勤学让我如此美丽初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇勤学让我如此美丽的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：勤学让我如此美丽】
扣好人生第一颗扣子，要明白真正有价值的人生究竟从哪里开始。
人从一生下来就在不断地学习，小时候学走路，学说话；幼儿园时学游戏，礼仪；小学……初中……高中……我国古代思想家荀子曾说：“学不可以己。”是啊！人的一生就是一个不断学习的过程。可是，如果没有勤学的品质与刻苦的精神，又怎么能学好呢？
还记得初三时，体育加试后回来，也不知是受什么刺激了，每天晚上看书写作业直到凌晨两三点还是一点倦意都没有，直到中考，可是三年的知识并非一朝一夕就能复习完的。现在的我挺佩服当初那个临近中考的我，至少到目前为止，是我最勤学，最刻苦的一段时间了。可是最后的结果还是不如人意，现在回想，如果当初从初一时的我就像中考前的我，那样的结果又是怎样的呢？如果当初初一的时候我就扣好第一粒扣子，后来也不至于慌张地扣其他已经错了的扣子。不过，现在的高中生活又是一排新的扣子，有了初中那段惨痛的教训，这排扣子我会扣得更好，更精彩。而勤学，则是这排扣子中的第一粒扣子。
扣好人生第一粒扣子中，修德也很重要。我国伟大的思想家，教育家孔子曾对他的弟子子路说：“君子固穷，小人穷，斯滥矣。”孔子是在告诉我们：一个人有没有道德，有没有道德的约束，有没有道德的信仰，结果是不一样的。君子固穷，但穷且益坚，穷不失志。不仅如此，修德即修养道德，是我国中华民族传统的文化，是我国华夏儿女应有的优良品质。
在现在的社会中，有些国家的旅游景点处明确地用中文写着“请不要随地吐痰”的标语。这对一个具有几千万年文化历史的中华儿女来说，难道不是一个莫大的讽刺吗？修德本应是我们向外国人弘扬的优秀传统文化，现如今别人竟用这样警告的方式来提醒我们……
扣好人生第一粒扣子，勤学与修德都在第一粒扣子上，也是我们人生价值的开始。
【第二篇：勤学让我如此美丽】
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话充分的说明了勤学与善思的重要性与同时性。
无论是学习还是生活，都离不开“勤”这个字，人只有勤劳了，才能脚踏实地的把事情做好，使自己不至于无所事事、心神不宁；才会使自己起居有律，进而体会人生的价值与意义。“勤学”张口就来，但真正能做到的又有几个呢？俗话说的好：“喊破嗓子，不如甩开膀子！”我们总想要学好语文，学好数学，练好字，但不大量的阅读书籍，大量的做习题，坚持练笔，怎么可能把这些做好呢？不肯勤奋的学习，不肯付出，什么事情都不可能做好。只有勤奋了，学业才有可能有进步，事业才有可能会成功，如果没有“勤学”，所有的想法都只是海市蜃楼，竹篮打水一场空罢了。
通往成功的路上不只有“勤学”，还要有善思。有些人只知道埋头苦干，而不懂得思考，例如，明代的王阳明想要通过观察竹子来达到格物致知的目的，而一连在竹丛前坐了七天，最后头晕目眩，以失败告终。在别人看来，一连观察竹子七天，想必这个人非常勤奋了，但是这样的勤奋都毫无意义，他只知道去做，而不想着怎么去做，所以才会失败。
亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明出电话并不是偶然，他是一次次地尝试与实验，在错误中吸取教训，最终获得成功。这也告诉我们“学于勤，成于思”的道理，所以做事只有“勤学”与“善思”结合起来才能成功。
韩愈的《进学解》里也说到过“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。学业是由于勤奋而精通，事情由于反复思考而成功，这句话同时也告诉我们，学习要勤奋，做事要三思。
【第三篇：勤学让我如此美丽】
叮铃铃……闹钟响起，打开窗户，天还没有睡醒，元气满满的一天来啦！出门儿坐着校车，日出的亮光洒在我的脸上，这种感觉好舒服，让我有一种沁人心脾的感觉。
到学校，朗朗的读书声是那么的悦耳，就好像小鸟在天空上叽叽喳喳地唱着欢快的歌曲，学习是一种快乐。到了学校，我不禁融入到了大家一起学习的气氛。
一天我在上数学课时，让我有了很多的疑问。我是那种胆小如鼠的人。有什么问题都不敢积极的去询问老师同学，因此那一次数学考试让我十分失落，父母看到我的成绩也十分担心。从那一天开始我决定不耻下问，上课有什么不懂的地方积极问老师同学。之后一天天的每天都坚持刷数学题，慢慢试着去理解分析，开始举手回答。我爱上了数学这个科目。以前的我是看到数学题转头就走的人，现在每天勤奋学习，积极进取，成绩在一点一点的上去，这让我醒悟了许多。以前我觉得学习比登天还难，现在学习让我很快乐，勤奋学习让我变得如此美丽快乐。
正如名言：书籍是人类进步的阶梯。勤学使人快乐，学过的知识再温习，不是很快乐吗？自从那次事件让我变化很大，把学习成为一种习惯，似乎成为了我的日常。正因如此，勤学让我们变得更加美丽。
【第四篇：勤学让我如此美丽】
蔷薇花正用那娇嫩的新叶迎接着雨水的洗礼。我来到教室，仍然闹轰轰，班长也管不来。7：50分，5班的勤学岗仍来检查早读，也会一样？不！
勤学岗看我坐在教室里早读，时不时站起来收作业，索性不检查，转身走人。我眼角的余光瞟见，满脸问号。
“站住！”我大步走向他们，质问起来，“为什么不检查我们班？”说着我瞥了一眼，丁是丁，卬是卬，完全可以“不认真早读”的名义扣分五年级2班，但是他俩相视一眼，同时摇头，表示拒绝回答。
“哼！那也要检查，不然，我告诉吕老师，你们不称职！还要连累一些好学生，这样你们班以后想当也难哦！”
他们俩先是吓一跳，随后镇定地反击、威胁：“切！我们什么时候受你管？还有，你很想让我们给你们班双倍扣分？”
“那，你们是怕我啦？”我得意地拉住一只大手，心里却是一番惊讶，哎呀，这是有史以来第一次，破天荒勤学岗会怕一个手无寸铁的普通人。
“好吧，我们回去检查不好啦，千万别告诉吕老师！还有——”其中一个小心翼翼地打量着我，表情异常，“你，你能把手松开吗？很痛的。”
我松开手，他向后退一步，转身回头看我一眼，眼里充满奸诈与恐惧，身体颤抖一下，便撒开腿向自己的教室跑去开溜，远远发声：“早——早读！”
嗯，我有那么可怕吗？还是他们有什么鲜为人知的秘密？关于我？
接下来几天，早读如此，眼保健操也一样。我想问问两人，可每次我到5班门口检查，贼胖的轩同学像堵墙横着挡在门口，挡得死死的，说什么好话也不肯让我进去，还叫我“弟弟”！教室内，一阵窃笑，如老鼠在笑猫。这，何时结束？
星期五，5班值周，最后一天！我春天般地走向神圣的教室，“啊，她来啦，快跑！”怎么有点耳熟？抬头一看，竟是那狭路相逢的勤学岗俩哥们！
你们给我等着，竟敢联合对抗我？认真，产生的不是距离，而是诠释了庐山真面目。
【第五篇：勤学让我如此美丽】
繁花紧簇的田野里，花的美丽会让观者叹为观止，忘却所有忧伤，体验花的美丽所带来的幸福感，可别忘了，美丽的背后，是不美丽但又必不可少的根啊。
泰戈尔说：“夜把花悄悄绽放了，却让白日去领受谢祠。”根与夜一样，是无私且通事理的。它们都知道只有奉献，才能将美丽表现在花身上，展现在众人面前。居里夫人，镭的发现者，试验条件的艰苦与“两届诺贝尔奖得主”的光环像是一暗一亮两种色调，点缀着居里夫人的生活。居里夫人成功的背后，有一个像花的根一样的人物在支持着她，那便是她的丈夫。可见，根是最易忽视但又最不容忽视的，正是有根的默默支持，花的美丽才能大放艳彩。
根很伟大，因为它是美丽背后的奉献者，却不曾想着接受众人赞扬的目光。
伦琴说：“我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的山路。”我想，这句话是不是也昭示了人们看不到美丽的背后的原因？可正是走过荆棘丛生的崎岖山路，才创造出属于自己的、令外人羡慕不已的美丽啊！
《复活》、《安娜·卡列尼娜》这两部举世闻名的作品便是托尔斯泰在荆棘丛生的崎岖“山路”上创造的。这“山路”指的便是他那像是陷于沼泽一样的生活。家庭的不解赋予他情感上的重担，社会的不解逼迫他进入的困境，世俗的眼光并不能改变他的立场。而后代的认可证明了他的正确做法。根与崎岖的山路一样，一点也不美丽，可美丽就在根的坚持下诞生了。丑陋的外表深知，不美丽也能将美丽炫耀。
根很伟大，因为它是美丽的灵魂，没有了根，美丽终究也只是空洞。
苦难也如根，文天祥正是在苦难这个根的启发下，唱响了《正气歌》与《过零丁洋》这两首名垂千古的乐章。美丽，总是在丑陋到足以令人据而远之的根的熏陶下才绽放。
根不美，她只是安静地躲在美丽的背后，欣赏美丽；根不美，她只是在美丽的背后悄悄地奉献着她的灵魂；根不美，她只是把她独特的用处，以及对美的渴望，在美丽的身上延续。
美丽的背后，藏着不美的根！
【第六篇：勤学让我如此美丽】
2016年2月22日早晨，由于天气原因，原本定在操场举行的开学典礼活动改在阶梯教室举行了。我们班有幸代表三年级参加了表演活动。在嘹亮的国歌声后，开学典礼活动正式拉开了帷幕。
首先，钱校长给我们讲解了长征精神，告诫我们要学习这种不畏艰难，勇往直前的精神，要把这种精神运用到学习中。听了校长的讲话我想到了一句名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在学习上我要多阅读、多积累，争取百尺竿头更进一步。
接着，我们观看了各年级代表呈现的寒假生活与成果。每个年级的代表表演得都非常精彩。轮到我们班表演的时候，我们把《为梦想时刻准备着》唱的慷慨激昂，充满激情，我们的歌声赢得了台下所有同学的热烈掌声。我在心中想着，在以后的学习中也要充满这种激情，把长征精神化为学习的动力，根植在我的心中。
最后，我们迎来了贴小脚丫的活动。大家想知道小脚丫上都写了些什么吗？告诉你们吧！有的写了这学期的梦想，有的写了长征诗句，还有的写了长征小故事。五年级的哥哥姐姐们纷纷把小脚丫贴到了“红色足迹”墙上，展示给了全校师生。看着这么多小脚丫，我觉得学习也该像走路一样，一走一个脚印，踏踏实实的学好知识。我也想到了妈妈经常说的一句话：学习就像造房子，地基打得不牢靠，房子就会坍塌。
开学典礼的结束，意味着我们要进入新的学期了。我一定会牢记并发扬长征精神，在学习上不断进取，遇到困难不放弃，争做勤学好少年。