有你，我的年华不再寂寞初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇有你，我的年华不再寂寞的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：有你，我的年华不再寂寞】
那是多么纯真而又美好的年华啊！小小的我们坐在小小的方桌前，专心致志地折着，不管有多复杂，多繁乱，小小的我们依旧静静地呆在方桌前，安然而专心地完成我们的巨作，小小的我们折着纸，呆在遥远的童年。
被我们丢弃在身后的，到底有多少，仅仅是那纯真美好的折纸的童年吗？不是吧！到底有多少，我们自己也说不清楚，只是惊鸿一瞥，发现少了太多的东西，童年的好朋友没了，童年的儿歌忘了，童年的心境全丢了。
现在的我们是薄薄的一张纸，物质的洪流把我们折成了一架又一架飞机，一只又一只纸鹤。去向远方追求的不是我们的理想，而是物质。
你想起过你儿时的折纸年华么？那样坦然而又安静，你现在真正做到过么？现在的你呆在小小的方桌前，你想到什么？心中是被书的芬芳所填满，还是暗涌着物质的横流。你真的心静么？你能听到窗外月光挥洒银辉时的一声轻响么？你能听到一朵花开花落的声音么？你能在拥挤的街头轻轻地想起一个人么？不能。过于匆忙，以至于我们脚上穿的并不是运动鞋而是一双油光锃亮的皮鞋或一尘不染的细高跟鞋；手中握的并不是铅笔，而是一部手机，一部24小时工作的手机，永远踩着高跟鞋，匆匆地讲着手机路过。我们踩在物质的刀尖上，一切都促使我们快快快。也许脸上的浓妆未卸，又扑上了一层新的粉底。就这样，太多的假面招摇过市。就算妆容再精致，头发也是挽得一丝不乱，整个人看起来是镇定的，精致的，果断的，但他们的内心是不安的，是惶恐的，是浮躁的，是暗河涌流的。
没有什么回得去，回不去，奔向前方的那一刻，“后方”已经轰然倒塌。童年的折纸年华永远被我们遗落在身后。现在要做的只不过是减少一些，减少一点心中的戾气，相反地增加些和气，减少一点浮躁的张力，多注入一些心安的要素；减少一点物质的追求，增加一些精神的食粮。
想起在折纸时最喜欢唱的一首儿歌，那清脆脆的嗓音，如天簌般奏道：我有一只小毛驴我从来也不骑/有一天我心血来潮骑着去赶集/我手里拿着小皮鞭我心里真得意/不知怎么/哗啦啦摔了一身泥/不知怎么/哗啦啦摔了一身泥……不知怎么，看到了童年的你我。
——后记
【第二篇：有你，我的年华不再寂寞】
摘一片绿叶，用指纹摩挲鲜活的脉络，怒放的生命在指尖缠绕，生长……时过境迁，用掌心再去托起那片枯萎，指尖滑过的干涸的生命，曾经怒放的年华成为了嫩绿色的片花。
青春年华
我说青春如一次单程旅行，只能一路向前，列车上满载最初的夙愿和对未来的憧憬。我摇下车窗，倚窗望着沿途的风景，镀金的夕阳，氤氲的山岚，任凭金色的年华徐徐的往下落，繁华了我的双眼。我迷茫，不知道目的地怎样，于是玩转塔罗牌试着去推想，也许终点就是归宿，抑或只是一个遥远的乌托邦。六月的雨打在明净的窗，雨痕凌乱了前行的方向，雨歇日暖，我隔着窗抚摸那束温暖，用指尖画了一个圈，圈住属于自己的青春……
似水年华
十七岁那年雨季雨水中浸着我的梦想，闭上双眼感受似水年华被时光稀释，睁开澄澈的眸子，太阳雨像金色的麦穗一串串的往下坠，晃着我的眼。光束缠绵夹着雨滴打在我的指尖然后迸裂，飞溅……指尖一半微凉，一半温暖，俯下身看着水中的自己，凌乱的长发，唏嘘的胡渣，罅隙中悄然流逝着我的年华。
爱·尚年华？
踩着妈妈亲手给我缝制的鞋垫走进十一月的风，枯叶在萧瑟中蹁跹而落，灰黑色的冷风趁我不注意与我撞了个满怀。而我脚下一直荡漾着温暖，开除了用爱浇灌的花，想起那天傍晚，我的掌心托着妈妈掉落的白发，昏黄的灯光透过花白的发在我指尖迸裂，转瞬碎成一段段年华。妈妈一直用年华，换来我长大，一直一直……
我用指尖轻触着，春的芽，夏的光，秋的凉，冬的觞，感触着四季的兴替，然后悄悄的长大。
【第三篇：有你，我的年华不再寂寞】
谁都有寂寞的时候，而寂寞时，你一定会有办法使自己不再寂寞。听听音乐，看看书，喝喝茶，但是，在我寂寞的时候我的特长--沙画一直陪伴着我，使我不再寂寞。
小学二年级时，我出于好奇便想学沙画，爸爸妈妈便给我报上了沙画班，从此我每天便花费大量的时间与沙画作伴，那时虽然不懂画沙画的真正意义，可与沙画在一起，我就有一种特别的安心，只要哪天没有画沙画，我的心里就十分空虚，一种迫人的虚，连空气都是闷的。
小学六年我每天都在画沙画，不管是心情愉悦时，不管是感到寂寞时，我都会把我的情感表现在沙画上。高兴时，我便画甜蜜的糖果来表示自己的高兴；伤心时，我便哭泣的云朵来表示自己的伤心；寂寞时，我便用孤单的兔子来表示自己的寂寞；在每过一个节日时，我便把过节日的场景表现的沙画上……现在，我的生活已经离不开沙画了，它已经成为了我生活中最重要的一部分，成为了我不可缺少的一部分。
回想起来，沙画时我最高兴的就是那次了，我抬起手轻轻挥舞着那在天空中跳舞的沙娃子，用手指在画台上小心翼翼的抹出一幅幅优美的画卷。我慢慢地把彩沙涂在白的单调的画面上，用手指空漏出一个个优美的人物，画完了，我写上了清明这两个字，台下的观众都为我鼓掌、喝彩，给我这紧张的心里有了一次大大的鼓励。我那时想：谢谢你，有你，让我的人生无处不精彩。确实，人生的道路上处处都会有坎坷，但因为有沙画使我的生活丰富多彩，我的情感更加丰富，使我的年华不再寂寞。
感谢你沙画，一路上有你陪伴真好！
【第四篇：有你，我的年华不再寂寞】
那一缕光，沉默在岁月掩饰的痕迹里，透过指缝间的空隙，我闭起双眼，抬头触摸那一抹阳光。
冗长的道路上长满了荆棘，阻挡着我前进的脚步，生命路上有了你，便不再哭泣。
依稀记得那一个个微风轻拂的早晨，我扛起沉重的书包，走在林间石铺的小路上。路旁的鸟儿似乎在为阳光而歌唱，声音婉转而动听，此刻的我却没有心情去欣赏，巨大的压力锲而不舍地追击着我。口中呼出的白气刚刚成形就被风吹散，才走几步路，就累得气喘吁吁，不想再继续上路。可是一切似乎早已定格，我的眼里含着泪，努力不让它流下。
我感觉到了生命的沉重，放弃吧，我对自己说。于是我回过头去，却看见充满温情的一幕：细碎的阳光撒在林荫道上，夹杂着落叶缤纷，虽然是在寒冬，地上还依稀可以看见行人的脚印。干冷的地面支撑着我，合成清冷的画面。我的脑海里却浮现出大地幻化出的笑脸，那般干净而清澈，朝着我的方向，用它的方式向我微笑。我呆住了，立在那里不动，疑心是自己的幻觉，忘却了刚才的烦恼。这好像是我在梦中才有的经历，现在却以这种方式重现。我似乎懂得了什么，把松垮的书包重新揽上肩，走着未走完的路。
后来便经常忆起这一幕，它躲藏在我青春的记忆里，若隐若现。每当我感到悲伤、无助的时候，那张明媚的笑脸就总是适时地出现在我眼前。一切的忧伤与不快都随着时光而走。走过的路程，路过的风景，就被我原封不动地包裹在记忆里，尘封在名叫青春的年华里。
在许多年之后，我会借着岁月长大，也许不会再记得那些安静美好的早晨，以及那些鸟儿，但我不会忘记那次的重获新生。是生活给了压力，让我不堪重负，止步不前，同样也是生活给了我勇气，因为它让我知道了没有一帆风顺的平坦大道，有时只是长满荆棘的、崎岖的小路。纵然会受伤，纵然一路波折，也要坚强地走下去。你不勇敢，没人替你坚强！
青春的歌者总在静谧的岁月中低吟浅唱，那些无忧的岁月，冲击着我们日益腐朽的心。一切都是意料之中的事情，却是始料不及的结局，然而我们不怕，有你在，我的心就有再寂寞。
夕阳西下，我们仰望夕阳，微笑起航。我们望着遥远的地平线，想起过往的曾经，岁月静好，年华无伤。
【第五篇：有你，我的年华不再寂寞】
似开未开的懵懂情愫，淡淡忧伤与欢乐的过往，青涩岁月里，那些人，那些事，教会我爱，教会我成长。
不知道从什么时候起，开始喜欢上那些泛着伤感的文字。体会四维的青春是道明媚的忧伤的无奈；看安妮飞不过沧海的艳丽蝴蝶，听青山七惠讲述一个人的好天气，以为所谓的青春不过是用一行行微凉的文字堆砌一座自己的孤单城堡，然后讲述一个人的故事。
时光流转飞逝中，听到海子“面朝大海，春暖花开”的呼喊，看到冰心心中那个抱着花朵微笑的孩子，和史铁生一起在地坛里静默，点点滴滴的思维交汇，让我逐渐懂得青春不只是寂寞，更多的是对生活的理解与生命的感悟。
青春的脚步太快，以至于我们还没察觉，离别的钟声却已敲响。
那时的我仰着一张小孩子的玩世不恭的脸笑着面对冷冰冰的相机，却在按下快门的那一刻突然体会到所谓的离别，也许就是永远不再见面。我拥着她们不肯说再见，只奈结局无法更改。
那段青涩的时光，那群不敢提起的人，交织成我青涩年华里不曾遗忘的温馨风景。走过青涩，蓦然回首，一切都是从前，渐渐知道，那段岁月告诉我应该抓住的只有今天，珍惜身边那些值得珍惜的人和事，不要让自己永远都是青涩时光里长不大的孩子。
时光留下昨天美好的悸动，一本日记里锁着太多不愿分享的心事，也许那只是惊鸿一瞥，也许只是偶然相遇，却可以让青涩的自己做一个不愿苏醒来的美梦。美丽的梦留下美丽的悲哀，泪水伴着时光，教会自己不断成长。那些散落在风中的密码，不管是否与爱有关，都曾是一段心的历程，告诉自己整理完湿漉漉的年华，仍然勇敢赶路。
时光荏苒，回首青涩年华，泪水与欢笑点缀其间。曾经年少的自己，在回味青涩岁月里逐渐学会成长，懂得青涩，方知成熟意味悠长。
感谢青涩年华里的那些人、那些事，在不经意推出我的故事时教会我不断成长。
【第六篇：有你，我的年华不再寂寞】
又是一个春季，继续着我们无忧无虑的高中生活，就不知高考紧张的气氛已经悄悄临近。不知所谓的看着时间消逝，我们还在迷茫着，似乎是在寻找一个值得奋斗的理由。
就是在这个即将带来的夏季，我们会送别正在备战的考生们。不知该用怎样的文字来记下这时的心情；不知该用怎样的画面表达着紧张的气氛；更不知用怎样的歌声送别我们剩余不多的高二生活。这使得我们不过十六七岁，改动的支付自己的生活，可时间上却时刻背着一个无形的担子——备战高考，为了自己，仅仅是这样。
身为人子，就应该顺从父母的意愿。这是自古至今不变的文化，不知是潜意默化还是我们骨子里就已刻下这个烙印，这就是我们的责任，也是我们无法推卸的担子。从小就会懂得长大是要考一个好大学来报答父母的，从小就明白自己在未工作之前的这段时光里是要献给学习的，从小便需要知道自己最近的目标便是时时刻刻为学习奋斗的，这便是我们每天必做的事情。
我觉得学习和尝不是一个文化传统，不管是谁从小就要接受教育，享受知识对我们的沐浴，这已经是亘古不变的文化。
高中的生活就像三部曲，高一时我们对着高中漫长的三年抱着莫名的憧憬，高二时我们已经看透了本质回归了现实，高三是我们已经不知如何抗拒突如其来的紧张生活。首先是高一带来的节奏缓慢的前奏，随之而来的是高二时从缓慢晋升高亢的一个音乐跨度，而高三便是激昂澎湃的高潮时刻，在高考后的这三个月假期便是这首曲子首位的时刻。每个人的心境不同，对这首曲子的理解也各不相同，演绎出不一样的岁月年华。
处于这首曲子过渡的阶段，正是最完美的时刻。时而急如湍湍流水，时而缓如涓涓细流，不紧不慢中显现出这幅和谐的画面。
淡淡的雾，淡淡的雨，淡淡的云彩悠悠的游，在这片空白页上填下无可挑剔的流金岁月，如果时光忘记回来，也让我对他真心不悔。无法抗拒的苦涩与美丽将伴我度过这段十六七岁的岁月年华。
只要这旋律响起，一切模糊的记忆就会渐渐清晰，就像等待在春日的茉莉，一旦初夏晚风拂过，那细小芬芳的花朵便静悄悄绽满枝桠……