我心中的良师初一作文650字6篇

时间:2024-07-31 00:22:57 一键复制

我心中的良师初一作文650字6篇

我心中的良师初一作文怎么写?好优异作文网给您整理了6篇我心中的良师的作文,希望可以给大家参考,帮助大家提高写作水平。

【第一篇:我心中的良师】

书,是一杯醇香的酒,有着浓郁迷人的香味,闲暇时斟一杯细细品味。书,是前方黑暗中的灯塔,指引你走向光明,书,是漫漫旅途中的“指南针”指导你不要迷失方向。

伤感时,你我携手共入世界地理之门,去领去那寰宇风光,从印度洋海底奇妙世界,到撒哈拉的沙漠风光;从北冰洋巍峨冰川,到喜马拉雅山的壮丽奇观;从可爱的南极企鹅到憨态可掬的北极熊;从黑暗漫长的极夜,到绚丽光亮的极昼;从热带雨林的奇花异朵,到寒冷无极的北冰洋;从澳大利亚的袋鼠,绵羊,到俄罗斯的啤酒、面包、烤香肠;从阿根廷的足球、探戈、马黛茶,到荷兰的奶酪、风车、郁金香;从丹麦小美人鱼的童话王国,到芬兰耳朵山上圣诞老人的故乡;山水之美,让我平息世俗带给我心灵的喧哗,领悟自然带来的风光,让我忘记了烦恼,忘记了周围的一切。书——我的益友。

绝望时,《鲁滨孙漂流记》让我重新燃起了斗志,鲁滨孙在那种孤岛上生活了28年,这多亏了他那颗积极向上的,心啊!让他在绝境中坚强起来,让我也不竟在绝望中看到了一丝生机,找回失去的信心,继续努力奋斗,重获新生!

在偷懒时,“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”这句话不断的提醒着我,让我不得不去努力完成作业,放下那颗一直想要玩的心,这句话让我受益终生,永不忘怀。

还记得在我将要走上歧途时,是书将我引上了正道,记得那回,老师让我们把一篇篇幅长的课文背会,可是那太长了,而且我还想看在8:00钟播放的一部连播电视剧,我急得像热锅上的蚂蚁,“鱼和熊掌不可兼得”。想看电视就得不背课文,可是不背课文明天还要考查,最终想看电视的心理战胜了想背课文的心理,说不定,明天不考查我呢?

就这样我给自己编了个理由,可是当我刚想打开电视时,电视旁边的《古诗三百首》好像在说:“少壮不努力,老大徒伤悲”,我突然感到自己羞愧难当,于是赶紧回到客厅去背课文了,这多亏了我的良师——书,让我做了一个正确的选择。

深夜之时,你我共赏一轮弯月,月圆之时共品一盏清茶,你是我的益友,我的良师,我由终的谢谢你为我所做的一切!

【第二篇:我心中的良师】

人乃万物之灵,万物的成长繁衍却与这大自然的勃勃生机密切相关,这个自我们出生就伴其左右的大自然,成了少不经事的我的良师益友。

襁襙之中,天空便是我的良师。那里爸爸、妈妈推着小小的、四仰八叉躺在婴儿车上的我出门散步,我的目光就只有纱帐外蓝蓝的天和前方行色匆匆的人们,人群常使这个自幼面盲的我眼花缭乱,只好老实地睡在车内望着上方,有时经过朗州路那条种满梧桐的街,枝繁叶茂,铺天盖地的梧桐叶遮挡住了午后猛烈的阳光,偶尔从缝隙中透了出来都被眼前的纱帐晕成了光圈,有时正值太阳落山去公园中逛逛,夕阳的距离又好像是远在天边、近在眼前,仿佛伸伸手就可以像扯棉花糖一样扯掉半边晚霞,要是放在嘴里会是一番怎样的风味呢?有时,正值初春,天上总是白茫茫的一片,望也望不到尽头,仿佛天地间就只剩下这一种颜色,偶尔有一群燕子或白鸽掠过天空,那感觉………像是如白昼一般的夜晚中划过的一颗流星,有谁又看过白天有流星飞过呢?是天空的广阔让我领略到了如此良辰美景,如此广阔天际,心怀不觉开朗许多。

蹒跚学步时,大地便是我的良师。每每一个不小心,左脚右脚一绊身体就只好与大地零距离地亲密接触了,可是大地却丝毫不埋怨我踢痛了它,毫无怨言地用怀抱容纳了我,我踩着它的背稳打稳扎才能一步步走到今天。

呀呀学语时,各种新奇的花花草草便成了我的良师。爸爸、妈妈指着那些物件、植物、动物一个个教会我你们的名字,何时绽放、何时调落、何时结果。你们那么生动形象地出现在我的面前,让我一下就记住了你们:桂花树、芙蓉花、小雏菊……桂花十里飘香,芙蓉美得艳丽,雏菊生得顽强,感谢你们用美丽的姿态丰富着我幼小的心灵,让我留下关于这个世界的最美的第一印象。

等我长大了,良师也渐渐多了起来,老师、朋友、同学、父母,但最最难忘,最最深刻的还是那个帮我初入奇妙世界的大自然,那个在今天依旧无怨无悔用自己的一切哺育我们的大自然。

【第三篇:我心中的良师】

昨日肖培东老师为我们上了一节宝贵的课,领略了肖老师对语文理解之深刻。今天,我们再次相见于报告厅,了解张岱的巅峰之作——《湖心亭看雪》。

今天较于昨日有些不同。昨天,一些同学看了谢老师发我们上课时的视频,深深地被肖老师的文采所折服,纷纷前来听大师讲课,人数从20人增加到38人。有这么多同学在,我信心暴涨,举手回答问题的勇气又多了几分。

开始上课了,肖老师先让我们朗读全文,体会作者,结合背景,读进去,慢慢若有所悟。渐渐,在肖老师的带领下,我仿佛穿越古代,看那皑皑白雪,得张岱内心孤寂情。江山即将毁于一旦,大雪纷飞的夜晚,内心想和大自然融为一体,心中早已万分惆怅。

肖老师绝大时间是让我们品析字词,一个“绝”心中孤寂从何起?几个一,苍茫大地独我人。讲着讲着又悟出了人生真理“人是最渺小的,特别是面对大自然时,所以这般渺小的生物要创造出高大的事业来。”

“我们要记住这湖,这亭,更要牢记这颗孤寂的心,正为湖心亭。”肖老师一番话语惊四座,文章内容与标题紧密相连,用平淡的语言达到了升华的效果。

霎时,掌声雷动,这才是大师,语言中有平淡之处,却给人想象的空间,令我大开眼界。

肖老师,逆天般的存在!

【第四篇:我心中的良师】

书,似一盏明灯,照耀着我们;

书,似一位良师,引领着我们;

书,似一位益友,陪伴着我们……

记得儿时,家里曾有几本故事书,讲得大多是一些故事,童话占了大多数。那时的我还不识字,就整天缠着父母,叫他们念给我听。

有一天,他们给我讲了一个故事,名叫《白雪公主》。故事剧情很有趣,使得当时的我念念不忘,在心里播下了一颗深深的种子。可惜当时年少,只粗略地记了一个过程,而非详细的故事。长大后,边嘲讽着自己还去看这种幼稚的儿童书的我再次翻开这本书,仔细一看,这情节不就是老师总叨叨念的一波三折吗?原本不大会运用这个写作手法的我如同醍醐灌顶,恍然大悟。这个发现,令我的作文总被老师夸赞情节有刺激感,使人的心如同过山车般,吸引人的目光。

书,是我的良师。

又是一次晚上,要维修电路,停电了。那时的我已经认得一些字了,借着微弱的烛光,仔细辨认着书上的字词。书中精彩的人物描写和激动人心的情节,使我百看不厌,一篇读了多少遍也不腻。书上的字迹似流水一般划过我的心间,涌起一种名为“满足”的情绪。那个只有一片暗色的夜晚,一片暗淡的光芒,几本破旧的故事书,陪我度过了这煎熬的时刻。在多少个夜晚,是你,伴我度过的?是你,让原本无聊孤寂的人生,绽放出充满生机的焰火!

书,是我的益友。

曾经一位名人说过,读书破万卷,下笔如有神。在我看来,书是人类进步的阶梯,是一位优秀的导师,也是一位知心的朋友。书是人生中必要的东西之一,少了它,生命将会失去意义,血少追求更高境界的钥匙,失去活着的意义。

书,是我的良师益友,更是我生命中不可或缺的一部分!

【第五篇:我心中的良师】

雄鹰的搏风击雨告诉我们要勇往直前;江河的奔流不息告诉我们要永不止步;鲜花的灿烂绽放告诉我们生命的美丽。世间万物,都会告诉我们一些道理,给我们人生的启迪。

我的良师,便是那平凡且不起眼的小草。

初春,当第一缕春风拂过大地,小草便已跃跃欲试,准备在汲满充足的水分后,冲破泥土的束缚。

那天,我偶然注意到了那片小草。冬天枯黄了的大片荒草之中似乎有些许星星点点的绿色。这些绿色的小草还十分幼嫩,也十分渺小,如果不仔细观察,几乎是看不见的。而我,却恰巧发现了它们,并祈祷:明天千万不要下雨,要像今天一样阳光明媚,这些幼嫩的小草可禁不住雨水无情地击打啊!

不料,第二天却下起雨来,和我的希望背道而驰。起初,雨点还十分温柔,似细细的丝线。可后来,雨势逐渐变大,豆大的雨点无情地打向那些刚刚萌芽的小草。我有点儿于心不忍,害怕那些幼嫩的小草会过早夭折。于是,我便打着一把伞,去昨日的那片草地上再会小草。我蹲下来,仔细观察,发现它们并没有因为雨打而低头,反而更加努力地向上生长。才一天时间,就有更多的小草萌发出来。这小草的生命力真是顽强坚韧啊。它们仿佛在望着我,向我微笑,告诉我要笑对困难。

由此事,我悟出了一些人生的哲理。

这小草便是我的良师,虽没有语言上的沟通,却有心灵上的交流。它教会了我要坚韧不拔,永不言弃;也教会了我负势而上,勇往直前;更教会了我要为了自己的理想和目标奋勇拼搏。

【第六篇:我心中的良师】

杨柳依依,在寂静的午后,红色的塑胶跑道上,一个个人飞驰而过,尽情的挥洒青春的色彩。我想起我的一位良师——吴老师。

她,吴老师,头发总带着一股中药的药香,与身上的茉莉味相合益彰,古风古韵,眼睛总闪着柔光,轻柔地喊着我们“宝贝儿”,为我们传道解惑。

这样一个温柔的人到了跑道上却变了样。我气喘吁吁地跑完一圈,她低头看着计时器,秀丽的眉毛一蹙,声音轻柔的给了我巨大的冲击:“不合格再跑一圈。”我苦苦哀求,她却板着脸,面无表情漠然又严肃的说:“中考不合格是不行的,从现在开始就要开始锻炼,继续跑!”

如今想来,当时她对我的严苛才成就今天我的成绩,对我的体育有着至关重要的影响!

有一件小事,那是占据了我的心灵。初一下学期,正是两极分化的前兆,但是,我却在“现代文阅读一”上卡壳了。

我对所有的讲解都云里雾里,看什么都朦朦胧胧,眼前蒙上了薄纱,只好小心翼翼的去找吴老师。吴老师倒是很“热情”的招呼我,去了办公室吗,我语气微弱的说:“吴老师,这个第五题我没听懂……”

吴老师笑眯眯的耐心跟我讲出了这道题,见我还是不懂,手轻轻的指向选项,拿出笔在文章重点句子上画上横线,温柔地对我说:“这个C选项可以用数学的方法理解,假设人的寿命……这个D选项可以进行合并……”老师的声音引导我,将我带出了混沌的迷雾,她的声音如清泉,把我浇醒。我慢慢琢磨,时间一点点流逝,华灯初起,我逐渐找到了方法。吴老师摸了摸我的头,表扬了我,她的眼神时那般温柔,如细腻的铅笔画,嘴角弯出了欣喜的弧度,我心里有着无限感激。

我的良师,吴老师,是您教会了我做泛读时提取信息,运用“合并同类项”的方法,是您让我学会了将各个学科融会贯通,是您让我明白了体育的重要性。我的良师,是您从迷雾中悠然走来,牵着我的手将我带出“现代阅读一”的泥沼,是您领我走向知识的海洋,是您掐着秒表,长身玉立,告诉我要全面发展。

我的良师,您如温润的“大红袍”,给予我温暖;我的良师,您如古朴的大白杨,给我阴蔽;我的良师,您如黑夜中的烟火,大海中的浮木,点燃我的希望。

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