书香伴我成长，知识伴我同行初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇书香伴我成长，知识伴我同行的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：书香伴我成长，知识伴我同行】
我很喜欢看书，喜欢各种各样的书，因为读书能使我感到快乐，能让我学到丰富的知识。
我看过很多书，例如维·比安基的《森林报》，里面讲述了大自然的四季变化，把动物和植物描述得栩栩如生，它带领着我走进了那个神秘、奇妙、令人向往的森林里。我还看过彩绘版的四大名著：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》。其中《西游记》里讲述了孙悟空师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经的故事。还有《愚公移山》这个故事告诉了我们做什么事情都一定要坚持不懈，不要遇到一点困难就退缩。
正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”确实，从阅读各种各样的书籍中，能让我学习到丰富的知识。书就是知识的宝库，我要让它伴随着我成长，让它成为我最好的伙伴！
【第二篇：书香伴我成长，知识伴我同行】
转眼，愉快的暑假过去了，我们又开学了，回归到了这多姿多彩的美丽校园。我也迈入了高年级的学习舞台，想想以前的经历，总让我不禁一笑。我从一至四年级里脱身而出，当上了一名五年级的大哥哥。经过两个月的改造，我们的校园也有了翻天覆地的变化。
1、校门
在校门外，远远地只见校门由本来的棕色变成了红加白的颜色；墙面上的瓷砖光滑而又明亮，在每天晨光的照耀下，发出优美的白色亮光，还没走进校园，就让人感到心旷神怡，兴致勃勃；在校门顶上，只见一块黄灿灿的牌子上写着几个龙飞凤舞的大字——东方红学校，每当进入学校，看到这几个醒目有力的大字就有一种心潮澎湃的感觉。
2、操场
进入校园，映入眼帘的是操场边上的一排石头书，上面写着名言警句，时刻激励着我们向上。在操场上，已有不少同学在运动，他们一个个你追我赶，足下生风，好不热闹，给本来平静的校园带来了无限生机。在操场边上，有一面墙的图片和文字，它们被精心粘在红色木架里，里面记录了我们丰富多彩的校园生活。
3、教学楼
来到教学楼跟前，只见本来黄色的求实楼被涂成了棕色，三栋楼紧紧挨在一起，像一个大大的怀抱，每天迎接我们的到来，时刻保护着我们这些小树苗。
4、新知识
虽然知识并不是景物，但它是校园里必不可少的“美景”。上课时，它可以让我们在知识的海洋中前行；让我们打开智慧的宝箱；让我们在欢乐的世界自由翱翔……
新学期，新校园成了一处美丽的风景，她能让我们在知识，快乐中成长。
【第三篇：书香伴我成长，知识伴我同行】
人会变不会永远都陪伴在我们左右，但是书籍会是你一生的好伙伴。正所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。来！让我们一起遨游书海，走进图书。
读书就像是在品一杯醇厚的香茗；读书就像是在赏一幅典雅的水墨丹青；读书就像是在探索千千世界；读书就像是在进行一场漫长无比的长跑。
读书容易，一直坚持读书却难。把读书比作长跑，如果你坚持下去了那你就是赢家；如果你半途而废，放弃了，那你将是这场数人比赛的失败者。所以做到如此，首要的是从小就开始养成爱读书习惯。
妈妈说当我还在她肚子里时，她就每天念故事给我听，这是胎教；爸爸说在我三岁的时候他就经常带我去图书馆；爸爸还说在我上幼儿园时就比其他孩子认识的字多；我在上小学时就早已把《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》看得熟透了；到了初中，我的阅读范围变广了，我开始涉及科幻、文学、自然科学等类型的书籍。现在我最喜欢的书籍是海伦•凯勒的《假如给我三天光明》，因为它总是在无形之中给我向上的力量，让我直面生活中的各种恐惧。
古诗也是我的心头爱。其中我最喜欢宋词，尤爱李清照和辛弃疾。在他们的作品当中我最喜欢的是《一剪梅•红藕香残玉箪秋》和《青玉案•元夕》。那优雅古朴的文字似古琴声在你耳边萦绕，声声悦耳，好不快活。
没有书籍陪伴的日子，那必是无趣的；不接受知识的熏陶，那么人生是没有色彩的；不喜爱书籍的人是没有优雅人生的。请想想看啊，手捧一本书，桌上一杯茶，你坐在花园的藤椅上，在温和的阳光的沐浴下走进书中世界，与书交流。多美好！不是吗？
阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，是借此把人类的精神财富“占为己有”。所以请记住！当你无房可居的时候，别忘记，那一座以文为砖，以字为瓦，我们用无数夜深人静的夜晚建造出来的宫殿正在等着主人的归来。
来！让我们以书籍为伴！让知识与我们同行！
【第四篇：书香伴我成长，知识伴我同行】
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
在蓝蓝的天空中，谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，最依恋的是永无止境的书山。毫无疑问，这是因为书，是书给了我知识和智慧，给了我力量和勇气。难怪有人说：书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。
和书对话，让我知道了如何面对犯错的孩子，和书对话，让我领略了该如何运用书中的理念和方法——它像黑夜中的一盏灯，为我驱逐孤独与恐惧，为我指明前进的方向
护肤再艳，终究扛不住岁月刻刀；装扮再美，不能永久迷万人。贵气、洋气；永远比不上读书带给你的书卷气；脾气、霸气，永远比不上翰墨带给你的一屡墨香气。嘟嘴、卖萌、剪刀手，醉不过那一弯墨的回眸！美甲、美发，美不过笔下兰亭与心中的曲水流觞。万遍浓妆艳抹，不如翰墨书香。
书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。有多少的名人志士不都是读了很多的书才成名的吗？试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？
以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
【第五篇：书香伴我成长，知识伴我同行】
培根说过，知识就是力量！而我也是这样认为：力量可以维持正常行动，而知识可以让力量更加强大，如虎添翼。
这节课，老师拿出一个玻璃瓶和一个煮熟剥了壳的鸡蛋。鸡蛋十分光滑，在灯光的照耀下，闪闪发光。鸡蛋略比并口大一圈，像一个塞子般堵着瓶口。老师让我们猜猜如何才能让瓶子“吞掉”鸡蛋。教室里顿时鸦雀无声，同学们好像都在思考，鸡蛋怎样才能进入瓶中的方法。没过一会儿，教室里又炸开了锅。但是到底要用什么办法才能让鸡蛋掉入瓶中呢？
不一会儿，同学们都蜂拥着来看实验。老师从瓶口上把鸡蛋拿下来，用打火机点燃了一团酒精棉，老师把熊熊燃烧的棉花迅速塞进了玻璃瓶中，又快速地把鸡蛋放在瓶口上。一眨眼功夫，鸡蛋就像涂了润滑剂般“咚”得一声掉进了玻璃瓶中。只见鸡蛋凹进了一块，静静地躺在瓶底。同学们都目瞪口呆，脸上写满了惊奇。
这个实验让我明白了，知识在我们生活中的重要性。如果没有知识，就发明不出那么多高科技的交通工具，也不能随时想去哪里就去哪里；如果没有知识就发明不出那么多家电，也不会使我们的生活更方便；如果没有知识，就发明不了“空空”导弹……知识正在悄悄改变着生活，让地球变成一个地球村。
【第六篇：书香伴我成长，知识伴我同行】
互联网时代的迅猛发展，让我们的生活“碎片化”了；生活的“碎片化”，让我们的时间也“碎片化”了；时间的“碎片化”，让我们的阅读亦“碎片化”了；阅读的“碎片化”——让我们的知识“碎成渣”了。
等车时、休息时、甚至走路时，倘若你放眼一看，定能发现周围七成人专心致志地注视着手机，或是刷着微博微信，或是阅读电子书籍，或是在网络上寻找感兴趣的问题解答。这就是碎片化所带来的益处：随时随地、每分每秒，无论在天涯还是海角，总能方便地得到感兴趣的内容，扩大自己的知识。
然而，无尽的“益处”下却埋藏着一个“定时炸弹”。我平常也喜欢浏览各大网站，查找关于我喜欢的数学、物理、古诗词等领域的内容。倘若你问我微积分、问我量子物理和苏轼，我一定能口若悬河的说出几个微分公式、胸有成竹地描述“薛定谔的猫”和“夸克禁闭假说”、将《水调歌头·明月几时有》、《茅屋为秋风所破歌》、倒背如流。但是，假若你再问的深一些，问我微积分的历史、量子力学的作用与意义、苏轼为什么会写出这些或深情或豪放的词，那我就只能哑口无言、呆若木鸡了。
事实上，这就是那个“定时炸弹”：“碎片化”的阅读所获取的知识，会一定程度上破坏我们的知识框架，让我们错把“知道”认为是“懂得”。由于时间过于碎片，我们很难静下心去看完一篇完整的文章，而往往是看了标题就关网页、看了一两行就认为自己了解了、看了自己不知道的方面的一种观点就觉得这是正确的……久而久之，知识面是广了，但里面却有许多只有薄薄一层，“吹弹可破”；了解的事情是多了，但其中有很多事不是正确的，与别人交流时总发现自己“不攻自破”。为了弥补这些问题，我们又利用碎片时间学习更多、了解更多——于是，一个循环诞生了。循环虽能延迟“炸弹”的爆炸时间，但无法阻止“炸弹”的爆炸，一旦停止，便是“炸弹”计时结束之时。
“书是我们的精神食粮，”普希金如是说。那么，阅读就好比我们在进食，专心致志地沉下心来，用长时间看完一本好书，这是我们的主食；用碎片化的时间看些零散文字，这只能说是零食，是不能当正餐的。倘若有人只“碎片化”阅读，而忽视了静下心看本好书，那不仅会营养不良，而且只吃零食会让他越来越胖——外强中干的虚胖。
其实，“碎片化”的阅读并不是“百害而无一利”，适当地吃点零食也能让我们更加健壮。因此，我们并不应该一味摒弃“碎片化”阅读，也不能盲目推崇“碎片化”阅读，而应该在保证主食——静心读书、构建结实牢固的知识体系的基础上，适当地补充些零食，将“碎片化”阅读的危害降到最小、好处发挥到最大。这样，终有一天，“定时炸弹”的导线会“随风而去”“扶摇直上九万里”的。