细雨少年今何在初一作文怎么写？好优异作文网给您整理了6篇细雨少年今何在的作文，希望可以给大家参考，帮助大家提高写作水平。
【第一篇：细雨少年今何在】
夜色已深，我踏着月色从电教室漫步回宿舍。刚刚参加完文学社举办的电影欣赏讲座活动，我的心情异常激动，但拂面吹来的一阵秋风却让我的脑子清醒了起来，同时我也开始沉思……
甲午中日战争，中国惨败，签订了辱国丧权的《马关条约》，故事背景虽然惨痛，可在许多英勇牺牲的勇士中，最令我印象深刻的是精忠爱国的邓世昌。邓世昌年少时勤奋学习，誓要报效祖国，长大后，他参加了北洋军舰队，在黄海海战中，最后带领“致远号”沉入海底。
邓世昌英勇牺牲的精神令我十分佩服，看到他年少时那副精忠报国的抱负，令我想到了“少年强则国强”这句话。自古以来，多少伟大人物曾在少年时立下努力读书，保家卫国的誓言：周恩来少年时便有“为中华崛起而读书”的远大理想；毛泽东也曾立下以知识改变中国的理想。后来，他们都做到了，成为伟大的领袖。
在正处于青少年时期的我们，是否也应该学学那些勇士，努力读书，增长知识，长大后报效祖国呢？如果一个国民连自己的国家都不能保卫的话，谈何发展？谈何幸福？因此现在，我们要把自己变得强大，好好保卫国家，不能再让外国欺负我们的祖国。
当初国家送学生出国留学，是为了让少年学有所成。如今我们有这么好的学习环境，不用离乡背井，如果我们还不好好珍惜现在的学习时光，好好学习，将来如何报效祖国对我们的培养？
少年强则国强，让我们用知识武装自己，让自己强大起来，将来得以报效祖国，这样才不枉父母的养育之恩，不费国家的培育之心啊！
【第二篇：细雨少年今何在】
“望苍天，四方云动，剑在手，问天下谁是英雄？”每当听到这首豪壮激昂的歌时，我常常纳闷：谁是当今英雄？
一场突如其来的大地震之后，我会毫不犹疑的回答：是汶川大地震中的少年们。林浩、张春玲、宋雪…个个少年都是英雄，都是我们的榜样。
林浩，一个从小就很懂事的可爱小男孩，在无情的灾难中，他用自己的勇敢与顽强成功的救出了两名同学，称为英雄，当之无愧。在地震发生的时候，林浩两次去救人，第一次，被压在砖头下，他用“我的中国心”安慰和鼓励两位女同学，并几经努力，成功爬出来，那两位女同学也在他的帮助下逃离险境。从死亡的阴影里爬出的林浩，没有半点犹疑，返身再次冲进教学楼时，余震再次发生，他被倒塌下来的楼板再次埋住了。这次是老师们把他救了出来。当别人问他为什么要这样的时候，他只是很平静得说：“因为我是班长。”
张春玲，一个残疾女孩。他有一个艰苦的童年，坎坷的少年生活，这锻炼了她的坚强意志和不屈性格。地震发生时，她和同学们正在午睡。一阵可怕的摇晃之后，原来美丽的学校瞬间烟尘四起，到处都是建筑物倒塌时发出的巨响，到处都是惊慌失措尖叫着奔跑着的人们，张春玲刚跑出几步，就听到瓦砾中有惊恐绝望的呼救声。张春玲停住了逃生的脚步，返身奔向跨他的废墟。同学杜艳梅的身上压着楼板，头上鲜血直流。张春玲人小力薄，怎么也搬不动楼板。于是她边帮杜艳梅捂住流血的伤口。这时拧一边传来了同学苏小琴的喊救声，她便把苏小琴背到麦田边，又返身来到杜艳梅的身边。等待救援人员的到来。
还有众多的少年英雄，他们在灾难面前，为我们树立了行动的榜样。我们有什么理由不向他们学习呢？当我们学习上遇到阻难时，当我们生活中遇到困难时，想想他们！
少年强，则中国强。这些少年英雄们，让我们坚信：民族更有希望，中国更有前途，未来更加美好。
【第三篇：细雨少年今何在】
雨朦胧，雾朦胧，风撩发丝动……
我疾步奔走着，用手遮住天空中缓慢洒下的那绵绵如丝的细雨。轻风微凉，撩动着我的发丝。终于，走到了校门口，离班级教室不远了……浓雾笼罩前方，我好像听见朗朗读书声，隐隐看见教室中的明灯。
语朦胧，意朦胧，欢情浪波涌……
从身后传来一阵似曾相识的声音，他在呼唤我的名字。朦胧的雨雾中，我不禁一怔。本是想快速奔跑向教室的我情不自禁放慢脚步，任微凉的雨滴落。他轻轻地走到了我的旁边，我有些不知所措，只好轻轻说了句“早上好。”
他好像想起了什么，急忙问：“你要伞吗？”说着将手中拿把漂亮的透明的伞向我这边挪了挪。我条件反射地想拒绝，但不知为何却接过了伞。我用有些麻木的手紧紧握住伞柄，向他道谢。
我抬起头不小心与他目光相碰，虽是短短的一刹那，但我却看到了一双深邃而成熟的眼。目光有着谈谈的忧伤和倔强，他或许也看到了我那有些惊慌的目光，立即低下了头。
他是一个内敛而乘巧的男孩，他坐在我左侧的前排。但或许这是第一次让我能和他交谈吧……朦胧的雾，朦胧的路。路仿佛太长，永远也走不到头。我抬着头看雨滴从透明的伞面上划落，他低着头看地上泛起小小的涟漪……
或许两个不善谈的人之间会有更多隔阂。他不断地想离我远一点，或许因为各种原因。无奈伞檐上低落的水浸湿了他的书包，雨飘落在他的发丝上。我深感歉意，淋雨的人本应是我……于是将伞往他那边挪了挪。他抬起头，目光再次与我相碰。我看到目光中有着几许深藏不露的笑意与感谢，仍旧是那么深邃明亮。
他终于有了勇气率先打破了沉默。“今天英语要考试？”这个非疑问非肯定的句子让我有些不知所措。于是回答道：“是啊。你复习好了吗？”出乎我意料的是他顽皮的笑容和幽默的回答：“和你一样都没有复习，小测试不会太难的。”他怎么知道？本因没复习而慌张的心平静了，看着眼前这位幽默的好学生回答道：“希望如此，好好考吧……”他凝视着我，浅浅地笑着。而此刻的心仿佛有了陪伴，下再孤单。我没有思考那是认真的还是一句玩笑，尽管他那略显疲惫的面容已显现出他昨夜在挑灯夜战。但我此时只宁愿相信那是真的……
人朦胧，路朦胧，岂可觅行踪……
路太短了，眨眼间就走到了教室门口。我好像还想与他说些什么，朦胧中我与他走进教室里。仿佛什么也没有发生过，只在我心中留下了平静与自信……前方的路是朦胧的，美丽的雨给与我一天中最优雅的邂逅。心朦胧着，模糊地走过三年亦如此吗？
不怨时光太匆匆，但留那场美丽的春雨洒下人间时那份朦胧的美感和情谊……
【第四篇：细雨少年今何在】
少年用他的眼睛看见了、闻到了、摸到了，仿佛所有的感觉都能用那双眼睛发现——-这美丽的世界！
田野从远处走来，春天来了，少年看到了绿色的新生命，他宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的春气息。四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树枝不再光秃，而有了嫩芽。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄。“春天到来了！”少年静静地想。
从小生活在乡村的少年，他最熟悉的便是大自然。从天空中白云移动的轨迹中，他能够判断出天气的阴晴；从河渠中浮冰的消融中，他能够感受到温度的变化；从田野间花朵的盛开与枯萎，能够察觉季节的变迁。当然这一切都归功于他拥有一对清澈的眼眸，也是他骄傲的所在。
然而，少年的生活不知从何时开始有了一丝改变。站在窗边远眺前方，原本干净的视野中似乎浮起了一层薄薄的雾，不像冬天窗户玻璃上出现的水汽，手指轻轻一抚便可拭去。少年用力眨了眨眼睛，试图用眼眶中的液体湿润眼球，接着抬起手臂用手指使劲搓揉眼眶，但是一切都于事无补。
原来是那双万能的眼睛消失了！因为一份吸引。
他抬头眼睛死死地盯着放在书桌上的智能手机，一跨步就冲到了手机前，解开锁屏，沉浸其中。游戏中的春天很明确，道路两侧的树叶是绿的，树上的花是艳丽的。他沉迷这，一日、一月、一年，原来这么快呀！
然而他没有察觉到的是他的视力也已经大大下降。由于看不清远方的事物，少年的活动范围囿于狭小的室内。红润的脸庞渐渐失去光彩，洪亮的嗓音变得微弱而无力，强健的身躯退化得虚弱疲软。最重要的是他的心也逐渐坚硬，视觉的窗口一下子关闭了他那最美好的少年时光！
田野上，再也见不到那个为大自然奔跑的阳光少年，再也见不到那双明亮透彻的眼！
不知是谁“偷”走了少年的眼睛？
【第五篇：细雨少年今何在】
人的一生要经历童年、少年、青年、中年和老年，在各个阶段，会有不同的性格。而这其中最充满好奇心的，想必就是少年了吧。在这个寒假，我跟随三个“少年知己”，开起了一场充满奇幻色彩的旅程。
《少年与海》是中国当代作家张炜叔叔写的。本书的主人公是三个住在海边的“少年知己”——“我”、虎头和小双，他们聪明伶俐、心地善良、充满了好奇心，他们不畏惧老人们口中的各种妖怪，并接近了可怕的妖怪，经历了自己的传奇人生。
在这些故事中，给我启发最大的是《卖礼数的狍子》。这篇文章主要讲的是一个老狍子精，变成人后教人的礼数并且帮人们治病。然而，村中的老人们就不服气了，最终派出二锅腰去与老狍子比赛礼数，在比赛的过程中，我想起有些同学见到老师不打招呼、说脏话、粗话，这都是不符合礼数的。比赛后，老狍子取得了胜利，可是，他却认为礼数是不可以用来比赛的，礼数是明摆在那的。看啊，老狍子是多么谦虚，正所谓“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
后来，在与老狍子聊天时，老狍子已经发现在比赛时，有一位围观的老人就是当年拿着鞭子抽老狍子的，可老狍子并没有以牙还牙，而是默默宽容了别人。想起上学期和同桌经常闹矛盾，如果谁能宽容一步，也就不会“三天一小吵，五天一大吵”了。
在这个充满世间芳华的少年时代里，勇敢地去闯荡闯荡吧！
【第六篇：细雨少年今何在】
梁启超在《少年中国说》中写到：“少年强，则国强”。毛泽东在《沁园春？长沙》中写到：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。这两句话激励了一代又一代中国少年在推动社会进步中发挥重要作用。周恩来，少年立志“为中华崛起而读书”，为新中国的建立与发展操劳一生，成为中国人心中的永远的总理！
在当代的中国也有这样一批在各行各业作出重要贡献的“少年”。比如在刚刚结束的全运会的赛场中，十三岁的小将张家齐在跳水比赛中获得金牌；印奇仅二十八岁，是人脸识别领域的专家，他的团队，都是一帮学霸少年。在今年中国诗词大会上展国学风采，夺得年度总冠军的武亦姝，她也仅仅是一名高中生。朗朗三岁学琴，5岁夺得全国冠军，11岁获得国家比赛冠军，在钢琴演奏领域获得多项荣誉，2004年他出任联合国基金会历史上最年轻的亲善大使。读高一的韩寒取得全国作文比赛冠军，他创作的首部小说《三重门》累计发行200万册，成为近二十年销量最大的文学作品。
少年是国家的未来。少年的精神面貌、道德修养和能力素质关系到国家、民族未来的繁荣和富强。作为一名新时代的少年，我们更需要“三更灯火五更鸡”，踏实走好每一步，攀登学习的高峰。我们应认真做好课前预习，上课认真听讲，及时整理笔记，找到并坚持适合自己的学习方法，努力将自己的生活安排的充实，井井有条，为实现自己的人生价值积蓄少年力量。
我们新时代的少年人，当有尽情的幻想与期盼，更当有将其化为现实的毅力和想法。我们要向祖国承诺，向世人呐喊：“请相信少年的力量！”