的世界，在奶奶的支持下，我看到了宽阔的马路，一望无垠的农田和袅袅升起的炊烟。
牵绊绊，踉跄跄，白发丝丝牵我肠。
住了两天后，要走了，奶奶执意要送我，当我回头看着奶奶扶着墙站立，满头的白发在风中凌乱，是那么美，那么忧伤……
那堵墙，是连接我和奶奶的纽带，渗透了浓浓的情，浓浓的爱，在岁月变迁中，成为我记忆中一座永恒的丰碑，我永远也不会忘记！
【第五篇：永远的菜畦】
在那个沾衣欲湿杏花雨的季节，永远的西湖在远处幻化成一块圆润的美玉，那是佳人戏水时脸上滑下的汉滴。
夜温柔地拥住了夜，我独坐在窗前，看月光如水，远处传来悠扬的琵琶声，四周逐渐弥散开一种不属于着这个季节的湿润，连同一缕缭绕上升的雾气，和着幽幽的清香……一切的一切，是那样令人欣喜，我知道，这是西湖送来得穿越了千年的礼物。
于是，我乘上南下的风儿，去取我的礼物。我取到了，那是江南的美丽，宁静而神秘，一汩汩甘泉漫上了我早已干涸的心田，我感受到了西湖的温柔。
西湖在文人墨客笔下么里美丽了多少次？在画家乐师手中飘逸了多少次？在王侯百姓口中珍贵了多少次？西湖走过了千年，依然带着千年前的多情与温柔，带着弄舟渔人唱地灵动的短歌，带着采莲女子清脆的笑声。
西湖，水波粼粼滟滟，涉水湖中，惊动了田田荷花。
西湖，依旧有别样红的荷花，六月风光依旧不与四时同；白水跳珠，大雨注入西湖，水面不再平静，一个个水圈扩散开来，天地被水连在了一起，让人分不清是水如天，还是天如水。西湖，你带来得这场雨，是陆放翁的那一场雨吗？
西湖的雨，下得奇美，然而，雨后天晴更美丽，西湖，如西施般，不论淡妆还是浓抹，都是那样娇柔妩媚。
时间过得飞快，我该和西湖道别了，却发现，远处已有人在与西湖作别了，那人走走停停，频频回首，满是留恋，当我疾走过去时，那人已不知去向，只有一串脚印留在湖畔，低头细看时，脚印中以是溢满积水，周围覆满了岁月的青苔。也许，那人是在祈祷在他之后还会有人将许多美丽的故事报与西湖知吧！
瑶琴声声早已绝，然而西湖将会继续穿越千年，带着她的美丽与她所承载的文化艺术继续向前。
西湖，就这样永永远远地向前，成为炎黄子孙心中最美的地方。
【第六篇：永远的菜畦】
自我懂事之日起，我就结交了一个朋友，它将陪伴我终生。它不是人，不是动物，不是植物，更不是游戏机之类，而是书。
自打我认字起，我就开始读书，当然，其中很大一部分是听妈妈讲故事，但后来，我开始自己读书了。我对漫画、小人书等丝毫不感兴趣，却对历史类和各种名著偏爱有加。读这些书，是我知道了许多历史故事，认识了许多形象鲜明的人物。这些有益的积累是我再后来的学习中受益匪浅。
上小学时的一天，语文老师再给我们讲课，为扩充知识面，老师由课文讲到了宋代历史。不料，老师居然带错了资料，偏偏又不了解这段历史，无法讲述。她只好问同学们谁能说，正当大家你看看我，我看看你，谁也不知如何是好之时，我站了出来，轻松地替老师解了围，同学也因此对我刮目相看。
读书不但可以增长我的知识，更是我的主要放松手段。学习累了，随手取出一本《三国演义》，津津有味的读了起来，陶醉在刘备的仁、关公的义、孔明的智中，不仅消除了疲劳，还获得了心灵的愉悦。
即使到了现在，学习任务越来越重，压力也越来越大之时，我依然不能将我心爱的书本放下，我相信，书籍将成为我永远地朋友，时刻带给我新知，带给我欢乐。