无涯学海，苦为舟楫初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇无涯学海，苦为舟楫的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：无涯学海，苦为舟楫】
浮光掠过，留一束筛下，投斑斑疏影，有风轻拂，书页翻动。时徐流去，我却不去，留于此地，至暮矣。
——题记
为何须学？此乃众人心中一疑。古有科举，众皆赴考，以效国；今有周恩来“为中华之崛起而读书”。若吾言，学以补己所不足，增己之识，开己所视。
如何学？孟母三迁，使其子得一良好环境；囊萤映雪，不失一学之时；临池学书，固方能得其所期许。非一味仿之。虚有其表，理应不耻下问，世间万物皆为其师，以事学通才为己意。
当学何？世间万物皆可为学，只贵在坚持。方仲永，幼时甚之聪慧，至于诗词歌赋，无师自通，然而卒小人也，只因其人之惰，不固其学。吾当诫之，惜今之学也，毋为二焉。
唐伯虎，名画家，幼时于画者为甚人之才。唐伯虎师承沈周门下，学益自勤，得益甚快，受师赞之。不料，伯虎渐生自满之意，师见，记于心。一次，使其开窗，竟见窗乃师一画，大愧，自此潜心学画。可见，傲人之心不可有，谦卑之心不可无。
东汉孙敬，为名政治家。少时好学，每朝夕读书，废寝忘食。读书久，劳矣，尚未休息，日久矣，倦直睡。恐其害己之学，乃思一得法也。览一绳，系之梁上。当其读书劳而寐矣，头一低，绳则牵发，痛即清醒，此乃孙敬悬梁。战国苏秦，亦名政治家。于少时，学识尚浅，皆不受重。归后，家语亦甚薄，轻悔之。此甚使其愤。是故，其下定决，发奋读书，常至夜深，倦，每欲寐，便用一锥刺其股。此后常如此，是使苏秦刺股之事。学非盲学，宜寻属己之法。
学海茫茫，书林密密。撷缕书香伴同行，带丝文风随成长。蜿蜒小路曲折向前，沿边直走，越重障，终见其地。
书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。学非浅尝辄止，非囫囵吞枣。学无优劣，学无止境，学亦有道，道为何矣？乐学即可。
【第二篇：无涯学海，苦为舟楫】
过去中国人讨论的最多的一个问题是中国到底是走资本主义道路还是社会主义道路，现在中国教育也面临着双重选择的情况，到底是实行座试教育还是素质教育，是让孩子从玩中学还是把他们关在家里埋头苦学，这些都是急于解决的问题。有人可能会问，中国按原本的教育模式不也出过很多出色的人吗？为什么突然想到要转变教育模式呢？一方面是因为现在所需要的人才类型不同了，不是只要成绩好，分数高就能受欢迎，而是要多方面发展。另一方面则是因为原有的教育模式培养出了“高智商，低能力”的人。
前两年有一个叫张非的人引起了全国的关注。张非是个高考天才，第一年他考上了清华大学，但不会与别人交流而沉迷于电脑游戏，几天不到校上课，也不请假，也不参加考试，导致门门课都要补考，最后因为补考不过关被勒令退学。第二年他又参加了一届高考，以高分考入了北京大学，这次他妈妈为了避免发生以前的事情，于是在北大附近陪读。就是这样，张非还是因为没有跟人交往的能力而开始封闭自己，不再去上课，成绩一落千丈，最终又被北大退学。可就是这样，第三年，第四年，他还是一次又一次地以很高的分数进入到全国一流的高等学府。就这样他成为了焦点人物，也引起了教育界对孩子是否只要考高分就算成功的观念的一番讨论。
最近像张非这样的天才经常出现。前几年有一个天才儿童从小就上了北大少年班，10岁上大学，16，17岁已经开始工作了。有一次记者来论他，问他今天能这么成功是否很感谢他的妈妈，但他的回答让记者打跌眼镜，他说：“我恨我的妈妈，她从小只让我学习，什么都不让我干，也不让我和小伙伴们一起玩，弄的我现在智力超群，但生活，处事能力依然停留在少儿时代。”我想也许这位母亲在教育孩子的学习方面是成功的，但在教育孩子的方面是失败的。
在这个以学习成绩决定一切的时代里，这样只学习不玩的教育方式可能会让学生们考上理想的大学。但是请各位家长想一想，当孩子进入大学后，在那个迷你的社会中，每个人都需要有很好的综合素质，这时候一个只会学习的人怎么才能“生存”下来？
虽然中国的教育制度确实培养出了不少优秀的人才，但是在这个不光要学习成绩的时代里，一定的社会能力，活动能力，创新能力都是非常必要的，这些都是书本上所学不到的，也许是任何老师都教不会的。在这个竞争日益激烈的年代，家长们，“放出”你们的孩子，让他们在人生的天空中自由飞翔，让他们多了解外面的世界，增添自己的能力，这样他们以后会更成功！
【第三篇：无涯学海，苦为舟楫】
曾在无数次夕阳西下时，听着难堪的分数，拿着触目惊心的试卷，苦涩地笑。看着兴高采烈的学霸们，认为他们一定有着超人的智慧，不用像我一样，面对无涯学海，痛苦的拼搏，而收效甚微。
有无数的困惑交织心头，我是那样努力，为何却始终不见成效？难道那些学霸都是天地间的宠儿，即便不奋斗，都是佼佼者？
于是，怀揣着困惑，前来优秀学子成才报告会，聆听学霸的演讲。
“我的高二下半学期就如同马里亚海沟，这条海沟不仅很深，而且它还很长，一两次的考试失利，对我们来说，也许不算什么，可真正可怕的，确是我明明如此努力，那么努力的去提高，学着别人的样子，去刷题，去熬夜，可我的信心却又在下一次月考中轰然而塌。这些，在我的高二下学期，一次又一次的上演。”来自泰兴中学的学霸祝源铎在演讲台上，以一种低沉的语调回忆起一年前。
在台下的我不由得大惊：这可是考上北京大学的学神，怎么还需要像我们这些普通人一样，刷题、熬夜呢？而且学神居然还有考不好的时候？
这在我印象中是绝不可能的，学神可都是佼佼者，平时即便不努力，也一样是考场飞将，绝不至拼搏努力后，尚有不如意之处。
“网课期间，除了每天的课程安排，我还会给自己布置额外的学习任务。我每天都会重做错题，进行阅读，记诵单词，整理知识点。”
我一听这话，登时惊讶：网课期间，又是高三，学业如此沉重，学完网课，完成作业本就很累，竟会给自己布置额外作业，更惶论四项计划了。我几乎可以看到他的辛勤努力：在每一个网课的夜晚，完成一项项的作业后，再对着一项项计划，一步一步地进行着。黑夜渐浓，月华普照，星光寥落，月攀登上中天，微笑地凝视着他，凝视着他的专注，他专注地已丝毫不顾额上将要滴落的汗珠和窗外越发寂静的黑夜。
再向下聆听时，又惊于海门文科状元袁姝为了高考而忍痛用受伤的手练习写字，海门化学天才汤凯麟为了竞赛所刷的半人高的题目以及笔记。人们只惊叹于他们表面的光鲜，却无法想象他们背后为了理想而付出的诸多努力。
这是多么痛苦与难得，要有一种怎样的精神和信念才能做到这些，在寂静的夜，守孤独的灯，做辛苦的事。为了理想，为了远方，为了心底的希冀，面对与理想相距甚远的现实，只能靠更多的努力，更难的付出，更苦的坚持，才能从苦涩的现实，步入理想的殿堂。
而对我来说，不正一样吗？面对无涯的学海，伫立现实的这边，面对理想的那畔，尽更多努力，尝更多苦楚，驾一只以苦建成的舟楫，划向理想的彼岸！
【第四篇：无涯学海，苦为舟楫】
曾在无数次夕阳西下时，听着难堪的分数，拿着触目惊心的试卷，苦涩地笑。看着兴高采烈的学霸们，认为他们一定有着超人的智慧，不用像我一样，面对无涯学海，痛苦的拼搏，而收效甚微。
有无数的困惑交织心头，我是那样努力，为何却始终不见成效？难道那些学霸都是天地间的宠儿，即便不奋斗，都是佼佼者？
于是，怀揣着困惑，前来优秀学子成才报告会，聆听学霸的演讲。
“我的高二下半学期就如同马里亚海沟，这条海沟不仅很深，而且它还很长，一两次的考试失利，对我们来说，也许不算什么，可真正可怕的，确是我明明如此努力，那么努力的去提高，学着别人的样子，去刷题，去熬夜，可我的信心却又在下一次月考中轰然而塌。这些，在我的高二下学期，一次又一次的上演。”来自泰兴中学的学霸祝源铎在演讲台上，以一种低沉的语调回忆起一年前。
在台下的我不由得大惊：这可是考上北京大学的学神，怎么还需要像我们这些普通人一样，刷题、熬夜呢？而且学神居然还有考不好的时候？
这在我印象中是绝不可能的，学神可都是佼佼者，平时即便不努力，也一样是考场飞将，绝不至拼搏努力后，尚有不如意之处。
“网课期间，除了每天的课程安排，我还会给自己布置额外的学习任务。我每天都会重做错题，进行阅读，记诵单词，整理知识点。”
我一听这话，登时惊讶：网课期间，又是高三，学业如此沉重，学完网课，完成作业本就很累，竟会给自己布置额外作业，更惶论四项计划了。我几乎可以看到他的辛勤努力：在每一个网课的夜晚，完成一项项的作业后，再对着一项项计划，一步一步地进行着。黑夜渐浓，月华普照，星光寥落，月攀登上中天，微笑地凝视着他，凝视着他的专注，他专注地已丝毫不顾额上将要滴落的汗珠和窗外越发寂静的黑夜。
再向下聆听时，又惊于海门文科状元袁姝为了高考而忍痛用受伤的手练习写字，海门化学天才汤凯麟为了竞赛所刷的半人高的题目以及笔记。人们只惊叹于他们表面的光鲜，却无法想象他们背后为了理想而付出的诸多努力。
这是多么痛苦与难得，要有一种怎样的精神和信念才能做到这些，在寂静的夜，守孤独的灯，做辛苦的事。为了理想，为了远方，为了心底的希冀，面对与理想相距甚远的现实，只能靠更多的努力，更难的付出，更苦的坚持，才能从苦涩的现实，步入理想的殿堂。
而对我来说，不正一样吗？面对无涯的学海，伫立现实的这边，面对理想的那畔，尽更多努力，尝更多苦楚，驾一只以苦建成的舟楫，划向理想的彼岸！
【第五篇：无涯学海，苦为舟楫】
小学时，我做事毛毛糙糙，处理问题简单粗暴。父母看在眼里，急在心里，为了让我做事踏实些，就送我去学写字，培养我的个性。
我第一眼看见老师，他和蔼，慈祥，但又不失严厉。
他自豪地向我介绍：“我姓周，周天子，，周树人的周，你叫我周老师就好了！”我当下恭敬地：“您好，周老师！”
在整个学习书法期间，我时常看见老师还做着一些传统的事：焚香，净手，研磨，端坐，铺毫，提按，执笔。而我，就坐在旁边的木桌上练习“簪花小楷”。抬头看看墙上挂着的那幅恣意的狂草“学海无涯”，无拘无束，任由闯荡。此时的我只想婉言从簪花中脱身，学一学墙上那浓得出彩的狂草。心中所想，笔下也是如此。原本规规矩矩的笔画，逐渐变得虚浮、飘扬起来。周老师很快发现了我的变化，将笔置在砚台上，站起身。
他静静地走了过来，站在我的身后，看了一会儿，伸出手，指着我写的一个“半草体”的字说：“这个字呢，有点漂浮不定，显得没有力度。而且，这不是正宗的楷体。”我只好失落地点点头。周老师仿佛看出了我的心思，语重心长地说：“写楷体必须牢记一句话‘横如房梁，竖为竖骨，撇如刀锋，捺画舒展。’楷书和草书有所不同，楷书一笔一画，踏实诚恳，才能品出人生的真意。”听了周老师的话，我就如同拨云见日般的清醒。这番话，让我从那以后开始踏实做事，不轻狂，不骄躁，静静感悟生活的真意。
随着时间的流逝，我进入了初中，学习压力增大，这也意味着我要与周老师分别。分别那天，老师决定为我们每人写一幅大字作为礼物。他下笔干脆利落，但又不失大家风范。他赠予我的是一幅“学海无涯”四个方正的大字，并且在落款处盖上了红色的印章。
如今，我与周老师已经分别两年，在这段时间，我有时还会做事过于着急。每当我“怒发冲冠”时，抬头看看墙上那幅字画，就会不由地想起周老师的谆谆教诲，让我重新宁静下来，理性的思考问题。
【第六篇：无涯学海，苦为舟楫】
学习，无疑就是一片茫茫的海洋，无边无际。学习者永远也不会知道它的天涯海角何时会出现。选择它时，是怀着美好的憧憬，想收获。读书路中，看你在其中是否找到了快乐和延续你恒心的方法。没有找到，这条路会很难走，甚至你会退缩。但是找到了，坚持下去，等待的是美好，快乐，驾驶那艘属于你的航船，去寻找茫茫学海里属于你的那片幸福！寻到后，你会明白，自己选择的比想像中的更美好！
在这片学习的汪洋里，纯洁与混沌的身影总频繁浮起，呈现的是五彩缤纷的世界与心灵，你要会分辨该接受哪些。接受了不好的，前面旅途中的所做一切很可能就会成为徒劳。欣赏这片大海的时候，会感到的是一份从未有过的宽阔，得到的或许会有那少有的宽广的胸怀。但从中体会到，并且能拥有的最有价值的东西，就是那千缕万缕的情和快乐的方法编成的鱼网了。领着鱼网，又可以继续去收获学海里的美味，一份会比一份甜美。也别忘了，定期往学海里撒下鱼苗，让以后来遨游学海的人也有美好的渔获。
在学海航行真的很快乐，因为有许多难求的收获。
自从我航行在看不见边际的读书海里，有一条鱼总尾随船后，当我的护航员。每当我航行累了，她总跃出水面对我说：“读书辛苦只是十几年，出来了，就是几十年的幸福呀，快给自己鼓劲，握起方向盘！”于是，我就会继续我的旅途。虽然她总是这样在我身边提醒我，但是我从来没有厌倦，反而认为没有成为她朋友的人，没有她提醒的人而感到惋惜，因为她是无私的为友人的，没有虚伪外表和内心的，是世间难求的。她就这样天天不离我，很快她就成了我的第二个知心朋友。从此，我的心中就种下了友情这颗种子，以后我会好好浇灌它，把它结的果送给没有美好友情的人。但我一直思考着一个问题，是什么力量使她如此坚持地提醒我，跟随我？
从我在学海收获的知识中，我明白了是友情！
妈妈，她是陪我一起航行的人。有了她，在我航行的途中就多了不少幸福、快乐！她总是在我饥饿的时候，给我摆上我爱的美味，令我不带着饥饿航行！在我遇上困难的时候给我鼓励，她对我说：“只要你好好学习，为以后打好坚实的路基，妈妈最安慰，用心航行吧！”久而久之，在我心中她不但是伟大的妈妈，更加是我交心的朋友。妈妈，你可知道，你是最可爱的朋友！其实妈妈不提醒我，我自己也可以想到，做到。在航行学海途中，我更深地体会到什么是亲情，什么是爱。所以我要更努力航行，不辜负你们！
在航海的技术上，我是一个绝对生手，因为我才开始航行不久。一切还不太明白，生手最怕不小心撞上了暗礁，船从此也航行不起来，人生旅途就给毁了。我不担心这些，因为我身边有一群对读书海领域很熟悉的人，他们的技术更是令人惊讶！我的导师们。驾驶舱里的按键，航行该有的程序，面对航行该有的心理。至今我还未掌握多少，但我知道谁永远都不可能全明了。当我有不明白的地方的时候，他们会立刻告诉我，指引我。导师指点我过后，我都会很高兴的说一句：“我又多了一点知识。”记得有一次，一位导师指引完我，她告诉我：“不要怕，不懂就问我们，我们会一直伴你航行，记住，人活到老学到老！”听了这句话，我越来越少出错，学的也更努力。我相信最后什么难题也不在话下了，因为我有这样一群导师。我喜欢我的导师们，他们也是在无私奉献。这又是航行带给我的一份情——师生情！
相信航行学海，会让你我从小收获到老，收获一份份情，一份份乐。
带着你那颗属于学海的心航行，会让你深深爱上这人生旅途。